Досуг для детей младшей группы на тему: «Зимние забавы»
план-конспект занятия (младшая группа)

Досуг для детей младшей группы на тему:

 «Зимние забавы»

Цель совместной деятельности: формирование устойчивого интереса к

физкультурным  занятиям через игры и упражнения. 

Задачи:

Образовательные:

Учить выполнять основные виды движений в соответствии с музыкальным сопровождением.

Развивающие:

Продолжать развивать разнообразные виды движений, совершенствовать основные виды движений.

Воспитательные:

Воспитывать ловкость и сноровку в ходе подвижных игр, воспитывать у детей бережное отношение любовь к живой природе.

 Оборудование:

• конусы
• мат
• мягкий тунель
• костюм снеговика

Предварительная работа:

• рассматривание иллюстраций на тему: «Зимние забавы, игры»
• Чтение сказок на зимнюю тематику.

Организационный момент.

Дети входят в зал  и строятся в шеренгу.

Ведущий: Посмотрите-ка, ребята, в окошко: какая чудесная зима пришла к нам. Снежок летит белый-белый, деревья нарядились в зимние шапки, а во дворе дети катаются с горок.
Давайте покажем, как падает снежок.
Белый снег пушистый
В воздухе кружится.
И на землю тихо
Падает ложится.
 

Ход деятельности

Стук в дверь.
Ведущий: Кто стучится в двери к нам? 
Голос: Мне, ребята можно к вам?
Ведущий: Кто это? Появляется снеговик. 
Снеговик: - Я ребята, Снеговик.
К снегу, холоду привык.
Вы слепили меня ловко,
Вместо носа тут морковка
Дали в руки мне метёлку-
Только в этом мало толку!
Мне признаться надоело
Одному стоять без дела.

Построение в колонну.

Дети начинают движение по залу, по кругу под звуки бубна.

Идем высоко поднимая ноги. Снег глубокий. Молодцы! Ой, что-то стало холодать побежали, руки на поясе...

(на пути возникают сугробы)

Смотрите, какие впереди сугробы, нужно нам их обойти. Идем аккуратно, «змейкой», на носочках руки на поясе...Молодцы!

Ножки наши замерзли, давайте, их погреем. Идем на пяточках, как мишки. Руки в стороны. Хорошо! Молодцы! Идем обычным шагом.

Основная часть. Ору.

Снеговик: Снеговик я не простой,
Любопытный, озорной.
Знать хочу я, чем ребята занимаются зимой.
Ведущий: А что мы делаем зимой? Катаемся на горках, играем в снежки. Давайте, ребята поиграем в снежки. (Делимся на 2 команды и перебрасываемся снежками)

Снеговик: Что-то мне жарко стало! Ой, боюсь, сейчас растаю.
Ведущий: Снеговик не грусти,
Сядь на стульчик, посиди
Мы немножко поколдуем 
На тебя сейчас подуем.
Снеговик: Дуйте, дуйте посильнее.
Чтобы стало холоднее.
Ведущий: Давайте, помашем на снеговика руками.
Снеговик: Вот спасибо вам ребята. Я остыл немножко. 
Ведущий: Снеговик, а ты любишь танцевать?

Снеговик:Да.

Ведущий:Тогда повторяй за нами движения под песню «Снеговики». Дети выполняют под музыку движения, а ты пытайся их повторить.

Снеговик: Молодцы, ребята! У меня для вас есть сюрприз «Волшебный тунель», давайте его пройдем и окажемся на заснеженной поляне. (Дети пробираются через тунель).

Снеговик: Молодцы, ребята! Посмотрите, какая большая заснеженная поляна…Давайте поиграем? Я буду морозить вам ручки и ножки, а вы убегайте от меня. Под музыку проводим игру. 
Ведущий: Понравились тебе, ребята?

Снеговик: Да, мне с вами было очень весело.

Расставаться нам пора.
До свидания детвора,
Я ведь снежный часовой.
Где поставлен – там и стой!
До свидания, ребята.

Рефлексия

Сегодня наше путешествие называлось «Зимние забавы».

Мы играли в подвижные, музыкальные игры.  Но пошел снежок и  нам пора по своим домам возвращаться. Построились, ребята, друг за другом и идем домой.

(под музыку идем один круг и выходим из зала)