Праздник "Прощай, Азбука".
методическая разработка по чтению (1 класс) по теме

Урок – праздник  «Прощай,  Азбука!»

Цель:1.Обобщить  и  подвести  итог,  чему  дети  научились    на  уроках  обучения  грамоте  и  письма.

Задачи: 1.Показать  значение  Азбуки  в  жизни  детей.

               2.Развивать  творческие  способности  детей.

(Под   звуки  песенки    «Звенит   звонок   веселый»   дети

входят  в   класс).

1 ученик:  Мы  приветствуем  гостей,

                  Дорогих  родителей.

                  Всех  знакомых,  незнакомых

                  И  серьезных  и  веселых.

                  1 – ый  класс,  1 – ый  класс

                  Пригласил  на  праздник  вас.

2 ученик:  Хороша  сегодня   школа,

                  Класс  горит  огнем.

                  Мы  на  праздник  наш  веселый  

                  Всех  друзей  зовем.

3 ученик:  В  это  поезд  можете  садиться.

                  Этот поезд  быстро  мчится.

                  В  школу  он  спешит  сейчас

                  К  нам  на  праздник  в  1 – ый  класс.

4 ученик: Так  садись в  счастливый  поезд

                 И  помчим  от  А  до  Я.

                 Нынче  в  нашей школе  праздник.

                 Слава  тебе  Азбука!

Дети  исполняют  песню  «Настали  дни  чудесные».

Учитель: - Дорогие  гости!  Сегодня  у  1 –классников  праздник.  Сегодня  они  отдают  салют  1 – ой   мудрой  книге  Азбуке. Эта  книга  учила  ребят  читать,  знакомила  со  сказками.  И  я  приглашаю  всех  вас  заглянуть  в  сказку.

(Старшеклассники  инсценируют  отрывок  из  сказки

«12  месяцев»).

Учитель: -Ребята!  Вы  узнали  сказку?  Назовите  героиню  этой сказки.  Королева  захотела  остаться  у  нас  на  празднике  и  посмотреть  чему  же  научила  вас  мудрая  Азбука.

(Дети  исполняют  песню  «Чему  учат  в  школе»).

Учитель: - Ребята! Давайте  все  вместе  позовем  к  нам  на  праздник  Азбуку.

Хором: Азбука! Азбука! Мудрая  книга!

             Прийти  к  нам  на  праздник  ты  не  забыла?

(Звучит  таинственная  музыка  и  входит  Баба  Яга).

Баба  Яга: - Ишь  чего  захотели!  Азбуку  на  праздник  пригласили,  а  про  меня  совсем  забыли.  Не  прощу!

Это  я  вашу  Азбуку  похитила!  Не  отдам!

Учитель: - Баба  Яга,  верни  нам,  пожалуйста,  Азбуку.  Мы  постараемся  выполнить  все  твои  просьбы.

Баба  Яга: - Ой!  Люблю  я  покривляться,

                   На  метле  своей  кататься.

                   А  еще  люблю  ребят  неопрятных,

                   А  еще  люблю  ребят  неаккуратных.

                   Я  очень  люблю  мальчишек,

                   Баловников  и  шалунишек.

Учитель: - Баба  Яга,  в  нашем  классе  таких  нет  ребят. У  нас   все ребята  хорошие.

Баба  Яга: - Не  верю. Я  их  сама  сейчас  проверю.

(Баба  Яга  задает  им  вопросы, а дети отвечают: «Это  я, это я..»)

Баба  Яга: - Теперь  спойте  мне  веселенькую  песенку.

(Дети  исполняют  песню  о  дружбе  «Ветер  зовет  за собой  облака..».

Баба  Яга: - В  классе  так  у  вас  прекрасно,

                    Что ж  пришла  я  к  вам   напрасно.

                    И  друзей  здесь  не  найти.

                    Что  ж  придется  мне  уйти.

- Возвращаю  я вам  вашу  Азбуку.

(Баба  Яга  приводит  Азбуку).

Азбука: - Здравствуйте,  ребята!  Я  поздравляю  вас  все  с 1-ой  школьной  победой. Вы  уже  изучили  все  буквы  и  научились  читать. Молодцы!  Я  за вас  очень  рада.

Азбука: - А  теперь,  мои  буквы,  встаньте  в  2  ряда

                Повторить  я  с  вами  буду  рада

                Азбуку  дорожной  безопасности

                Для  особой  важности.

(Дети  рассказывают  стихи  на  тему  правил  дорожного  движения  по порядку  от  А   до  Я).

Учитель: - Ребята!  А  теперь давайте  покажем  гостям  как  вы  быстро  научились  читать.  

(Дети  принимают  участие  в  конкурсах  на  быстрого  чтеца).

1 ученик: - Мы  умеем  отдыхать  и  частушки  распевать.

(Ребята  исполняют  частушки  о  школе).

Азбука: - Ребята!  А  много  ли  книг  вы  успели  прочитать? Тогда  вы  легко  справитесь  с  моим  заданием.

       -У  меня  корзинка  есть.

        В  ней  вещей  не  перечесть.

        Тяжела  и  велика.  Вес  ее  пол  пуда.

        Поспешите  угадать:  что  в  ней  и  откуда?

(Азбука  показывает  предмет.  А  дети  отгадывают  какому  сказочному герою  он  принадлежит).

Учитель: - Ребята!  Наша  мудрая  книга  Азбука  научила  вас  читать.  А   теперь  вы  сами  будете  ходить  в  школьную  библиотеку  и  читать  новые  еще  не  знакомые  пока вам  книги.

Сегодня  мы  должны сказать  Азбуке  большое  спасибо.

(Дети  хором  читают  стих.  «Азбуку  беру  последний  раз».)

Учитель: - Ребята!  У  нашей  Азбуки  есть  подружка -  книга  «Родная  речь».  Она  тоже  пришла  к  нам  на  праздник.  

(Входит  «Родная  речь»).

Учитель: - Теперь  она  будет  знакомить  вас  на  уроках  чтения   с  новыми  сказками,  рассказами,  стихами.

Родная  речь: - Я – книга. Я – товарищ  твой.

                       Будь  школьник  бережным  со  мной.

                       Мой  чистый   вид  всегда опрятен.

                       Оберегай  меня  от   пятен!

                       Привычку  скверную  оставь.

                       Листая,  пальцы  не  слюнявь!

                       Мой  переплет  не  выгибай!

                       Мой   корешок  не  поломай!

                      Запомни:  Я – твой  лучший  друг,

                      Но  только  не  для  грязных  рук.

Родная  речь: - Ребята!  Я  к  вам  на  праздник  пришла  не  одна.

                     Знакомьтесь:  это  моя  подружка  закладка.

(Входит  закладка).

Закладка: - Я – красивая  закладка.

                   Я нужна  вам  для  порядка.

                   Зря  страниц  не  вырывай!

                   Где  закладка  там  читай.

(Закладка  дарит  детям  в  подарок  новые  закладки).

Учитель: - Ребята!  Вас  хотят   поздравить  ваши  родители. Слово  предоставляется  родительскому  комитету).

(Родительский  комитет  дарит  детям   подарочные  книги).

Учитель: - В  заключении  праздника  я  приглашаю  вас,  ребята, на  танец.  ( Дети  танцуют  танец  «Буратино»).