Главные вкладки

Кадникова Светлана Юрьевна

сайт педагога-психолога, учителя истории и обществознания

Педагоги не могут успешно кого-то учить, если в это же время усердно не учатся сами. (Али Апшерони )

Профессия: педагог-психолог, учитель истории и обществознания,

Профессиональные интересы: история, краеведение, психология, право, мировая художественная культура, педагогика

Увлечения: дизайн, изобразительное исскуство

Регион: Новосибирская область

Населенный пункт: село Борцово Тогучинский район

Место работы: Усть-Каменская СОШ

О себе

Учитель истории и обществознания. Работаю в сельской школе. Образование высшее. В 1993 году окончила Новосибирский государственный педагогический институт по специальности «История», получила квалификацию: учитель истории и обществознания, методист воспитательной работы. В 2000-2001гг прошла курсы профессиональной переподготовки при НИКПиРО по специальности «Психология». Общий стаж работы составляет 24 года.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

"Два капитана", "Кортик", "Бронзовая птица" А Рыбаков, , "Ночевала тучка золотая..." Е. Приставкин,

"Игры в которые играют люди. Психология человеческих взаимоотношений" Э. Берн

Мой взгляд на мир

Самое главное в общении - взаимопонимание. Взаимопонимание - это понимание того, что все мы разные, а не пытки-попытки сделать кого-то "лучше". Мне очень нравится сказка о фиолетовом котенке:Фиолетовый котенок мыл лапы только в лунном свете.

- Ну что мне с ним делать? - кошка всплескивала лапами. - Ведь хороший, умный котенок, а тут - ну что ты будешь делать, хоть кол на голове теши - ни в какую. Только в лунном! Ну что ты будешь делать?

- Да что с ним цацкаться? - рычал кабан. - Макнуть его головой в солнечный ушат или просто в речку! Ишь ты - все котята как котята, а этому лунный свет подавай!

- Он просто глуп

ый, - каркала ворона. - Голова маленькая, мозгов немного. Вырастет - его из солнечного света не вытащишь!

Фиолетовый котенок мыл лапы только в лунном свете.Луна была большая, белая, яркая.

- Милый котенок, - говорила Луна, - а почему ты фиолетовый?

- А как бывает еще? - удивлялся котенок.

- У меня есть брат, - сказала Луна, - он очень большой и ярко-желтый. Хочешь на него посмотреть?

- Он похож на тебя? Конечно, хочу.

- Тогда не ложись спать, когда я стану таять в небе, а немножко подожди. Он выйдет из-за той горы и займет мое место.Ранним утром котенок увидел Солнце.

- Ух, какой ты теплый! - воскликнул котенок. - А я знаю твою сестру Луну!

- Передай ей привет, - сказал Солнце, - когда встретишь. А то мы редко видимся.

- Конечно, передам.

Фиолетовый котенок теперь умеет мыть лапки не только на солнце, а даже в мыльной ванной

Кошка, кабан и ворона - это обычные методы воспитания. Это, в сущности, вина, угроза и насмешка. А Луна - это символ веры.

Она не воспитывает котенка, а расширяет его мир. И мне кажется это гораздо важнее !

Мои достижения

Имею стабильные результаты освоения обучающимися образовательных программ за последние 3 года. Результаты итоговой аттестации в форме ЕГЭ И ОГЭ по обществознанию в выпускаемых классах только успешные, наивысший балл по результатам экзаменов 83 баллов (11 класс), 35 баллов (9 класс). Использую компьютерные технологии и сети Интернет в обучении учащихся на уроках истории и обществознания, а также во внеклассной работе.Мои обучающиеся успешно выступают на районной НПК. Участвую в региональном проекте «Сетевая дистанционная школа. Новосибирской области». Показала внеклассное интегрированное занятие «Нравственные основы семьи и брака» на районном уровне с использованием ресурсов «СДШ».

Моё портфолио

Материалы, размещенные здесь, надеюсь, пригодятся в профессиональной деятельности не только мне, но и другим специалистам. Хочется расширять и пополнять свой арсенал педагогических и психологических идей и взглядов. Также в своем портфолио хотелось бы размещать и конспекты уроков, разработки внеклассных мероприятий по предмету, проектно-исследовательские работы своих учеников.