Проектная деятельность в группе. Конспект На тему: экскурсия в медицинский кабинет детского сада детьми,второй ясельной группы « Ладушки ».
план-конспект занятия на тему

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего  вида  № 8 « Зоряночка ».

Утверждаю:

заведующий МБДОУ

 детского сада № 8 «Зоряночка»

     _______________ С.Ю.Месикова

«____» _________________ 2016г.

Конспект

На тему: экскурсия в медицинский кабинет детского сада детьми,

 второй ясельной группы  « Ладушки ».

                                                                                         Ибрагимова Зарема Газимагомедовна,

                                                                                                   Воспитатель:без категории.

г. Ессентуки

2016

Программное содержание.

Познакомить детей с медицинским кабинетом детского сада, с работой медсестры, с некоторыми медицинскими инструментами и их назначением, воспитывать уважения к труду медсестры  детского сада.
Участники.

Дети, педагог группы, медицинская сестра.
                                                              Ход занятия.
Воспитатель.

Ребята, я приглашаю вас на экскурсию в очень интересное место. Но, чтобы узнать, куда мы с вами отправимся, нужно отгадать загадку:
Кто в дни болезней всех полезней,
И лечит нас от всех болезней? (доктор)
                   
Правильно вы догадались, куда мы пойдем? (Ответы детей.) Мы пойдем на экскурсию в медицинский кабинет нашего детского сада. Кто знает, как зовут нашего врача и медсестру? (Ответы детей). Но прежде, чем отправиться к ним в гости, давайте повторим правила поведения в медицинском кабинете.
При входе в кабинет нужно обязательно поздороваться. Здороваясь, мы желаем здоровья другому человеку.
Не шуметь и не толкаться.
Ничего не трогать в кабинете без разрешения.

Итак, в путь.

Воспитатель с детьми заходят в кабинет и здороваются. 

Врач: Здравствуйте, ребята. Я врач-педиатр. Вы знаете, чем занимается педиатр? (лечит детей) Я вам расскажу о своей профессии. 
Врач обращает внимание детей на обстановку кабинета: место, где дети ждут приема, рабочее место врача и медсестры, шкаф, где хранятся карты всех детей и т.д. Рассказывает о своей работе. Акцентирует внимание на социальной значимости своего труда. Говорит о том, что большую помощь в работе ей оказывает медсестра Татьяна Дмитриевна, которая расскажет о своей профессии.
Татьяна Дмитриевна показывает детям процедурный кабинет, медицинские инструменты, рассказывает об их назначении. Если некоторые названия инструментов и медицинских приборов дети уже знают, то лучше сначала спросить самих детей, как называется тот или иной предмет. 
В конце экскурсии врач и медсестра угощают детей витаминами и прощаются с ними, взяв с них обещание, не бояться прививок.
Примерные вопросы детям после экскурсии.
Как называется кабинет в нашем детском саду, где работают врач и медсестра?
Что интересного вы узнали?
Что больше всего вам понравилось в медкабинете?
Важен ли труд медицинских работников? Почему?