информационно - практико- ориентированный проект "Здоровей-ка"
проект (младшая группа)

Опубликовано 20.08.2021 - 12:28 - Полоумова Светлана Анатольевна

данный проект поможет воспитателю приобщить детей и их родителей к здоровому образу жизни.

Скачать:

Вложение	Размер
proektzdorovsber.docx	11.02 КБ

Предварительный просмотр:

ПРОЕКТ "Здоровей-ка"

Автор проекта: Полоумова Светлана Анатольевна.

Тип проекта: информационно - практико- ориентированный проект

Вид проекта: краткосрочный проект

Продолжительность: 1 неделя

Участники проекта: дети 2 младшей группы,родители,воспитатель

Возраст детей: 3-4 года

Значимая для детей проблема,на решение которой направлен проект: Физически ослабленные дети подвергаются быстрому утомлению, у них снижены эмоциональный тонус и настроение, что в свою очередь отрицательно влияет на характер их умственной работоспособности. Поэтому возникла необходимость провести работу по данному проекту.

Цель проекта: воспитание у детей эмоционально положительного отношения к физической культуре, приобщение детей и их родителей к здоровому образу жизни.

Задачи проекта:

для детей:

Формировать у детей первичные ценностные представления о здоровье и здоровом образе жизни;
Способствовать развитию у детей познавательного интереса к своему организму и его возможностям;
Воспитывать бережное и заботливое отношение к своему здоровью и здоровью окружающих;

для педагогов:

Совершенствовать у детей практические навыки здорового образа жизни.
Использовать в процессе приобщения детей к здоровому образу жизни приемы интеграции разных видов деятельности;
Повысить теоритический и профессиональный уровень педагога.
оснастить развивающею среду новым физкультурным оборудованием.

для родителей:

Формировать у родителей потребность сохронять и укреплять
здоровье своих детей.
Активизировать роль родителей в подготовке и проведение фотовыставки и конкурса рисунков.

Ожидаемые результаты:

Обогатится социальный опыт дошкольников, расширится их кругозор; повысится интерес детей к физкультурным занятиям и спорту; у детей сформируются представления о здоровом образе жизни;

Паутинка по проекту

«Познание»

НОД «Водичка, водичка, умой мое личико!», «В стране здоровячков»; д/и «Узнай на вкус, ощупь»; «Вредно – полезно»; беседы «Мое тело», «Чтобы расти здоровым…»; конструирование «Спортивная площадка», «Поликлиника».

«Чтение художественной

НОД «Чтение А.Барто «Девочка чумазая»;

К.Чуковский «Мойдодыр», П.Ефимов «Стихотворение о физкультуре»; разгадывание загадок о спорте;

рассматривание альбомов «Зимние виды спорта», «Я и мое тело»

«Коммуникация»

д/и «Подскажи словечко», «Чем занимается спортсмен?», «Кто скажет больше слов о мяче?»; настольно-печатная игра «Съедобное- несъедобное»;

шнуровки «Русские сказки», «Создай узор»

«Социализация»

игровые упражнения «Мишка заболел»; «Научим куклу мыть руки», «Доктор Айболит в гостях у ребят»; с/р игры «В поликлинике», «Дочка умывается», «Детский сад: дети идут на зарядку»

«Труд»

трудовые поручения- мытье игрушек, протираем пыль с цветов, «Чистый кукольный уголок»; упражнение «Наводим порядок в шкафу»

«Безопасность»

беседы «Опасная прогулка», «Идем на физкультуру»; настольно-печатная игра «Первая помощь»;

рассматривание альбома «Дорога и дети»

«Здоровье»

беседы «Культура гигиены», «Зачем нужна зарядка?»;

игровые упражнения «Мой внешний вид», «Веселая расческа»; рассматривание иллюстраций на тему «Здоровый образ жизни»;

«Физическая культура»

игровые упражнения «Веселый мяч», «Пройди и не задень», «Переложи шарики»;

игры с нестандартным оборудованием «Парашют»;

п/и «У медведя во бору», «Кот и мыши», «Лиса и зайцы»

«Художественное творчество»

НОД лепка «Мячи большие и маленькие», рисование «Апельсины и мандарины для больной куклы»; лепка «Однажды хозяйка с базара пришла…»; аппликация «Строим детскую больницу»; рисование «Разноцветные обручи», пальчиковыми красками «Разноцветные мячи для кукол»

Планирование

Образовательные области	Задачи проекта	Содержание области
Образовательные области	Задачи проекта	Совместная деятельность педагога с детьми	Самостоятельная деятельность детей в развивающей среде
«Познание»	Способствовать развитию у детей познавательного интереса к своему организму и его возможностям.	- Д/и «Узнай на вкус, ощупь»; «Вредно – полезно»; - беседы «Мое тело», «Чтобы расти здоровым…»	Создание условий для конструирования «Спортивная площадка», «Поликлиника»
«Здоровье»	Формировать у детей первичные ценностные представления о здоровье и здоровом образе жизни.	- Беседы «Культура гигиены», «Зачем нужна зарядка?»; - упражнение «Мой внешний вид»	- Рассматривание иллюстраций на тему «Здоровый образ жизни»; - игровое упражнение «Веселая расческа»
«Безопасность»	Формирование представлений об опасных ситуациях и способах поведения в них.	Беседы «Опасная прогулка», «Идем на физкультуру»	- Настольно-печатная игра «Первая помощь»; - рассматривание альбома «Дорога и дети»
«Труд»	Продолжать воспитывать желание участвовать в трудовой деятельности.	- трудовое поручение: мытье игрушек; - упражнение «Наводим порядок в шкафу»	Трудовые поручения: протираем пыль с цветов, «Чистый кукольный уголок»
«Социализация»	Совершенствовать практические навыки здорового образа жизни.	Игровые упражнения: «Мишка заболел»; «Научим куклу мыть руки»; «Доктор Айболит в гостях у ребят»	С/р игры «В поликлинике», «Дочка умывается», «Детский сад: дети идут на зарядку»
«Коммуникация»	Расширение и активизация словарного запаса детей на основе обогащения представлений о здоровье, спорте.	Д/и «Подскажи словечко»; д/и «Чем занимается спортсмен?»; - упражнение «Кто скажет больше слов о мяче?»	- Настольно-печатная игра «Съедобное- несъедобное»; - шнуровки «Русские сказки», «Создай узор»
«Художественное творчество»	Вызвать у детей интерес к изодеятельности, развивать мелкую моторику, укреплять мышцы кисти.	Лепка «Однажды хозяйка с базара пришла…»; - аппликация «Строим детскую больницу»	Рисование «Разноцветные обручи», пальчиковыми красками «Разноцветные мячи для кукол»
«Чтение художественной литературы»	Воспитывать умение слушать новое произведение; объяснять поступки персонажей.	- К.Чуковский «Мойдодыр»; - П.Ефимов «Стихотворение о физкультуре»; - разгадывание загадок о спорте	Рассматривание альбома «Зимние виды спорта», «Я и мое тело»
«Музыка»	Способствовать развитию певческих навыков; формировать умение двигаться в соответствии с ритмом.	Пение «Сами саночки везут…»	Музыкально-ритмические движения «Шагаем как физкультурники» (муз. Т. Ломовой).
«Физическая культура»	Развивать разнообразные движения, формировать интерес к физической культуре.	Игровые упражнения «Веселый мяч», «Пройди и не задень», « - игры с нестандартным оборудованием «Парашют»	- П/и «У медведя во бору», «Кот и мыши», «Лиса и зайцы»; - упражнение «Переложи шарики»

Список литературы:

Оздоровительная работа в дошкольном образовательном учреждении/ под общ. ред. Широковой Г.А.- Ростов н/Д: Феникс, 2009.
Нищева Н.В. картотека подвижных игр, упражнений, физкультминуток, пальчиковой гимнастики. Изд. 2-е, дополненное. -СПб.: ООО «Издательство «Детство-Пресс», 2011.
Кильпио Н.Н. 80 игр для детского сада. Изд. 3-е, испр. И доп. М.: Просвещение, 1973.
От рождения до школы. Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования/ под ред. Н.Е.Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой.- М.: Мозаика- Синтез, 2010.
Тимофеева Е.А. подвижные игры с детьми младшего дошкольного возраста.- М.: Просвещение, 1986.
Пензулаева Л.И. физкультурные занятия с детьми 3-4 лет. Конспекты занятий.- М.: Мозаика-Синтез, 2009.

Здоровьесберегающая система дошкольного образовательного учреждения: модели программ, рекомендации, разработки занятий/ авт.-сост. М.А.Павлова, М.В.Лысогорская.- Волгоград: