Перспективный план наблюдений на прогулке
календарно-тематическое планирование (старшая группа)

                             Перспективный план наблюдений на прогулке

Сентябрь

1 неделя

1.Наблюдение за сезонными изменениями

Цели: закреплять знания о взаимосвязи живой и неживой природы; учить выделять изменения в жизни растений и животных в осеннее время; формировать представление об осенних месяцах.

2. Наблюдение за ветром

Цель: конкретизировать и закрепить знания детей о ветре, учить определять силу ветра.

3. У цветочной клумбы

Цель: познакомить детей с названиями цветов - ноготки (календула), космея, настурция, их строением (найти стебель, листья, цветки, корни), закрепить понятия "высокий - низкий" (цветок), "короткий - длинный" (стебель).

4. Наблюдение за солнцем

Цель: познакомить детей с явлениями неживой природы: изменениями, происходящими с солнцем.

5. Наблюдение за крапивой

Цели: развивать познавательную активность в процессе формирования представлений о лекарственных растениях; формировать умение и желание активно беречь и защищать природу.

2 неделя

6. Многообразие осенних листьев

Цель: показать детям многообразие красок золотой осени; раскрывать понятие листопад.

7. Наблюдение за березой осенью

Цель: уточнить характерные признаки дерева, закрепить названия частей, учить сравнивать предметы.

8. Наблюдаем за насекомыми

Цель: познакомить с наиболее часто встречающимися насекомыми, их образом жизни, условиями для жизни.

9. Наблюдение за разными видами транспорта

Цели: расширять знания о наземном транспорте, их классификации, назначении; формировать представление о назначении автобусов, их значении в жизни человека.

10. Наблюдение за божьей коровкой

Цель: познакомить детей с характерными признаками насекомого, о его защитных средствах.

3 неделя

11. Наблюдение за песком

Цель: закреплять представления о свойствах песка, развивать у детей творческие способности, формировать культурно-гигиенические навыки, выявить свойства песка и почвы, их сходства и отличия.

12. Наблюдение за трудом взрослого на огороде

Цели: активизировать познавательную деятельность, поддерживать стойкий интерес к наблюдениям; побуждать принимать активное участие в сборе урожая.

13. Наблюдение за пауком

Цели: расширять и закреплять знания о характерных особенностях внешнего вида паука, его жизненных проявлениях; формировать реалистические представления о природе.

14. Наблюдение за одуванчиком

Цели: продолжать знакомство с лекарственным растением — одуванчиком; формировать умение и желание активно беречь и защищать природу.

15. Наблюдение за муравьем

Цели: расширять знания об особенностях внешнего вида муравьев, их жизненных проявлениях; вызывать интерес к окружающему миру.

4 неделя

16. Наблюдение за мать-и-мачехой

Цели: продолжать знакомство с лекарственными растениями; формировать умение и желание активно беречь и защищать природу.

17. Листопад

Цель: закрепить знания признаков поздней осени, уточнить, почему падение листьев называют листопадом.

18. Наблюдение за кошкой

Цели: закреплять знания о том, что кошка — домашнее животное, млекопитающее, имеет определенные признаки; воспитывать гуманные чувства к животным, которых приручил человек.

19. Наблюдение за ветром

Цели: продолжать учить определять силу ветра; расширять знания детей о неживой природе.

20. Наблюдение за травой

Цель: дать представление о травянистых растениях, воспитывать бережное отношение к травянистым растениям. Показать, что

травянистые растения ниже по сравнению с деревьями, осенью трава меняет свой цвет, она желтеет, сохнет.

Октябрь

1 неделя

1. Наблюдение за небом

Цель: познакомить детей с внешними особенностями осеннего неба. Вызвать у детей интерес к внешним особенностям неба.

2. Наблюдение за работой дворника

Цели: расширять знания о труде взрослых осенью; воспитывать уважение к труду.

3. Хмурая осень

Цель: закрепить особенность поздней осени — дождливая погода, уточнить название и назначение предметов одежды.

4. Наблюдение за перелетными птицами

Цель: дать детям общие представления о птицах (голубь, ворона, воробей), учить узнавать пернатых по внешнему виду. Учить замечать, как птицы передвигаются (летают, ходят, прыгают, клюют корм, пьют воду из лужицы).

5. Наблюдение за дождем и ветром

Цель: показать, что осенний дождь может быть разным. Показать простейшие связи между явлениями природы и жизнедеятельностью людей. Учить определять ветряную погоду по внешним проявлениям (люди одеваются тепло – холодный ветер, люди одеваются легко – теплый ветер).

2 неделя

6. Наблюдение за легковым автомобилем

Цели: научить понимать значение и функции автомобиля; закреплять умение определять материал, из которого сделана машина (металл, стекло).

7. Наблюдение за подорожником

Цели: знакомить с лекарственным растением — подорожником; развивать познавательную активность в процессе формирования представлений о лекарственных растениях, правилах их сбора, хранения и применения.

8. Наблюдение за грибами

Цель: развивать познавательную активность в процессе формирования представлений о грибах, правилах поведения на природе.

9. Наблюдение за березой

Цели: продолжать знакомство с березой, выделяя характерные признаки и изменения, связанные со временем года; воспитывать бережное отношение к дереву как живому объекту природы.

10. Наблюдение за рябиной

Цель: продолжать знакомить детей с рябиной.

3 неделя

11. Наблюдение за светофором

Цель: закреплять знания о работе светофора и назначении цветовых сигналов.

12. Наблюдаем за небом и облаками

Цель: продолжить закреплять знания о явлениях неживой природы, уточнить понятие «туча».

13. Наблюдение за самосвалом

Цели: формировать представления о видах грузовых машин; учить рассказывать о них.

14. Наблюдение за сезонными изменениями

Цель: формировать понятия о явлениях природы (иней, заморозки, убывание дня, пребывание ночи); закреплять знания о солнце (светит, но не греет)

15. Наблюдение за голубями

Цель: продолжать закрепление знаний о птичьем мире; уточнять, чем питаются и где живут птицы, как человек ухаживает за ними, почему дикие голуби занесены в Красную книгу.

4 неделя

16. Наблюдение за грузовым автомобилем

Цель: учить отличать грузовой автомобиль от легкового.

17. Наблюдение за пешеходом

Цель: закреплять знания о пешеходной части дороги, правилах дорожного движения.

18. Наблюдение за воробьями

Цель: учить находить сходные и отличительные признаки между вороной, голубем, воробьем.

19. Наблюдение за синичками

Цель: познакомить с синичками, учить различать синичек по размеру, внешним особенностям. Расширять преставления об особенностях питания этих птиц познакомить с повадками. Воспитывать сочувствие, понимание проблем птиц в холодное время года.

20. Деревья без листьев

Цель: закрепить узнавание деревьев по внешнему виду.

Ноябрь

1 неделя

1. Наблюдаем за солнцем

Цель: познакомить детей с явлениями неживой природы: изменениями, происходящими с солнцем, с понятием «продолжительность дня».

2. Первый снег

Цель: закрепить знание признаков поздней осени. Уточнить, почему тает первый снег.

3. Наблюдение за деревом

Цель: уточнять понятия «дерево». Закреплять понятия «гладкий», «колючий», «тяжелый», «легкий», «длинный», «короткий», «толстый», «тонкий».

4. Наблюдение за водой

Цель: закрепить представления о свойствах воды. Обозначить зависимость состояния воды от температуры

окружающей среды.

5. Наблюдение за работой шофера

Цели: уточнять представления о работе водителей, управляющих разными видами машин; развивать познавательную деятельность;

воспитывать интерес и уважение к работе взрослых.

2 неделя

6. Наблюдение за перелетными птицами

Цели: закреплять знания о перелетных птицах; воспитывать интерес и любовь к пернатым; уметь выделять признаки живого организма.

7. Наблюдение за деревом и кустарником

Цель: уточнять понятия "дерево", его строение, объяснить, как отличить дерево от куста.

8. Наблюдение за собакой

Цели: закреплять знания о собаке, ее характерных особенностях, способах приспособления к окружающей среде; воспитывать чувство ответственности за тех, кого приручили.

9. Наблюдение за птицами

Цель: закрепить знания детей о птицах: название, части тела, питание.

10. Наблюдение за работой дворника

Цели: закрепить знания детей о профессии дворника. Показать орудия труда, разнообразные операции и их целесообразную последовательность для достижения цели.

3 неделя

11. Наблюдение за тополем

Цель: знакомить с тополем осенью (какую пользу он приносит людям; когда и почему бывает тополиная метель).

12. Наблюдение за снегопадом

Цель: формировать представление о свойствах снега; закреплять знания о сезонном явлении — снегопаде; развить чувство прекрасного.

13. Наблюдение за специальным транспортом — «скорой помощью»

Цели: расширять знания о специальном транспорте — «скорой помощи», роли водителя в спасении жизни людей;

- закреплять умение находить нужную машину по описанию.

14. Наблюдение за ивой

Цель: продолжать знакомство с кустарниками и деревья нашей местности, их разновидностями.

15. Наблюдение за специальным транспортом

Цель: расширять знания о специальном транспорте; обогащать словарный запас.

4 неделя

16. Наблюдение за снегом и льдом

Цели: закреплять знания о разнообразных состояниях воды; формировать реалистическое понимание неживой природы.

17. Наблюдение за осиной

Цель: познакомить с деревом — осиной, ее строением, листьями.

18. Наблюдение за камнями

Цель: формировать представление о камнях как части неживой природы.

19. Наблюдение за песком

Цель: закреплять представления о свойствах песка.

20. Наблюдения за плодами, семенами

Цель – закреплять знания о семенах и плодах деревьев.

Декабрь

1 неделя

1. Наблюдение за сезонными изменениями

Цель: формировать представления об изменениях в природе в начале зимы (ночь становится длиннее, а день убывает); учить различать характерные приметы начала зимы, узнавать их в стихотворениях.

2. Наблюдение за птицами зимой

Цель: формировать представление о жизни птиц зимой; воспитывать желание заботиться о птицах, выделяя признаки живого.

3. Наблюдение за огородом

Цель: знакомить с сезонными изменениями в огороде в зимний период; воспитывать интерес к исследовательской деятельности.

4. Наблюдение за состоянием природы

Цели: учить видеть прекрасное, различать характерные приметы зимы, узнавать их в литературных текстах, стихотворениях; закреплять умения воспринимать описание узоров на окне.

5. Наблюдение за сезонными изменениями

Цели: формировать представления об изменениях в природе в начале зимы (ночь растет, а день убывает);учить различать характерные приметы начала зимы, узнавать их приметы в стихотворениях.

2 неделя

6. Наблюдение за тополем

Цель: формировать представления о зимнем тополе, о том, как можно помочь ему пережить холодную зиму.

7.Наблюдение за воробьем

Цели: продолжать закрепление знаний о зимующей птице — воробье; формировать представление об особенностях поведения птицы в зимнее время.

8. Наблюдение за работой дворника

Цели: продолжать наблюдение за работой дворника; формировать стремление к порядку и чистоте.

9. Наблюдение за синицей

Цели: продолжать вызывать интерес к пернатым; продолжать знакомить с синицей, ее повадками, средой обитания, особенностями внешнего вида.

10. Наблюдение за маршрутным такси

Цель: формировать представления о роли маршрутного такси, его назначении для людей.

3 неделя

11. Наблюдение за домашними животными зимой

Цель: закреплять знания о жизни домашних животных в зимнее время года.

12. Наблюдение за воробьем

Цели: продолжать закрепление знаний о воробье; формировать представление об особенностях поведения птицы в зимнее время.

13. Наблюдение за рябиной

Цель: расширять знания о рябине; продолжать наблюдение за рябиной зимой.

14. Наблюдение за снегопадом

Цели: формировать представление о свойствах снега; закреплять знания о сезонном явлении — снегопаде.

15. Наблюдение за елью на участке

Цель: уточнять знания об отличиях натуральной ели от игрушечной.

4 неделя

16. Сравнительное наблюдение за воробьем и синицей

Цель: на примере сравнения воробья с синицей знакомить с особенностями их строения, образа жизни; воспитывать доброжелательное отношение к братьям нашим меньшим.

17. Наблюдение за общественным транспортом

Цели: закреплять знания об общественном транспорте, знать правила дорожного движения; воспитывать интерес к технике и труду взрослых.

18. Наблюдения за луной и звездами

Цель: расширить и уточнить знания о ночных светилах, развивать любознательность.

19. Наблюдение за ветром

Цель: расширять и углублять знания о неживой природе; формировать интерес к природным явлениям.

20. Наблюдение за вороной

Цели: расширять представление о зимующих птицах, учить различать их по внешнему виду; воспитывать любовь и бережное отношение к зимующим птицам.

Январь

1 неделя

1. Наблюдение за солнцем

Цели: продолжать знакомить с природными явлениями, дать понятие одного из признаков зимы — мороза; формировать интерес к неживым объектам природы.

2. Наблюдение за зимующими птицами

Цели: закреплять знания о зимующих птицах; формировать представление о добывании пищи зимующими птицами;

3. Наблюдение за хвойными деревьями

Цели: закреплять знания о деревьях; развивать умения анализировать, сравнивать, делать выводы.

4. Наблюдение за березой зимой

Цели: формировать знания об особенностях жизни деревьев зимой; воспитывать бережное отношение к растениям (не задевать хрупких от мороза веток и почек, так как они ломаются).

5. Наблюдение за трудом дворника

Цель: продолжать наблюдения за работой дворника; прививать любовь к природе, заботливое отношение к окружающей среде.

2 неделя

6. Наблюдение за елью

Цель: закреплять умение детей узнавать ель по характерным особенностям ее строения, признакам, отличающим ее от других деревьев.

7. Наблюдение за снегом и льдом

Цели: формировать реалистическое понимание неживой природы; закреплять знания о том, что вода может быть в твердом состоянии (снег, лед).

8. Наблюдение за автокраном

Цели: продолжать знакомить с разными видами грузового транспорта; закреплять знания об особенностях грузового транспорта, его значении в жизни человека.

9. Наблюдение за серой и черной вороной

Цель: учить сравнивать серую и черную ворону; находить отличительные признаки (внешний вид, голос, повадки).

10. Почему происходит смена дня и ночи?

Цель: дать представление о том, как происходит смена дня и ночи.

3 неделя

11. Наблюдение за снегирем

Цели: формировать представления о зимующих птицах, заботе человека о них; знакомить с характерными особенностями снегиря.

12. Наблюдение за легковым транспортом

Цель: закреплять знания об автомобилях, уметь различать их по назначению.

13. Наблюдение за голубями

Цель: закреплять представления о птичьем мире (чем питаются птицы, где живут, как человек ухаживает за ними).

14. Следы птиц на снегу

Цель: закреплять умение распознавать птичьи следы на снегу.

15. Наблюдение за деревьями и кустарниками

Цель: расширять и углублять знания о растениях.

4 неделя

16. Наблюдение за снежинками

Цели: обращать внимание на то, что снежинки бывают разными по форме; учить сравнивать, развивать познавательную активность.

17. Наблюдение за вороной и сорокой

Цель: учить сравнивать сороку и ворону, находить отличительные признаки (внешний вид, голос, повадки).

18. Наблюдение за облаками

Цели: расширять представления о небе и его влиянии на жизнь нашей планеты; развивать восприятие красоты и многообразия небесной сферы.

19. Наблюдение за красотой зимнего пейзажа

Цель: развивать восприятие красоты и многообразия зимнего пейзажа.

20. Наблюдение за метелью

Цель: дать представление о движении снега в ветреную погоду.

Февраль

1 неделя

1. Наблюдение за сезонными изменениями

Цели: формировать представления об изменениях в природе; учить различать характерные приметы конца зимы (первая капель); закреплять умение воспринимать поэтическое описание зимы.

2. Наблюдение за иргой

Цели: наблюдать за иргой зимой (как можно позаботиться о ней, чтоб не поломались ветки на морозе);воспитывать бережное отношение к деревьям и кустам как к живому объекту.

3. Наблюдение за ветром

Цели: формировать представление об одном из признаков зимы — метели; закрепить умение определять направление ветра.

4. Наблюдение за елью

Цель: показать детям, что разные обстоятельства и люди могут повредить или помочь живой ели.

5. Наблюдение за легковым автомобилем

Цели: продолжать различать автомобили по их назначению (легковые, грузовые); формировать интерес к профессии водителя, умение отличать грузовой и легковой транспорт.

2 неделя

6. Наблюдения за звездами

Цель: обогащение представлений о погоде, зимнем небе, о восходе и заходе солнца, появлении луны, звезд.

7. Наблюдение за сосульками

Цель: закреплять знания о различных состояниях воды.

8. Наблюдение за сосной

Цель: уточнить знания о хвойных деревьях, их сходстве и различиях (сосна, как и ель, всегда зеленая, у нее тоже есть иголки, только длиннее).

9. Наблюдение за пешеходной дорожкой

Цель: закрепить знания о пешеходной части дороги, правилах дорожного движения.

10. Наблюдение за свиристелем

Цель: закреплять представления о птицах (свиристель);воспитывать сочувствие, сопереживание по отношению к птицам.

3 неделя

11. Наблюдение за оврагом

Цели: закреплять знания о ландшафте; воспитывать любовь и бережное отношение к природе.

12. Сравнительное наблюдение снегиря и свиристели

Цель: на примере сравнения снегиря со свиристелем изучать особенности их строения, образа жизни (питания, движения); воспитывать познавательный интерес к птицам.

13. Наблюдение за дятлом

Цели: уточнить и расширить знания детей о дятлах, о значении деревьев; познакомить с вредителями леса.

14. Зима – красивое время года

Цели: обобщить и систематизировать представление детей о характерных признаках зимы; продолжать учить самостоятельно находить их.

15. Наблюдение за сосной

Цель: уточнить и расширить знания детей о сосне, значении этого дерева для человека.

4 неделя

16. Наблюдение за дятлом

Цели: расширить знания детей о дятлах, о значении деревьев; познакомить с выведением птенцов.

17. Зимушка – зима

Цель: систематизировать представление детей о характерных признаках зимы, уметь красиво рассказать о ней.

18. Наблюдение за облаками, тучами.

Цели: закрепить знания детей о погоде; развивать наблюдательность.

19. Наблюдение за домашними животными.

Цель: расширить знания детей.

20. Наблюдение за снегом

Цель: формировать представления об изменениях, происходящих со снегом в конце зимы.

Март

1 неделя

1. Наблюдение за сезонными изменениями

Цели: формировать понятия о смене времен года; дать представление об особенностях каждого сезона.

2. Наблюдение за снегом

Цели: учить вести наблюдение за сезонными изменениями в природе; закреплять знания о взаимосвязях, происходящих в неживой природе (солнце — снег).

3. Наблюдение за работой дворника

Цели: активизировать познавательную деятельность; развивать умение видеть целесообразность трудовых действий; учить оценивать результаты труда.

4. Наблюдение за легковым автомобилем

Цели: продолжать различать автомобили по их назначению, сравнивать с другими видами транспорта; развивать наблюдательность;

воспитывать положительное отношение к людям труда.

5. Наблюдение за сосульками

Цели: знакомить со свойствами воды, различными ее состояниями; способствовать развитию экологического мышления, эрудиции, эмоциональной сферы.

2 неделя

6. Наблюдение за птицами на участке детского сада

Цели: учить различать птиц по оперению, размеру, голосу; развивать наблюдательность, память.

7. Наблюдение за легковым автомобилем

Цель: продолжать учить отличать легковой автомобиль от грузового.

8. Наблюдение за сорокой

Цели: пробуждать интерес к «сказочной персоне» — сороке-белобоке; учить узнавать птицу по оперению и звуку, который она издает.

9. Наблюдение за облаками

Цель: продолжать формировать сознание единства земли и неба как основу целостного восприятия мира.

10. Наблюдение за собакой

Цели: систематизировать представления о жизни животных весной; учить отыскивать причины изменений в жизни животных, устанавливать причинно-следственные связи.

3 неделя

11. Наблюдение за воробьями

Цель: учить видеть изменения в поведении воробьев с приходом весны; воспитывать интерес к наблюдениям за птицами, бережное отношение к ним.

12. Наблюдение за высотой стояния Солнца

Цель: закреплять знания о влиянии солнечной энергии на жизнь растений, животных и человека.

13. Наблюдение за капелью

Цели: закреплять знания об изменениях воды в зависимости от температуры; обучать исследовательским действиям.

14. Наблюдение за таянием снега

Цель: учить устанавливать взаимосвязи в природе.

15. Наблюдение за трясогузкой

Цель: знакомить с трясогузкой, внешним видом, средой ее обитания.

4 неделя

16. Растения и кустарники на участке

Цель: закреплять представление о том, что любое дерево, кустарник — живое существо.

17. Наблюдение за камнями

Цель: знакомить с разнообразием камней и их свойствами.

18. Наблюдение за облаками

Цель: закреплять знания о явлениях неживой природы.

19. Наблюдение за ветром

Цель: уточнить представление о ветре.

20. Наблюдение за погодой

Цели: формировать представление о том, что изменения в природе весной связаны с вращением Земли вокруг Солнца; закреплять знания о сезонных изменениях в природе.

Апрель

1 неделя

1. Наблюдение за проталинами

Цели: учить вести наблюдение за сезонными изменениями в природе; формировать знания о взаимосвязях, происходящих в неживой природе.

2. Наблюдение за ледоходом

Цели: продолжать формировать обобщенные представления о каждом сезонном изменении в неживой природе; закреплять представление о переходе льда в воду при резком изменении температуры.

3. Наблюдение за дятлом

Цели: расширять знания об особенностях внешнего вида, повадках птицы и среде ее обитания; формировать реальные представления о жизни птицы.

4. Наблюдение за ветром

Цели: закрепить обобщенные представления о сезонных изменениях; уточнить знания о ветре, его свойствах; определить направление ветра.

5. Наблюдение за проклюнувшимися почками березы

Цель: продолжать знакомить с березой, ее особенностями в весеннее время года.

2 неделя

6. Наблюдение за солнцем

Цель: помочь обнаружить связи между теми или иными признаками погоды, сезонными изменениями в жизни растительного и животного мира, влиянием солнца на живую и неживую природу.

7. Наблюдение «Кругом вода»

Цель: показать детям разнообразные действия с растаявшим снегом.

8. Наблюдение за трясогузкой

Цель: закреплять знания о трясогузке.

9. Наблюдение за тополем

Цели: продолжать знакомить с деревьями на участке; формировать представления о внешнем виде тополя весной.

10. Наблюдение за легковым автомобилем

Цель: продолжать учить отличать легковой автомобиль от грузового.

3 неделя

11. Птицы на участке детского сада

Цели: учить различать птиц по оперению, размеру, голосу; развивать наблюдательность, память; воспитывать эмоционально-положительное отношение к птицам.

12. Наблюдение за почками ирги

Цель: продолжать знакомить с иргой, ее особенностями в весеннее время года.

13. Наблюдение за облаками

Цели: побуждать к высказыванию собственных догадок, предположений о причинах тех или иных явлений; закреплять знания о неживой природе.

14. Наблюдение за градом

Цели: познакомить с понятием «град»; дать представление о том, почему в природе наблюдается град; активизировать внимание, память.

15. Наблюдение за водоемом

Цель: закреплять знания о свойствах льда.

4 неделя

16. Наблюдение за вербой

Цель: закреплять знания об иве, обращать внимание на то, что весной ива (верба) зацветает одна из первых.

17. Наблюдение за почками клена

Цель: продолжать знакомить с кленом, его особенностями в весеннее время года.

18. Наблюдаем за перелетными птицами

Цель: расширить представления детей о зимующих и перелетных птицах.

19. Наблюдение за скворцом

Цель: закрепить знания о скворце – вестники весны.

20. Наблюдение за насекомыми

Цели: уточнить содержание понятия «насекомые»; закрепить умение сравнивать их по существенным общим признакам.

Май

1 неделя

1. Наблюдение за погодой

Цель: продолжать формировать обобщенные представления о сезонных изменениях в неживой природе в конце весны.

2. Наблюдение за майским жуком

Цели: расширять знания и представления об особенностях внешнего вида майского жука; воспитывать любовь и бережное отношение ко всему живому.

3. Наблюдение за огородом

Цель: уточнить знания детей о весенних работах на огороде.

4. Наблюдение за цветником

Цели: продолжать наблюдение за ростом и развитием цветов; закреплять умение ухаживать за растениями, поливать их, пропалывать.

5. Наблюдение за облаками

Цель: закреплять знания о неживой природе.

2 неделя

6. Наблюдение за муравейником

Цели: закреплять знания о муравьях; воспитывать интерес к исследовательской работе.

7. Наблюдение за божьей коровкой

Цели: расширять знания и представления об особенностях внешнего вида божьей коровки; воспитывать внимательное и бережное отношение ко всему живому.

8. Наблюдение за комаром

Цели: расширять представления об особенностях внешнего вида комара; формировать реалистические представления о природе.

9. Наблюдение за грозой

Цели: знакомить с понятием «гроза»; формировать реальные представления о явлении природы; обогащать словарный запас; развивать наблюдательность.

10. Наблюдение за пчелами

Цели: уточнить содержание понятия «насекомые»; научить сравнивать их по существенным общим признакам.

3 неделя

11. Наблюдение за одуванчиком

Цель: развивать познавательную активность в процессе формирования представлений о лекарственных растениях, правилах их сбора, применения.

12. Наблюдение за разными видами транспорта

Цели: закреплять знания о том, что человек пользуется велосипедом, который не требует бензина; человек, вращая педали, передвигается.

13. Наблюдение за радугой

Цель: продолжать формировать представление о радуге как части неживой природы.

14. Наблюдение за стрекозой

Цели: расширять знания о внешнем виде стрекозы; воспитывать внимательное и бережное отношение ко всему живому.

15. Зеленый ковер

Цель: повторить признаки весны, строение травянистых растений.

4 неделя

16. Наблюдение за мать-и-мачехой

Цель: развивать познавательную активность детей в процессе формирования представлений о лекарственных растениях, правилах их сбора, хранения и применения.

17. Наблюдение за велосипедом

Цель: закреплять знания о назначении велосипеда.

18. Наблюдение за мухой

Цели: продолжать расширять знания и представления об особенностях внешнего вида мухи, ее жизненных проявлениях; формировать реалистические представления о природе.

19. Наблюдение за бабочкой

Цели: на основе непосредственного восприятия формировать знания о характерных особенностях внешнего вида бабочки; воспитывать доброе отношение к живым объектам, выделяя признаки живого.

20. Цветут деревья и кустарники

Цель: познакомить детей с цветением деревьев и кустарников.

                             Июнь                  Июль              Август

1 неделя

1. Наблюдение за солнцем

Цель: дать представление о состоянии погоды летом. Закрепить названия сезонной одежды.

2. Наблюдение за небом и облаками

Цель: закрепить понятие «облако», зависимость погоды от наличия облаков.

3. Наблюдение за ветром

Цель: повторить понятие «ветер». Раскрыть зависимость между деревьями, их состоянием и ветреной погодой.

4. Наблюдение за дождем

Цель: закрепить летние сезонные признаки, перемены, происходящие в неживой природе. Продолжать знакомить с таким явлением, как дождь.

5. Наблюдение за грозой

Цель: расширить знания о явлении, как гроза. Учить определять приближение грозы.

2 неделя

6.Наблюдение за деревьями и кустарниками

Цель: познакомить детей с сезонными изменениями, происходящими с живой природой. Закрепить знания о деревьях: березе.

7. Наблюдение за деревьями и кустарниками

Цель: продолжать знакомить детей с деревьями и кустарниками. Закрепить знания о сирени. Прививать детям заботу о кустарниках и деревьях.

8. Наблюдение за цветущими растениями

Цель: познакомить детей с некоторыми цветущими травянистыми растениями. Закрепить их строение, поговорить о пользе цветов. Учить бережно относиться к растениям.

9. Наблюдение за цветущими растениями

Цель: познакомить детей с некоторыми цветущими травянистыми растениями: колокольчиком. Уточнить его строение, поговорить о пользе цветов.

10. Наблюдение за солнцем

Цель: сравнить время года лето с другими временами, находить сходные и отличительные черты. Закрепить знания о состоянии погоды летом.

3 неделя

11. Наблюдение за небом и тучами

Цель: закрепить понятие «туча», раскрыть зависимость погоды от наличия туч на небе.

12. Наблюдаем за ветром

Цель: закрепить понятие «ветер». Учить детей определять ветреную погоду по разным признакам.

13. Наблюдение за дождем

Цель: продолжать знакомить детей с сезонным явлением дождем. Рассказать о влиянии дождя на рост растений.

14. Наблюдение за радугой

Цель: продолжать знакомить с сезонными летними изменениями: радугой. Закрепить знание всех цветов радуги.

15. Наблюдение за деревьями и кустарниками

Цель: познакомить детей с сезонными изменениями, происходящими с живой природой. Закрепить знания о деревьях: сосне, осине.

4 неделя

16. Наблюдение за деревьями и кустарниками

Цель: закрепить знания о кустарниках и деревьях. Учить находить сходные и различные признаки между деревьями и кустарниками. Учить бережно относится к деревьям и кустарникам.

17. Наблюдение за цветущими растениями

Цель: познакомить детей с некоторыми цветущими травянистыми растениями: ромашкой. Уточнить ее строение, поговорить о пользе цветов. Учить бережно относиться к растениям.

18. Наблюдение за цветущими растениями

Цель: познакомить детей с некоторыми цветущими травянистыми лекарственными растениями: подорожником, меллисой, мятой. Уточнить их строение, поговорить о пользе цветов. Учить бережно относиться к растениям.

19. Наблюдение за свойствами песка и почвы

Цель: выявить свойства песка и почвы, определить их сходства и отличия.

20. Наблюдение за свойствами воды

Цель: Учить детей бережно обращаться с водой. Уточнить представления о свойствах воды: льется, имеет разную температуру.