итоговое мероприятие на тему " БЕЗОПАСНОСТЬ"
план-конспект занятия (средняя группа)

Итоговое мероприятие по теме «БЕЗОПАСНОСТЬ»

для детей средней группы  « Чтобы не было беды»

Цель : закреплять знания о безопасном поведении

Задачи:

 - развивать ловкость, выносливость, ориентировку в пространстве;

 - продолжать формировать умение играть в игры соревновательного характера, согласовывать свои действия с действиями товарищей, создать условия для коллективного сотрудничества в группе;

- закреплять умение выполнять движения в парах, сохраняя дистанцию

 - закрепить правила безопасного поведения во время игр.

Материалы и оборудование: большой куб, у которого на стороны можно закрепить различные сюжетные картинки; две картинки с указанием эвакуационного выхода; цветные ленты красного цвета, повязанные на два обруча; резинки с красными лентами и две синих ленты; картинки с опасными и безопасными предметами; 2 тоннеля, два мягких модуля для перепрыгивания; пластиковые конусы;пластиковые фрукты и овощи; два тазика, две бутылки с водой, две корзины ; экран для просмотра обучающих мультфильмов.

Инструктор по Ф.К. :  Ребята, совсем недавно у нас в саду проходила тренировка по эвакуации-когда мы, услышав сигнал пожарной тревоги, вышли все на улицу. Помните?

Инструктор по Ф.К. :  Расскажите, для чего проводят такие тренировки, как вы думаете?

Высказываются несколько детей.

Инструктор по Ф.К. :  Очень хорошо, что вы понимаете, как важно в такие моменты не растеряться, соблюдать правила эвакуации.

Вы с воспитателями очень много говорите о безопасности, а сегодня я предлагаю вам поиграть в игру, которая называется « Чтобы не было беды»

Согласны ?

Дети соглашаются поиграть.

Инструктор по Ф.К. :  А поможет нам в игре любимый наш кубик. Сегодня на его сторонах появились новые картинки. Подойдите поближе, давайте их рассмотрим.

Как можно одним словом назвать то, о чем речь в этих картинках?

Дети предлагают свои варианты.

Инструктор по Ф.К.: Конечно, вы правы! Все о безопасном поведении на улице, в помещении, дома, в саду и т.д

Кубик хочет нам напомнить о безопасности. Как с ним играть вам давно знакомо. Чтобы не было обиды, выбираем считалочкой того, кто первый бросит кубик.( каждый раз считалкой выбираем того, кто кидает кубик)

Дети с воспитателем или инструктором произносят вслух считалку и выбирают того, кто сделает первый бросок кубика.

СТОРОНЫ КУБИКА: огонь; вода; опасные  предмет; электричество- розетка, провода; конфета или котенок:  лекарства: микробы

Дети, на входе в зал получают значки, которые их делят на две команды.

В зависимости от того, какая сторона кубика выпадает, в ту игру или эстафету играют. После игр обязательно обсудить в каких случаях опасно, а в каких безопасно, когда приносит пользу ,а не вред.

«ОГОНЬ»

Эстафета. Пролезть через горящий обруч( обруч обвязан красными лентами) , не задев огонь. Перепрыгнуть препятствие, пролезть в тоннель, оббежать поворотную стойку- эвакуационный выход,  вернуть к своей команде

« ВОДА»

Подвижная игра. Игра « Огонь и вода». Водящие 2 человека- вода с синими лентами на руках, а остальные-огонь. Ленты красные на резинках( резинки надеты на талию ребенка). Задача-выдернут ленты-потушить пожар. Тот, кого затушили, выходит из игры.

«КОНФЕТА ИЛИ КОТЕНОК»

Беседа и рассматривание картинок, просмотр обучающего мультфильма из серии Уроки осторожности с тетушкой Совой  https://www.youtube.com/watch?v=gah3NjEFfKc&list=PLkLwod_eIKOUtRCGyjpiHwqrgKqcMBxGY&index=8 

Для того, чтобы сократить время просмотра, можно пропустить вводную часть и показать только основную( я так делаю)

«ОПАСНЫЕ ПРЕДМЕТЫ»

Эстафета. По сигналу свистка, первые участники, двигаясь змейкой между конусов, добегают до стены, у которой разложены картинки с опасными и безопасными предметами. Выбирают картинку( можно дат мальчикам задание-найти опасные предметы, а девочкам – безопасные. А можно всем одно задание- выбрать только картинку с опасным предметом)

«ЭЛЕКТРИЧЕСТВО»

Сначала дети смотрят мультфильм из серии Уроки осторожности тетушки Совы https://www.youtube.com/watch?v=Hq_ybPa8Jss 

А после просмотра, инструктор приглашает  детей на веселый танец «фиксики- помогатор»

«ЛЕКАРСТВА»

Дети уже знают( предварительные беседы в группе), что самостоятельно принимать и брать лекарства нельзя!

Еще раз проговаривают, в каких случаях принимают лекарства. Что делает мама, когда вы заболели? Дети рассказывают свои истории.

А можно ли обойтись без лекарств? Что нужно делать, чтобы быть здоровым? Дети озвучивают свои варианты и один из низ- делать зарядку или заниматься спортом.

Инструктор по Ф.К.: Правильно, ребята! Чтобы быть здоровым человеком, нужно обязательно заниматься спортом. Приглашаю вас на веселую зарядку. Дети делают зарядку под музыку.

«МИКРОБЫ»

Предварительная беседа-напоминание.

Инструктор по Ф.К или воспитатель напоминают детям, что прежде чем любой продукт попадет на наш стол, его касаются много рук ( перевозчики, грузчики, продавцы, фасовщики и т.д). На продуктах оседает миллион микробов! Для того, чтобы фрукты и овощи приносили только пользу, их нужно обязательно мыть!

Эстафета. Две команды строятся шеренгами напротив друг друга. В конце шеренги стоит один поваренок( в поварском колпачке) и его помощник .Около них стоит тазик и бутылка с водой.

По сигналу, дети ( по шеренге) начинают передавать пластиковые фрукты и овощи из рук в руки. Последний ребенок передает фрукт поваренку, а тот над тазиком его моет. Помощник аккуратно поливает из бутылки водой( в крышке бутылки сделано небольшое отверстие). Складывают овощи и фрукты в корзину. Каждый следующий фрукт или овощ начинают передавать по сигналу поваренка( он кладет вымытый предмет и поднимает руку)

Инструктор по Ф.К. : Молодцы, ребята! Вы сегодня проявили себя, как настоящая команда, играли дружно , помогали, подсказывали друзьям, болели за своих товарищей. И , в итоге, справились со всеми заданиями! Надеюсь, что теперь вы будете ещё внимательнее и запомните , что если соблюдать простые правила безопасности, то с вами никогда  не случиться беды!