Сценарий занятия для детей подготовительной группы «Незнайка и правильное питание.»
план-конспект занятия (старшая, подготовительная группа)

муниципальное автономное дошкольное

образовательное учреждение города Новосибирска

«Детский сад № 373 комбинированного вида «Скворушка»

Дзержинского района

630124, г. Новосибирск, ул. Есенина 27а

тел.: 267-67-11

e-mail: ds_373_nsk@nios.ru

 «Незнайка и правильное питание.»

сценарий занятия для детей подготовительной группы

Разработали и провели:

Лебедева М.В., учитель-логопед

Сидорова О.Л., воспитатель

Кроттер К.С., воспитатель

Соколова Л.Н., музыкальный руководитель

Новосибирск 2025

Цели: Изучить, какие продукты приносят пользу нашему организму и способствуют поддержанию здоровья.

Осознать важность разнообразного и сбалансированного рациона.

Развить коммуникативные навыки и умение работать в команде через интерактивные игры и задания.

Поддерживать высокий уровень физической активности, которая также важна для общего благополучия.

Задачи:

• Ознакомление с основными категориями продуктов: овощами, фруктами, мясными продуктами, молочными изделиями.
• Обучение навыкам распознавания полезных и вредных продуктов.
• Понимание важности правильного питания для сохранения здоровья.
• Выполнение физических упражнений для поддержания активности и укрепления мышц.

Ход занятия:

Заходят доктор Пилюлькин с Незнайкой: Здравствуйте, дорогие друзья! Сегодня мы отправимся в увлекательное путешествие в мир здорового образа жизни, чтобы понять, каким должно быть наше ежедневное меню, чтобы оставаться бодрыми, энергичными и здоровыми. Тема нашей встречи – правильное питание, и она обещает быть невероятно интересной!

Пилюлькин: Вы готовы друзья? Тогда мы начинаем!

1. Игра "Что полезнее?"

Незнайка приносит с собой два больших ярких мешка. В первом находятся изображения здоровых и питательных продуктов: яблоко, морковка, стакан молока. Во втором – картинки менее полезных лакомств: конфетки, чипсы, газированная вода. Задача участников – вытянуть изображение из одного из мешков и определить, относится ли оно к полезным продуктам или вредным. Если ответ верный, то Доктор Пилюлькин хвалит ребёнка и вручает ему маленькую наклейку-значок за правильный выбор.

2. Физкультминутка "Мы растем!"

Доктор Пилюлькин: После интеллектуальной разминки пора немного подвигаться! Приглашаем всех встать и приступить к выполнению простых, но очень эффективных упражнений!

Мы растем все выше, выше.

Скоро станем выше крыши. (Дети поднимают руки вверх и машут ими, покачиваясь вправо – влево)

1 – 2 – потянись. (смыкают руки в «замок», выворачивают их наружу и потягиваются, слегка прогибаясь)

1 – 2 – ручки вниз. (опускают руки вниз, встряхивают ими).

Эти упражнения помогут детям почувствовать прилив энергии и подготовиться к дальнейшим заданиям.

Пилюлькин: Незнайка, а что ты знаешь о правильном питании?

Незнайка: Все, что я люблю-это правильно! Например: газировку, чипсы, картофель фри. Вкусноооооо…..! (Поглаживает живот)

Пилюлькин обращается к детям: Как вы думаете ребята, это полезно?

Ответы детей.

Пилюлькин: Предлагаю показать Незнайке, что такое правильное питание.

3. Задание "Пирамида питания"

Теперь настало время познакомиться с принципами построения правильного рациона. На доске нарисована большая пирамида, состоящая из нескольких уровней. Внизу располагаются овощи и фрукты – фундамент здоровой диеты. Выше идут злаковые культуры и крупы, затем – белковые продукты (мясо, рыба) и молочные изделия. На самой вершине пирамиды находится небольшая секция, отведенная под сладкие угощения – они могут присутствовать в нашем питании, но лишь в умеренных количествах.

Каждому участнику выдаются карточки с изображением различных продуктов. Их задача – разместить эти карточки на соответствующих уровнях пирамиды. Например, картофель должен оказаться среди овощей, а сыр – среди молочных продуктов.

Тот, кто справится с задачей первым, получит специальный значок от Незнайки.

Незнайка: Ой, какие ребята молодцы! Теперь я буду следить за тем, что ем! Спасибо вам за то, что так хорошо мне все рассказали!

4. Заключение:

Когда все задания выполнены, наступает момент подведения итогов. Доктор Пилюлькин и Незнайка благодарят всех участников за активное участие и подчеркивают, насколько важно заботиться о своем здоровье с самого детства. Вместе они обсуждают, что теперь каждый ребёнок сможет делать осознанный выбор в пользу полезных продуктов и помнить о необходимости соблюдать баланс в еде.

Воспитатель: Вот таким интересным и познавательным получилось наше занятие! Надеемся, что вы узнали много нового и будете применять полученные знания в повседневной жизни. До новых встреч!

Пилюльки и Незнайка прощаются и уходят.