Витаминки из корзинки
план-конспект занятия (средняя группа) на тему

«Витаминки из корзинки».

Цель:Образовательная: обобщить знания детей об овощах через разные виды деятельности, объяснить, что в овощах содержаться витамины, необходимые для нашего здоровья; уметь различать овощи по цвету, форме, величине.

Развивающая: развивать наблюдательность, любознательность, связную речь, обогащать словарь детей.

Воспитательная: побуждать детей употреблять в пищу все то, что полезно для здоровья; понимать, что за каждым овощем скрывается определенная польза.

Интеграция: «познавательное развитие», «речевое развитие», «социально-коммуникативное развитие», «физическое развитие».

Материалы и оборудование: корзина с овощами, коробочка с сюрпризом, маски с изображением овощей.

Предполагаемый результат: дети будут называть и различать овощи по внешнему виду, цвету, форме, величине; понимать, что овощи растут на огороде, на грядке, сформировать представления о пользе витаминов.

ход

 Входит воспитатель, одетый в белый халат, шапочку и с корзинкой в руках.

Воспитатель:  Здравствуйте ребятки! Я  Витаминкин. И пришел я к вам не с пустыми руками, а с витаминами. Не с теми витаминами, что продаются в аптеке, а с теми, которые растут на грядках.

Витаминкин: Без витаминов жить нельзя,

Они надежные друзья,

Они спасают от болезней,

Нет ничего вкусней, полезней!

Витамины – это такие вещества, которые помогают нам всем расти крепкими, здоровыми и как можно реже болеть.

Достает из корзины овощи.

Витаминкин:  Расту на грядке я,

Оранжевая, длинная, сладкая!

Дети, посмотрите,  что это за овощ? (Показывает морковь).  Она длинная и оранжевая, полезна для зрения.

Витаминкин: Лежит на грядке

Зеленый да гладкий!

А посмотрите, что это за овощ? (Достает огурец). Он зеленый, хрустящий.

Дети: Огурец

Витаминкин: Правильно. Огурец помогает работать нашему желудку, улучшает аппетит.

Витаминкин: Круглая, большая, с грядки

Белая,со вкусом сладким!

А что это за овощ? (достает капусту). Она нужна нам для роста, и еще в капусте много витамина С. Посмотрите  она круглая, на  ней много листьев.

Витаминкин: Круглый, красный,кислый, сладкий

Можно съесть его нам с грядки!

Достает следующий овощ (показывает помидор) и спрашивает у детей, что это за овощ?

Дети: Помидор.

Витаминкин:  А какого он цвета? Ответы детей. Помидор важный овощ, он улучшает работу сердца, защищает его от болезней.

Витаминкин:  А у меня для ребят есть коробочка с сюрпризом.

Показывает коробочку с дырочками и предлагает детям понюхать и угадать, какой овощ лежит в этой коробочке? (коробочка из под киндер-сюрприза).

Дети нюхают и определяют по запаху овощ, который там находится – лук!

Витаминкин:  А где растут все овощи, о которых мы сегодня говорили?

Дети: На грядке.

Витаминкин: А чего много содержится в этих полезных для нашего здоровья овощах?

Дети: Витаминов.

Витаминкин: Правильно. В овощах много витаминов.  А что из овощей можно приготовить?

Дети:  Супы, салаты … (ответы детей).

Витаминкин: А мы приготовим капусту, посолим ее и будем кушать!

Пальчиковая гимнастика «Капуста»:

Мы капусту рубим, рубим! (2 раза) (ребенок изображает рубящие движения топор, двигая прямыми ладошками вверх и вниз)

Мы капусту солим, солим! (2 раза) (собираем пальчики в щепотку и делаем вид, что солим капусту)

Мы капусту жмем, жмем! (2 раза) (энергично сжимаем и разжимаем кулачки)

Попробуем как вкусно!

Ведь это же капуста!

Хороводная игра «Есть у нас огород».

Воспитатель поет, а дети  передвигаются по кругу и подпевают:

Есть у нас огород,

Там зеленый лук растет.

Вот такой ширины,

Вот такой вышины

(В круг встает и танцует ребенок с маской лука)

Есть у нас огород,

Там морковка растет…(В круг выходит ребенок в маске моркови)

Там свеколка растет…(Ребенок в маске свеклы). Можно перечислять любые  овощи (на усмотрения воспитателя)

В огород мы пойдем

Хоровод заведем.

Будем петь и плясать.

Урожай наш собирать.

Дидактическая игра «Разложи овощи в корзины».

Витаминкин:Давайте соберем урожай.Ой, ребятки, посмотрите все овощи перемешались. Давайте разложим их по цвету и форме.

В одну тарелку положим все овощи округлой формы (картофель, помидор, лук, чеснок).

А в другую тарелочку положим овощи зеленого цвета (капуста, огурец, кабачок, перец болгарский)

Витаминкин: А теперь поиграем в игру «Чего не стало» (овощи раскладываются в ряд, дети закрывают глаза, один овощ убирают, дети должны сказать какого овоща не стало).

Витаминкин: Молодцы ребята! Вот теперь мы все знаем, что овощи -полезные продукты!

Растут  они…(где?)

Дети: На грядках.

Витаминкин: И чего в них (овощах) много?

Дети: Витаминов.

Витаминкин: Правильно, витаминов!  Деткам их обязательно надо кушать – тогда вы будете сильными и здоровыми, и никогда не будете болеть!

Чтоб здоровым, сильным быть.

Надо овощи любить.

Все без исключенья.

В этом нет сомненья!

Мне пора уходить, а за то, что вы хорошо отвечали и выполняли мои задания, я хочу угостить вас витаминами. Угощает детей витаминами. Прощается с детьми и уходит.

Результат: Дети умеют называть и различать овощи по внешнему виду, цвету, форме, величине; понимать, что овощи растут на огороде, на грядке.