Конспект непрерывной образовательной деятельности дошкольников
план-конспект занятия на тему

Деятельность воспитателя

Деятельность воспитанников

Примечание

Вводная часть (мотивация)

Создание благоприятного психологического климата.

Здравствуйте, наши ладошки.

Здравствуйте, резвые ножки.

Эй, язычки, просыпайтесь.

Глазки, скорей открывайтесь.

Здравствуй, дружок, здравствуй дружок.

Давай оживим наш волшебный кружок.

Руку мне дай, и я тебе дам.

И будет весело нам!

Крикнем мы дружно на весь белый свет.

Солнце, привет!

Гости, привет!

Постановка проблемы.

Ребята! Вы слышите? Откуда-то доносятся звуки.

Давайте посмотрим, что происходит, может кому-то надо помочь?

Здравствуй, ты кто?

Инопланетянин: я инопланетянин с далекой планеты Х (Икс). И у нас случилась беда. Поэтому я такой грустный. Все мои товарищи инопланетяне стали очень грустные. Вот я и прилетел на планету Земля просить о помощи.

Ребята! Поможете?

Инопланетянин:

Если вы помочь хотите, то со мной скорей летите!

А на каком транспорте можно лететь?

Но нам надо попасть на неизвестную планету, как можно скорее. Поэтому, давайте готовиться к полёту в космос.

Чтоб вести звездолёт, чтобы в космос лететь, надо многое знать, надо много уметь.

Сильным, умным быть и ловким, начинаем подготовку!

Дети заходят в группу и встают полукругом.

Хлопают 3 раза.

Топают 3 раза.

Цокают языком 3 раза.

Моргают глазами.

Поворачиваются друг к другу, улыбаются.

Встают в круг.

Подают друг другу руки.

Машут руками

Машут солнцу.

Машут гостям.

Предположение детей.

Дети ходят вокруг и находят в углу группы странное существо.

Дети приветствуют инопланетянина.

Ответы детей…

Предположительные ответы детей.

На воздушном: вертолёте, самолёте, ракете, звездолёте.

Слежу, чтобы дети не толкались, не мешали друг другу.

Звучит тихая космическая музыка и раздается плач.

Основная часть

Тренировка «космонавтов» перед полетом.

1.Дидактическая игра с мячом «Считай дальше».

Воспитатель показывает карточку с цифрой.

2.Игра «Назови соседей».

Воспитатель показывает карточку с цифрой.

Молодцы, ребята, с подготовкой у вас всё в порядке, нам пора на космодром.

Физкультминутка

Воспитатель показывает движения

Дружно в ногу мы идём.

Мы идём на космодром.

Мы идём на носках.

А потом на пятках.

Вот проверили осанку,

и свели лопатки.

Дружно смастерим ракету, для полёта на планету.

Игровое упражнение «Соберем ракеты».

Предлагаю детям поделиться на команды и построить ракету.

Предлагает одной команде сконструировать ракету из геометрических фигур.

Внимание! Внимание! Космический корабль отправляется в путешествие в космос. Прошу экипаж занять свои места.

Экипаж к полёту готов?

Ключ на старт, начинаем обратный отсчёт.

Пуск!

При отрыве от Земли.

Возникают перегрузки.

1,2 - скорость света

3,4 - мы летим

На далёкую планету поскорей попасть хотим!

Отрыв произошёл, невесомость наступает. Все кружится и летает.

Ракета набрала нужную высоту.

Сядьте удобно, приготовьтесь к работе. Рассчитаем курс корабля и прочитаем карту полёта.

Упражнение «Ориентирование»

Впереди планета Марс, её надо облететь, переведя пульт управления в верхний левый угол.

На встречу нам движется летающая тарелка, переводим пульт управления в нижний правый угол.

Приближаемся к спутнику-трансформеру и переводим пульт управления в верхний правый угол.

Пролетаем мимо хвостатой кометы, чтобы не столкнуться переводим пульт управления в нижний левый угол.

Переходим на автоматическое управления, переводя пульт управления на середину.

Наш звездолёт совершил посадку на неизвестную планету. Надеть всем скафандры, проверить гермошлемы.

Инопланетянин приглашает детей на свою планету. Рассказывает про игру инопланетян, которую испортил метеоритный дождь.

Просит найти волшебную шкатулку, открыть ее, выполнить задание и восстановить игру.

Поиск шкатулки предлагает начать с ходьбы по волшебной дорожке.

Игровое упражнение «Волшебная дорожка».

Дидактическая игра «Какая фигура лишняя?»

На замке шкатулки нарисованы фигуры. Одна из них лишняя.

Игровое упражнение «Найди свой сувенир».

У каждого инопланетянина своя эмблема с изображением геометрической фигуры. Каждой эмблеме соответствует

карточка с изображением предметов разной формы.

Нужно распределить карточки в соответствии с эмблемой.

Инопланетяне благодарят детей

за помощь.

 Хвалит детей, предлагает вернуться в детский сад.

На планету Земля.

Приглашает сесть в ракету.

Внимание! Внимание! Ракета к полету готова, начинаем обратный отсчет.

1, 2- скорость света.

3, 4- мы летим.

На родную нам планету, мы попасть скорей хотим.

Невесомость наступает, все кружится и летает.

Мы начинаем приземляться…

Только нам еще надо найти свой космодром по опознавательным знакам.

Игра «Найди свой космодром»

Теперь уже точно. Из полета возвратились и на Землю приземлились!

Дети стоят в кругу и выполняют задания.

Ребенок называет число, затем передает мяч другому ребенку.

Дети считают от названного числа до 10.

Дети называют число и его соседей (на один больше и на один меньше).

Дети идут друг за другом по группе.

Дети повторяют движения

Маршируют.

Ходьба на носках.

Ходьба на пятках.

Сводят лопатки.

Делятся на команды.

Строят ракеты из подручного материала, находящегося в группе.

Выкладывают на магнитной доске

Садятся на стульчики.

Готов!

10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1.

Откидываются назад.

Прижимаются к спинке стула.

Изображают невесомость.

Берут план- карты и устанавливают круг-пульт управления в середине листа.

Переводят пульт управления в верхний левый угол на план карте.

Переводят пульт управления в нижний правый угол на план-карте.

Переводят пульт управления в верхний правый угол на план-карте.

Переводят пульт управления в нижний левый угол на план- карте.

Переводят пульт управления на середину.

Имитируют подготовку к высадке на планету.

Дети идут по массажному коврику.

Дети выбирают лишнюю, указывают на нее, нажимают, замок открывается.

Дети достают из коробки карточки с изображением предметов. Называют

форму, ищут инопланетянина, которому она принадлежит и отдают ему.

Подходят к ракете, садятся на стульчики.

Выполняют команды.

10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1. Пуск!

Изображают невесомость.

Берут по одной фигуре под музыку, по окончании мелодии

Каждый ребенок находит свой космодром в соответствии с имеющейся у него фигурой.

Инопланетянин выбирает лучшую ракету для полёта на планету.

Звучит запуск ракеты.

Слежу за правильностью выполнения задания.

Заключительная часть (рефлексия)

Берёт микрофон и превращается в корреспондента.

-Здравствуйте, дорогие, ребята.

Я корреспондент газеты «Детский мир». Я очень рада, что вы удачно приземлились.

Скажите, пожалуйста:

-Где вы были?

-Какие задания вы выполняли во время полёта?

-Чем вы занимались?

-Вам понравилось?

-Ещё хотите полететь в космос?

Спасибо, ребята, за интервью. Всего вам хорошего. За вашу смелость, находчивость, логическое мышление на Земле вас встречают с подарками.

Ответы детей

Получают подарки