Исследовательски-творческий проект в средней группе "Да здравствует мыло душистое!"
проект (средняя группа)

Исследовательски – творческий проект в средней группе

 на тему «Да здравствует мыло душистое!»

Краткосрочный  (2 недели)

Актуальность проекта

Культурно – гигиенические навыки имеют большое значение в общей системе воспитания ребенка. Гигиенические навыки помогают вырастить детей физически здоровыми и крепкими. С раннего возраста надо приучать детей мыть руки перед едой, ходить опрятными, больше быть на свежем воздухе – это в значительной мере предохраняет их от заболевания. Освоение гигиенической культуры поведения является частью общей социализации ребенка.  Культурно – гигиенические навыки также являются необходимой частью навыков самообслуживания ребенка, которые являются обязательными для посещения детского дошкольного учреждения, поэтому данные навыки нужно воспитывать с самого раннего детства.

Проблема: не все дети хотят тщательно мыть руки после прогулки и после посещения туалетной комнаты.

Цель проекта: Воспитывать привычку самостоятельно умываться, мыть руки с мылом перед едой, по мере загрязнения, после пользования туалетом.

Задачи:

1. Образовательные

• Познакомить воспитанников со свойствами мыла;
•  Совершенствовать представления воспитанников о значении гигиенических процедур (мытьё рук);

2. Развивающие

• Развивать умение самостоятельно замечать необходимость мытья рук, прививать потребность вести здоровый образ жизни;

3. Воспитательные

• Воспитывать привычку  мыть руки с мылом перед едой, после туалета, по мере загрязнения.

 Ожидаемый результат:

     В ходе исследовательски - практической деятельности у детей должны быть сформированы предпосылки культурно - гигиенических навыков: умение закатывать рукава, намыливать руки мылом, смывать с рук под струей воды пену  и т.д. Дети познакомятся со свойствами мыла, узнают, для чего люди используют мыло; познакомятся со  способами исследовательской деятельности.

Этапы реализации проекта

Реализация проекта рассчитана на 2 недели с 13.03. по 24.03.2023 г.

Ⅰ. Подготовительный этап

Этап введения в проект мы начали с организации в группе тематической выставки книг и иллюстраций, в которую вошли такие известные произведения, как «Мойдодыр» К.И. Чуковского, «Девочка чумазая» А. Л. Барто, а также сборники стихов и потешек о чистоте и о мыле, всевозможные картинки с помощью ИКТ « Моем руки правильно».

Для родителей мы подготовили рекомендации «Чистые руки – залог здоровья». Попросили родителей «включиться» в проект и помочь в его реализации: принести в группу разные виды мыла для выставки «Мыльные фантазии».

Итак, информационный старт проекту был дан, и мы с детьми приступили к исследовательской деятельности.

Ⅱ. Практический этап

1. Работа с детьми

План мероприятий

2. Работа с родителями

• Папка – передвижка «Чистые руки – залог здоровья».
• Совместная выставка «Мыльные фантазии».

3. Совершенствование РППС

• Игры «Чистые ладошки», «Гигиена», «Алгоритм мытья рук»
• Оформление умывальной комнаты
• Лэпбук

Ⅲ. Заключительный этап

Итоговые мероприятия:

• Организация выставки мыла «Мыльные фантазии»;
• Организация выставки  работ по аппликации и рисованию;
• Игра – квест «В поисках клада»;
• Оформление лэпбука.

Результаты: благодаря участию в проектной деятельности у воспитанников за короткий срок сформированы достаточно устойчивые представления о значимости мытья рук с мылом, а родители стали активными участниками педагогического процесса группы.

Вывод: реализация проекта способствовала информационной компетентности воспитанников.