НОД по развитию культурно-гигиенических навыков во второй младшей группе "в гостях у Мойдодыра"
план-конспект занятия (младшая группа) на тему

Цели:

• познакомить детей со свойствами мыла и его разновидностями;
• закрепить и уточнить знания детей о том, для чего люди используют мыло в повседневной жизни;
• подвести детей к понятию, что “чистота – залог здоровья”;
• воспитывать культурно-гигиенические навыки.

Материал к занятию: Кусочки туалетного мыла по количеству детей;разное мыло( мыло туалетное, хозяйственное, банное, жидко); для опытов: тазы, вода, стружки мыла, губки,мыльные пузыри; сказка К. Чуковского “Мойдодыр”,мешочек с нос.платком,мылом,мочалкой,полотенце,зубная щетка,расческа,костюм Мойдодыра,кукла

Ход занятия

1) Орг.момент.

2) Сюрпризный момент.

- Ребята,посмотрите,что случилось с этим мальчиком?Почему он такой грязный?

-  Из какой сказки он к нам пришел!

-А может кто-нибудь из вас знает, кто написал эту сказку?(К. Чуковский)

-А как же она называется?(хором)

3) Входит Мойдодыр

- Кто меня звал? Кто называл мое имя?

Мойдодыр кукле:

-А вот ты где!Я давно тебя ищу,куда ты от меня сбежал?

- Спасите меня,ребята! Помогите мне стать чистым!

- Давайте поможем ему! Вспомним как же нужно умываться

Алгоритм умывания(проговорить) и разложить по порядку

Моют куклу

-Вот молодец! Вот теперь тебя хвалю я,вот теперь тебя люблю я!

А теперь сядь и посмотри.

-Ребята,я вижу,что у вас здесь есть целый музей мыла!  и сразу мне вспоминается такая поговорка : От простой воды и мыла у микробов тают силы.О чем говорится в этой поговорке? А вы знаете для чего нужно мыло? Разве нельзя вымыть руки и лицо обыкновенной водой?

– Правильно, мыло отмывает грязь, уничтожает микробы и неприятные запахи. Мыло, которым моют руки называется туалетным.

– Мыло имеет цвет, запах, форму.

– Какое мыло нравится вам?

- Туалетное мыло бывает твердое и жидкое,а еще мыло нужно не только для мытья тело,но и для стирки

Д/и "Узнай по запаху"

Мойдодыр хвалит детей

) Воспитатель вместе с детьми проводит опыт:

– В таз с чистой водой насыпать стружки мыла, понаблюдать, как постепенно мыло растворяется в воде, а при взбалтывании пенится,а если взять губку,то пены будет еще больше.

Пальчиковая гимнастика:
Круговые движения
и водички волнения
поболтаем мы руками
и удивимся сами.
мыло растворяется,
пена появляется.

Вывод: Любое мыло растворяется в воде, пенится, образует много пузырьков.

Д/и "Найди отгадку"(предметы в мешочке)

Итог: Мойдодыр хвалит детей и дарит мыльные пузыри.

- и помните,ребята,от простой воды и мыла у микробов тают силы!!!