Портфолио кружка ритмопластики "Ритмическая мозаика"
презентация к уроку (старшая, подготовительная группа) на тему

Слайд 1

Портфолио кружка ритмопластики Управление образования исполнительного комитета Чистопольского муниципального района Республики Татарстан МБДОУ «Детский сад №28»

Слайд 2

Знакомьтесь, Музыкальный руководитель Маликова Эльвира Ростямовна Высшая категория Стаж работы – 20 лет Образование –высшее

Слайд 3

Наши достижения

Слайд 6

Я работаю и творю под девизом: Танцы вместе с детьми Это смысл моей жизни. Его не изменить ничем, Каждое дело вместе! Только творчески! А иначе за чем? Танец – это не на день, Не на год и два! Танцу не знакома лень – Танец – навсегда!

Слайд 7

О нашем кружке «Ритмическая мозаика» Кружок посещают 16 дошкольников Возраст детей: 5-7 лет Занятия проводятся 2 раза в неделю, продолжительность занятия 25-30 минут Всегда найдется время для себя, Мелодия повсюду будет звать, Освобождая от загруженного дня, Маня отбросить все и танцевать…

Слайд 8

“Самое лучшее, что есть в жизни – это свободное движение под музыку” А.И. Буренина Цель работы кружка: развивать и совершенствовать двигательные умения и навыки у детей младшего дошкольного возраста посредством ритмопластики. Задачи: 1.Совершенствовать технику основных движений, добиваясь естественности, легкости, точности, выразительности их выполнения. 2. Упражнять в развитии статического и динамического равновесия, координации движений. 3.Обеспечивать разностороннее развитие личности ребёнка: инициативность, творчество, фантазию; поддерживать интерес к физической культуре и спорту. 4. Развивать умение согласовывать ритм движений с музыкальным сопровождением, грациозно выполнять знакомые физические упражнения под музыку; сохранять правильную осанку в различных видах деятельности.

Слайд 9

Основные направления работы по музыкально-ритмическому развитию «Ритмопластика»: 1. Подготовительные упражнения используются для физической подготовки детей. Они способствуют развитию двигательных способностей, овладению основами координации движений, формированию осанки. 2. Музыкально-ритмические упражнения: упражнения из хореографии (тренаж), музыкальные игры, упражнения на согласованность движений с музыкой, упражнения ритмической гимнастики, элементы народных и современных танцев.

Слайд 10

Используемые программы и инновационные технологии Программа воспитания и обучения в детском саду, под редакцией М.А.Васильевой , В.В.Гербовой , Т.С.Комаровой . Программа «Ладушки», И.М.Каплуновой , И.А.Новоскольцевой . Программа «Камертон», Э.П.Костиной . «Ритмическая мозаика», А.И. Бурениной. «Хореографическая мозаика».

Слайд 11

Как танцевать – подскажет тело, Когда присесть, взмахнуть рукой. Начнешь движения несмело, Потом заметишь за собой

Слайд 12

Словно радуга живая В ярких красках расцвела; Огневая, вихревая Пляска русская пошла.

Слайд 13

Любимые родители всегда с нами

Слайд 14

Без танцев ни дня, Без танцев ни часа С танцем учёба, отдых и сон, С танцем дружить, танец любить – Это есть наш танцевальный закон.