Проектная деятельность в младшей группе на тему: «Зимние забавы»
проект (младшая группа)

Проектная деятельность в младшей группе

на тему: «Зимние забавы»

Участники: дети младшей группы № 12 «Солнечные зайчики» и воспитатели.

Вид проекта: информационно-познавательный

Направленность: творческая

Сроки реализации проекта: январь 2025 года.

Актуальность:

Зима – отличное время года, ведь именно она знакомит нас со снегом, льдом и открывает нам возможность исследовать их и принимать участие в разнообразных видах деятельности, что активизирует мотивацию посещения детьми детского сада.

Но не все дети имеют представления о временах года, о природе зимой, как меняется жизнь людей с наступлением зимы. Чтобы получить ответы на все эти вопросы, мной был разработан проект для детей второй младшей группы «Зимние забавы».

Цель проекта: формирование представлений у детей о зиме, о сезонных изменениях в живой и неживой природе, о зимних видах спорта и игр.

Задачи проекта:

• Формирование исследовательского и познавательного интереса в ходе экспериментирования с водой, снегом, льдом.
• Развивать интерес к чтению литературных произведений, слушать, понимать текст, отвечать на вопросы по содержанию, запоминать и рассказывать стихи.
• Воспитывать бережное отношение ко всему живому, поощрять стремление заботиться о птицах зимой.

Предполагаемый результат:

Участие в проекте «Зимние забавы» поможет детям познакомиться углубить знания и представления детей о зиме, ее особенностях и зимних видах спорта. Воспитанники расширят свой словарный запаси продолжат развивать связную речь. Поспособствует воспитанию у детей бережного отношения к природе и умению восхищаться красотой природы в зимнее время. Приобщит малышей к здоровому образу жизни; познакомит с новыми зимними играми и забавами.

Этапы проекта:

I этап. Подготовительный.

- Обогащение развивающей среды.

- Подбор художественной литературы.

- Подготовка мероприятия

II этап. Реализация проекта.

Виды деятельности, формы и содержание работы:

Беседы: «Зимние виды спорта», «Зимушка-Зима нам веселье принесла», «Какую одежду носят зимой».

#1056;ассматривание картин и иллюстраций о зиме. Составление рассказов по картинам по теме проекта: «Зимние развлечения» и другие.

Художественно –речевое

Чтение художественной литературы: Чтение В. Бианки «Лес зимой»,

«Рукавичка» русская народная сказка, «Зимовье зверей» русская народная сказка, «Снегурушка и лиса», «Мы слепили снежный ком» О. Высотская. «Сыплет снег охапками» С. Маршак, «Среди нашего двора» З. Александрова.

Художественно – эстетическое

Лепка: «Снежки»

Рисование: «Снежинки»

Аппликация: «Снеговик»

Экспериментирование «Почему снежинка тает», «Лепится-не лепится»

Игровая деятельность

Дидактические игры: «Собери снеговика», «Доскажи словечко», «Найди отличия», «Найди такую же снежинку»,

Подвижные игры: «Снег кружится», «Снежинки и ветер», «Мы на лыжах в лес идем», «Два мороза»; «Дед мороз»; «Синие и желтые палочки».

Пальчиковые игры: «Зайка серенький сидит», «Согреваем пальчики».

Дыхательные гимнастики: «Вьюга», «Холодно – жарко».

IІІ этап. Заключительный.

Выставка детских работ

Работа с родителями:

Беседы с родителями на тему «Чем занять детей на прогулке зимой?» «Одежда детей зимой»