Рабочая программа по литературному чтению 2 класс
календарно-тематическое планирование по чтению (2 класс) по теме
Рабочая программа по литературному чтению 2 класс составлена для детей с татарским языком обучения. Используется учебник "Уку китабы" автор: Р.Г.Валитова, С.Г.Вагыйзов. УМК "Школа России"
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 dbi_uku_2kl.docx | 48.91 КБ |
Предварительный просмотр:
МУНИЦИПАЛЬ БЕЛЕМ БИРҮ УЧРЕЖДЕНИЕСЕ «ТР
БУА РАЙОНЫ АЛШИХ УРТА ГОМУМИ БЕЛЕМ МӘКТӘБЕ»
“Килешенде”_______ “Раслыйм”_______
Укыту эшләре буенча Мәктәп директоры
директор урынбасары /Киргизова М.В./
/Каримова Г.С./
“____” _________ 2011г. “___” ________ 2011г.
2011 – 2012 уку елында
2 класска
эш программасы
(Әдәби уку)
Укытучы: Юнысова Л.Ә.
Дәреслек: Әдәби уку
Класс: 2
Дәреслек авторы: Р.Г.Вәлитова, С.Г.Вагыйзов
Программа методик оешма җыелышында каралды,
протокол № 1, “19” август 2011ел
Әдәби уку
АҢЛАТМА ЯЗУЫ
2 класска “Әдәби уку ” курсы буенча эш программасы түбәндәге документлар нигезендә төзелде:
1.Мәктәпнең базислы укыту планы ;
2.Федераль дәүләт стандарты 2004г
3.Урта мәктәп программалары. Башлангыч гомуми белем бирү программалары (1-4) Казан “Мәгариф” нәшрияты 2010 ел
Эш программасы елга 102 сәгать каралган.
Бурычлар:
- укучыларда сөйләм эшчәнлегенең барлык төрләрен үстерү, кулланырга өйрәтү;
- телне аңлы үзләштерүгә ирешү;
- укучыларның образлы логик фикерләвен үстерү, аларда аралашу культурасы күнекмәләре тәрбияләү;
Белергә тиеш:
- сөйләмнең аваз културасын;
- өйрәнелгән сүз төркемнәренең лексик һәм грамматик билгеләре;
- сүзләрне дөрес әйтү, аларның мәгънәле кисәкләре;
- әдәби әсәр авторына игтибар итү;
Программаны үтәү өчен методик әсбаплар:
1. Дәреслек Р.Г.Вәлитова, С.Г.Вагыйзов “Уку китабы” 2 кисәктә Казан “Мәгариф” нәшрияты 2007 ел
Сәгать саны атнага – 3
Сәгать саны елга – 102
№ т/б | Бүлекнең, дәреснең темасы | Сәгать саны | Дәреснең тибы | Метод һәм алымнар | Кабатлау һәм актуальләштерү | Контроль | Материал һәм җиһазлау | Өйгә эш | Үткәрү вакыты | |
план | факт | |||||||||
1 сентябрь – Белем көне (1 кисәк) | ||||||||||
1 | Г.Тукай. Сабыйлар җыры. Дәрдемәнд. Балалар, әйдә мәктәпкә! | 1 | Катнаш | Укып күрсәтү | Китап белән танышу | Агымдагы | портрет | укырга | ||
2 | Н.Думави. Мәктәп М.Галиев. Сентябрь. | 1 | Катнаш | Иҗекләп салмак уку | Автор тексты белән эш. Китап элементларын тану | Агымдагы | укырга | |||
3 | Ә. Гаффар. Кырмыскалар өе. | 1 | Катнаш | Иҗекләп салмак уку | Автор тексты белән эш. Китап элементларын тану | Агымдагы | укырга | |||
Туган илем, туган телем, Иң кадерлем син минем! | ||||||||||
4 | Б.Рәхмәт. Алтын безнең җир. З.Туфайлова Туган ил. | 1 | Катнаш | Сорауларга җавап бирү | Татар шагыйрләренең шигырләрен белү | Агымдагы | сөйләргә | |||
5 | Э.Мөэминова Туган телем. С.Гаффарова Песи малае Әнәс | 1 | Катнаш | Җөмләләр арасында пауза ясау | әсәрнең геройларына бәя бирә белү | Агымдагы | укырга | |||
6 | Ш.Галиев. Җирдә миңа ни кирәк. | 1 | Катнаш | Җөмләләр арасында пауза ясау | әсәрнең геройларына бәя бирә белү | Агымдагы | ятларга | |||
7 | Тема буенча йомгаклау | 1 | Катнаш | Китап белән эшләү | Сәнгатле уку күнекмәләре булдыру | Агымдагы | Китаплар күргәзмәсе | укырга | ||
Туган телем – татар теле, Ватаным - Татарстан | ||||||||||
8 | С.Хәким “Республикам минем, Татарстан” М.Гафури. Ана теле | 1 | Катнаш | Сәнгатле уку | Шгырне анализлый белү | Агымдагы | портрет | сөйләргә | ||
9 | М.Галиев. Танышу нидән башлана | 1 | Катнаш | әсәрне гади итеп бәяләү | Ярату хисе тәрбияләү | Агымдагы | портрет | укырга | ||
10 | Г.Бәширов. Нинди ул Татарстан? И.Юзеев Татарстаным | 1 | Катнаш | әсәрне гади итеп бәяләү | Ярату хисе тәрбияләү | Агымдагы | портрет | укырга | ||
11 | Г.Ахунов Казан- Татарстанның башкаласы. Ватан | 1 | Катнаш | Бәйләнешле итеп сөйләү | Сорауларга игтибарлы булу дәрестә катнашу | Агымдагы | укырга | |||
12 | Р. Рәкыйпов. Мин яратам сине, Татарстан! | 1 | Катнаш | Бәйләнешле итеп сөйләү | Сорауларга игтибарлы булу дәрестә катнашу | Агымдагы | ятларга | |||
13 | Тема буенча йомгаклау | 1 | сәяхәт | танышу | Истә калдыру | |||||
Кырлар буйлап уңган көз йөри | ||||||||||
14 | Г.Тукай Көз. Г.Галиев. Җимеш бакчасында. | 1 | Катнаш | Кыска сүзләрне бөтен килеш уку | Язучы һәм аның әсәре | Агымдагы | портрет | сөйләргә | ||
15 | М.Гафуров. Хушыгыз, кыр казлары! З.Моталлапов. Башак җыйганда. | 1 | Катнаш | Дөрес матур уку | Язучы һәм аның әсәре | Агымдагы | укырга | |||
16 | К.Тәхау Көзге урман.. | 1 | Катнаш | Хикәя төзеп сөйләү | Табигат матурлыгын күрергә тырышу | Агымдагы | укырга | |||
17 | Г.Рәхим Көз йөри. | 1 | Катнаш | Хикәя төзеп сөйләү | Табигат матурлыгын күрергә тырышу | Агымдагы | укырга | |||
18 | Тема буенча йомгаклау | 1 | Катнаш | Китапларны аера- таный белү | Китапны тышлыгына карап тану | Агымдагы | Китаплар күргәзмәсе | сөйләргә | ||
Гаиләмне бик яратам | ||||||||||
19 | М.Җәлил Бишек җыры. С.Җәләл Ана мәхәббәте | 1 | Катнаш | Укып күрсәтү | Телдән текст төзи белү | Агымдагы | портрет | Ятларга укырга | ||
20 | Х.Халиков Без ничәү?Р.Мингалим Канатларың булса | 1 | Катнаш | Иҗекләп салмак уку | Текстны аңлап уку | Агымдагы | укырга | |||
21 | М.Әхмәтҗанов Кирәк. Р.Миңнуллин Менә шундый кеше ул! | 1 | Катнаш | Сорауларга җавап бирү | Сорауларга игтибарлы булу дәрестә катнашу | Агымдагы | портрет | укырга | ||
22 | Ш.Галиев Сак-сок бәетен тыңлаганда Сак-Сок (Хыялый хикәят) | 1 | Катнаш | Җөмләләр арасында пауза ясау | Язучы һәм аның әсәре | Агымдагы | портрет | укырга | ||
23 | Р.Мингалим Иң зур кеше. Су иясе | 1 | Катнаш | Китап белән эшләү | әсәрне өлешкә бүлеп уку, гади план төзү, сөйләү | Агымдагы | сөйләргә | |||
24 | Тема буенча йомгаклау | 1 | йомгаклау | Сөйләм теленә игтибарлы булу | Истә калдыру | |||||
Әдәп башы – матур гадәт | ||||||||||
25 | Л. Василева-Гангнус. Малайлар, кызлар. | 1 | Катнаш | Сәнгатле уку | Уку күнекмәсен ныгыту | Агымдагы | сөйләргә | |||
26 | Ә.Бикчәнтәева. Өстәл янында. | 1 | Катнаш | Сәнгатле уку | Уку күнекмәсен ныгыту | Агымдагы | сөйләргә | |||
27 | Х.Халиков Хәерле иртә! З.Әхмәров Шулай да булгалый. | 1 | Катнаш | әсәрне гади итеп бәяләү | Үзеңә ошаган өлешне табып укый белү | Агымдагы | укырга ятларга | |||
28 | Р.Ишморатова Яңа чана. | 1 | Катнаш | Кыска сүзләрне бөтен килеш уку | Язучы һәм аның әсәре | Агымдагы | сөйләргә | |||
29 | Ф.Яруллин Хикмәтле сүз. А.Әхмәт Минеке, тимә! | 1 | Катнаш | Бәйләнешле итеп сөйләү | Сорауларга игтибарлы булу дәрестә катнашу | Агымдагы | портрет | укырга ятларга | ||
30 | З.Әхмәров Әләкче. | 1 | Катнаш | Кыска сүзләрне бөтен килеш уку | Язучы һәм аның әсәре | Агымдагы | сөйләргә | |||
31 | Ә.Бикчәнтәева Телефоннан сөйләшү. | 1 | Катнаш | Хикәя төзеп сөйләү | Үзеңә ошаган өлешне табып укый белү | Агымдагы | укырга | |||
32 | А. Әхмәт. Ай-һай. | 1 | Катнаш | Дөрес матур уку | Үзеңә ошаган өлешне табып укый белү | Агымдагы | сөйләргә | |||
33 | Ә. Бикчәнтәева Тәмле сүз. | 1 | Катнаш | Сорауларга җавап бирү | Сорауларга игтибарлы булу дәрестә катнашу | Агымдагы | сөйләргә | |||
34 | Н.Каштанов Ярдәм. | 1 | Катнаш | Дөрес матур уку | Үзеңә ошаган өлешне табып укый белү | Агымдагы | сөйләргә | |||
35 | Р.Вәлиева Үсмәгән әле ул. | 1 | Катнаш | Кыска сүзләрне бөтен килеш уку | Язучы һәм аның әсәре | Агымдагы | сөйләргә | |||
36 | Ф. Яруллин Кояштагы тап. | 1 | Катнаш | Бәйләнешле итеп сөйләү | Язучы һәм аның әсәре | Агымдагы | укырга | |||
37 | Дәрдемәнд. Өч угыл. | 1 | Катнаш | Хикәя төзеп сөйләү | Үзеңә ошаган өлешне табып укый белү | Агымдагы | укырга | |||
38 | А.Шамов Ипи кадере | 1 | Катнаш | Җөмләләр арасында пауза ясау | әсәрне өлешкә бүлеп уку, гади план төзү, сөйләү | Агымдагы | портрет | укырга | ||
39 | Тема буенча йомгаклау | 1 | Катнаш | Китапларны аера- таный белү | Китапны тышлыгына карап тану | Агымдагы | Китаплар күргәзмәсе | сөйләргә | ||
Тирләп эшләсәң – тәмләп ашарсың | ||||||||||
40 | М.Гафури. Балалар эше. И.Туктар Нилектән икән | 1 | Катнаш | Сорауларга җавап бирү | Сорауларга игтибарлы булу дәрестә катнашу | Агымдагы | сөйләргә | |||
41 | Ш.Галиев. Уң кул белән Сул кул. | 1 | Катнаш | Җөмләләр арасында пауза ясау | әсәрне өлешкә бүлеп уку, гади план төзү, сөйләү | Агымдагы | портрет | укырга | ||
42 | Ялкау малай әкияте. | 1 | Катнаш | Хикәя төзеп сөйләү | Уку күнекмәсен ныгыту | Агымдагы | сөйләргә | |||
43 | Г.Бәширов Үзебез карап үстерәбез | 1 | Катнаш | Бәйләнешле итеп сөйләү | Язучы һәм аның әсәре | Агымдагы | укырга | |||
44 | Бүләк кемгә (әкият) | 1 | Катнаш | Кыска сүзләрне бөтен килеш уку | Сорауларга игтибарлы булу дәрестә катнашу | Агымдагы | сөйләргә | |||
45 | Р.Төхфәтуллин Каз өмәсендә | 1 | Катнаш | Дөрес матур уку | әсәрне өлешкә бүлеп уку, гади план төзү, сөйләү | Агымдагы | сөйләргә | |||
46 | Г.Хисамов Үз юлыңа чыктың , хуш балам! | 1 | Катнаш | Хикәя төзеп сөйләү | Уку күнекмәсен ныгыту | Агымдагы | сөйләргә | |||
47 | Тема буенча йомгаклау | 1 | Катнаш | Китапларны аера- таный белү | Китапны тышлыгына карап тану | Агымдагы | Китаплар күргәзмәсе | сөйләргә | ||
2-кисәк Аксакал кыш | ||||||||||
48 | М.Галиев Песи баласы һәм кар бөртеге. Б.Рәхмәт Кыш килде | 1 | Катнаш | Сорауларга җавап бирү | Сорауларга игтибарлы булу дәрестә катнашу | Агымдагы | портрет | ятларга | ||
49 | Г.Бәширов Чана шуу. Тәрҗеманов Һай, Кыш бабай | 1 | Катнаш | Җөмләләр арасында пауза ясау | әсәрне өлешкә бүлеп уку, гади план төзү, сөйләү | Агымдагы | сөйләргә | |||
50 | А.Хәсән Кыш бабай бүләк өләшә. | 1 | Катнаш | Китап белән эшләү | Үзеңә ошаган өлешне табып укый белү | Агымдагы | сөйләргә | |||
51 | З.Моталлапов Без бәләкәй чакларда. | 1 | Катнаш | Китап белән эшләү | Үзеңә ошаган өлешне табып укый белү | Агымдагы | сөйләргә | |||
52 | К.Ушинский Кыш ачуланды. | 1 | Катнаш | Укыган әсәрнең исемен аңлату | Язучы һәм аның әсәре | Агымдагы | ятларга | |||
53 | И.Туктар Җем-җем! Чвик! Р.Корбан Суык көндә | 1 | Катнаш | Кыска текст ларны иҗекләп уку | Сорауларга игтибарлы булу дәрестә катнашу | Агымдагы | укырга | |||
54 | Дәрзаман Яңа чана яңа шул. | 1 | Катнаш | Кыска текст ларны иҗекләп уку | Сорауларга игтибарлы булу дәрестә катнашу | Агымдагы | укырга | |||
55 | Тема буенча йомгаклау | 1 | Катнаш | Текст өстендә эшләү, бәйләнешле итеп сөйләү | Уку күнекмәсен ныгыту | Агымдагы | Китаплар күргәзмәсе | укырга | ||
Курыкма, тимим! | ||||||||||
56 | Ш.Галиев Курыкма, тимим! | 1 | Катнаш | Укып күрсәтү | әсәрне өлешкә бүлеп уку, гади план төзү, сөйләү | Агымдагы | портрет | укырга | ||
57 | Ә.Баян Рәхмәт өчен түгел | 1 | Катнаш | Укып күрсәтү | әсәрне өлешкә бүлеп уку, гади план төзү, сөйләү | Агымдагы | портрет | Укырга сөйләргә | ||
58 | Г.Хәсәнов Куян | 1 | Катнаш | Иҗекләп салмак уку | Үзеңә ошаган өлешне табып укый белү | Агымдагы | сөйләргә | |||
59 | Г.Гатауллин Керпе | 1 | Катнаш | Иҗекләп салмак уку | Үзеңә ошаган өлешне табып укый белү | Агымдагы | сөйләргә | |||
60 | Ф.Яруллин Хәтерсез күке | 1 | Катнаш | Кыска текст ларны иҗекләп уку | Язучы һәм аның әсәре | Агымдагы | портрет | укырга | ||
61 | Ә.Баян Үкенеч | 1 | Катнаш | Сәнгатле уку | Сорауларга игтибарлы булу дәрестә катнашу | Агымдагы | портрет | укырга | ||
62 | Г.Тукай Кошчык. К.Тәхау Кошларга ярдәм итик | 1 | Катнаш | Сәнгатле уку | Сорауларга игтибарлы булу дәрестә катнашу | Агымдагы | портрет | укырга | ||
63 | Ә.Бикчәнтәева Сөйкемсез песи | 1 | Катнаш | әсәрне гади итеп бәяләү | Уку күнекмәсен ныгыту | Агымдагы | сөйләргә | |||
64 | Ш.Галиев Балачак әтәчләре чакыра | 1 | Катнаш | Бәйләнешле итеп сөйләү | Автор тексты белән эш. Китап элементларын тану | Агымдагы | укырга | |||
65 | Р.Хафизова Күңел күзе | 1 | Катнаш | Бәйләнешле итеп сөйләү | Автор тексты белән эш. Китап элементларын тану | Агымдагы | укырга | |||
66 | Э.Шәрифуллина Алтын балык | 1 | Катнаш | әсәрне гади итеп бәяләү | Уку күнекмәсен ныгыту | Агымдагы | сөйләргә | |||
67 | Тема буенча йомгаклау | 1 | Катнаш | Кыска текст ларны иҗекләп уку | Үзеңә ошаган өлешне табып укый белү | Агымдагы | Китаплар күргәзмәсе | укырга | ||
Иң йомшак куллар - әни куллары | ||||||||||
68 | Р.Миңнуллин Әни кирәк! С.Рәхмәтуллин Дәү әни | 1 | Катнаш | Кыска сүзләрне бөтен килеш уку | Сорауларга игтибарлы булу дәрестә катнашу | Агымдагы | портрет | ятларга | ||
69 | Дүрт кыз | 1 | Катнаш | Дөрес матур уку | Уку күнекмәсен ныгыту | Агымдагы | укырга | |||
70 | К.Булатова Әниемнең кызы юк бит. | 1 | Катнаш | Дөрес матур уку | Уку күнекмәсен ныгыту | Агымдагы | укырга | |||
71 | И.Туктар Өлгер Р.Вәлиев Кояш кебек | 1 | Катнаш | Хикәя төзеп сөйләү | әсәрне өлешкә бүлеп уку, гади план төзү, сөйләү | Агымдагы | укырга | |||
72 | Й. Шәрәпова Тылсымлы елмаю | 1 | Катнаш | Хикәя төзеп сөйләү | әсәрне өлешкә бүлеп уку, гади план төзү, сөйләү | Агымдагы | укырга | |||
73 | Тема буенча йомгаклау | 1 | Катнаш | Текст өстендә эшләү, бәйләнешле итеп сөйләү | Уку күнекмәсен ныгыту | Агымдагы | Китаплар күргәзмәсе | укырга | ||
Яз бигрәк шук икән… | ||||||||||
74 | Ә.Бикчәнтәева Март аенда К.Маховский Язгы авазлар | 1 | Катнаш | Сорауларга җавап бирү | Үзеңә ошаган өлешне табып укый белү | Агымдагы | портрет | ятларга | ||
75 | Ә.Бикчәнтәева Апрел ае Кошларны каршы алыйк! | 1 | Катнаш | Җөмләләр арасында пауза ясау | Уку күнекмәсен ныгыту | Агымдагы | ятларга | |||
76 | Б.Рәхмәт Яз килә Ә.Кари Минем кунагым | 1 | Катнаш | Китап белән эшләү | Язучы һәм аның әсәре | Агымдагы | ятларга | |||
77 | Ф.Хөсни Авылда яз | 1 | Катнаш | Укыган әсәрнең исемен аңлату | Сорауларга игтибарлы булу дәрестә катнашу | Агымдагы | укырга | |||
78 | Г.Хәсәнов Беренче күк күкрәү | 1 | Катнаш | Укыган әсәрнең исемен аңлату | Сорауларга игтибарлы булу дәрестә катнашу | Агымдагы | укырга | |||
79 | Г.Афзал Язгы яңгыр Г.Тукай Һәркем эштә | 1 | Катнаш | Кыска текст ларны иҗекләп уку | әсәрне өлешкә бүлеп уку, гади план төзү, сөйләү | Агымдагы | портрет | ятларга | ||
80 | Ф.Зариф Татлы җәй | 1 | Катнаш | Кыска текст ларны иҗекләп уку | Үзеңә ошаган өлешне табып укый белү | Агымдагы | укырга | |||
81 | К.Ушинский Дүрт теләк | 1 | Катнаш | Җөмләләр арасында пауза ясау | Уку күнекмәсен ныгыту | Агымдагы | укырга | |||
82 | Тема буенча йомгаклау | 1 | Катнаш | Текст өстендә эшләү, бәйләнешле итеп сөйләү | Уку күнекмәсен ныгыту | Агымдагы | Китаплар күргәзмәсе | укырга | ||
Рәхмәт сезгә, ветераннар! | ||||||||||
83 | Х.Халиков Буыннардан – буыннаргаЭ.Мөэминова Моңсу бәйрәм | 1 | Катнаш | Дөрес матур уку | Сорауларга игтибарлы булу дәрестә катнашу | Агымдагы | укырга | |||
84 | З.Моталлапов Балачакка кайту. Һәйкәл | 1 | Катнаш | Хикәя төзеп сөйләү | Сорауларга игтибарлы булу дәрестә катнашу | Агымдагы | сөйләргә | |||
Халык авыз иҗаты | ||||||||||
85 | Санамышлар Эндәшләр Тизәйткечләр Такмаклар | 1 | Катнаш | Укып күрсәтү | Халык авыз иҗатын сөйләмдә куллану | Агымдагы | укырга | |||
86 | Табышмаклар Мәкалләр Әкиятләр | 1 | Катнаш | Иҗекләп салмак уку | Халык авыз иҗатын сөйләмдә куллану | Агымдагы | укырга | |||
87 | Дүрт дус | 1 | Катнаш | Дөрес матур уку | Сорауларга игтибарлы булу дәрестә катнашу | Агымдагы | укырга | |||
88 | Әтәч ничек көлкегә калган | 1 | Катнаш | Дөрес матур уку | Сорауларга игтибарлы булу дәрестә катнашу | Агымдагы | укырга | |||
89 | Зөһрә кыз | 1 | Катнаш | Хикәя төзеп сөйләү | әкиятләрне аера белү, план төзи белү | Агымдагы | сөйләргә | |||
90 | Карт һәм су анасы. | 1 | Катнаш | Хикәя төзеп сөйләү | әкиятләрне аера белү, план төзи белү | Агымдагы | сөйләргә | |||
91 | Намус. | 1 | Катнаш | Дөрес матур уку | Сорауларга игтибарлы булу дәрестә катнашу | Агымдагы | укырга | |||
92 | Тәрбияле мәче | 1 | Катнаш | Дөрес матур уку | Сорауларга игтибарлы булу дәрестә катнашу | Агымдагы | укырга | |||
93 | Кайчан кем | 1 | Катнаш | Дөрес матур уку | Сорауларга игтибарлы булу дәрестә катнашу | Агымдагы | укырга | |||
94 | Күгәрчен белән Кырмыска. | 1 | Катнаш | Хикәя төзеп сөйләү | әкиятләрне аера белү, план төзи белү | Агымдагы | сөйләргә | |||
95 | Аҗдаһа. | 1 | Катнаш | Дөрес матур уку | Сорауларга игтибарлы булу дәрестә катнашу | Агымдагы | укырга | |||
Күренекле әдипләребез иҗаты | ||||||||||
96 | Г.Тукай. Эш беткәч уйнарга ярый. | 1 | Катнаш | Сорауларга җавап бирү | Язучы һәм аның әсәре | Агымдагы | портрет | сөйләргә | ||
97 | М.Гафури. Кыр казы. | 1 | Катнаш | Җөмләләр арасында пауза ясау | Язучы һәм аның әсәре | Агымдагы | портрет | укырга | ||
98 | М.Гафури. Балалар һәм китап. | 1 | Катнаш | Сорауларга җавап бирү | Язучы һәм аның әсәре | Агымдагы | сөйләргә | |||
99 | Г.Ибраһимов. Кызыл чәчәкләр | 1 | Катнаш | Җөмләләр арасында пауза ясау | Язучы һәм аның әсәре | Агымдагы | портрет | сөйләргә | ||
100 | М.Җәлил Чишмә. Имән. | 1 | Катнаш | Китап белән эшләү | Язучы һәм аның әсәре | Агымдагы | Портрет | Укырга | ||
101 | Тема буенча йомгаклау | 1 | Катнаш | Текст өстендә эшләү, бәйләнешле итеп сөйләү | Сорауларга игтибарлы булу дәрестә катнашу | Агымдагы | Китаплар күргәзмәсе | |||
102 | Ел буена үткәннәрне кабатлау. | 1 | Катнаш | Текст өстендә эшләү, бәйләнешле итеп сөйләү | Ел буена үткәннәрне кабатлау. | Агымдагы |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по литературному чтению Класс: 3 Начальная школа 21 века
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по литературному чтению Класс: 3 Начальная школа 21 века...
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по литературному чтению Класс: 4 Начальная школа 21 века
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по литературному чтению Класс: 4 Начальная школа 21 века...
Рабочая программа по литературному чтению УМК «Школа 21 века» 3 класс к учебнику под редакцией Ефросининой Л.А. «Литературное чтение»
Рабочая программа по литературному чтению УМК «Школа 21 века» 3 класс к учебнику под редакцией Ефросининой Л.А. «Литературное чтение»...
Рабочая программа по литературному чтению (азбука+ литературное чтение). 1 класс.
рабочая программа в соответствии со ФГОС "Школа России"...
Рабочая программа по литературному чтению для 3 класса по программе "Школа 2100" к учебнику "Литературное чтение.В одном счастливом детстве" Р.Н.Бунеева, Е.В.Бунеевой, -
Рабочая программа по литературному чтению для 3 класса по программе "Школа 2100 " соответствует требованиям реализации ФГОС начального общего образования....
Рабочая программа по литературному чтению 1 класс. Учебник: Литературное чтение, 1 класс. Авторы: Л. Ф. Климанова, В. Г. Горецкий. Образовательная программа: "Перспектива".
Количество учебных часов за год / в неделю: 36 /_4_ ...
Рабочая программа по литературному чтению для 3 класса авторская программа Л.Ф. Климановой, В.Г. Горецкого «Литературное чтение» и основной образовательной программы начального общего образования МБОУ лицея №3 на 2015-2016 уч. г.
Рабочая программа по литературному чтению для 3 класса разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. Концепции духовно-нравс...
Комментарии
Спасибо
Спасибо