Формирование навыков алгоритмики на примере формирования культурно - гигиенических навыков во второй младшей группе «Правильное мытье рук»
презентация к уроку (младшая группа)

Слайд 1

МКДОУ «Детский сад «Искорка» г. Ленск.» Формирование навыков алгоритмики на примере формирования культурно - гигиенических навыков во второй младшей группе «Правильное мытье рук» Автор: Дриженко Надежда Николаевна Воспитатель

Слайд 2

Цель: Способствовать формированию у детей целостного процесса мытья рук, включающегося выполнения цепочки действий от подготовки засучить рукава, включить воду, до получению результата (чистые, сухие руки, кран закрыт). Задачи: Закрепить знания об алгоритме мытья рук. Совершенствовать представления детей о значении гигиенических процедур(мытье рук).

Слайд 3

Алгоритм мытья рук .

Слайд 4

«Надо руки чисто мыть Рукава нельзя мочить Кто рукавчик не засучит Тот водичку не получит»

Слайд 5

Знаем, знаем - да-да-да! В кране прячется вода! Выходи, водица! Мы пришли умыться! Лейся понемножку Прямо на ладошку! Будет мыло пениться И грязь куда-то денется!

Слайд 6

Кто не моет руки с мылом. От среды и до среды. На мохнатом полотенце Отпечатаны следы.

Слайд 7

Кран откройся, нос умойся Мойтесь сразу оба глаза Мойтесь уши, мойся шейка Мойся шейка хорошенько Мойся, обливайся, грязь смывайся

Слайд 8

Чтоб микробы убежали, Чтобы глазоньки сияли, В руки наберем водичку И умоем наше личико.

Слайд 9

Полотенчиками ручки Высушим мы нашем Для ладошек очень вредно Оставаться влажными.

Слайд 10

Дорогие мои дети! Очень, очень вас прошу: Мойтесь чище, мойтесь чаще, Я грязнуть не выношу.

Слайд 11

Спасибо за внимание!