КОНСПЕКТ НОД МУЗЫКАЛЬНОГО КРУЖКА «ЗДОРОВЯЧОК» (С ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЙ НАПРАВЛЕННОСТЬЮ) ДЛЯ ДЕТЕЙ ВТОРОЙ МЛАДШЕЙ ГРУППЫ
план-конспект занятия (младшая группа) на тему

НОД  МУЗЫКАЛЬНОГО КРУЖКА «ЗДОРОВЯЧОК»

(С ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЙ НАПРАВЛЕННОСТЬЮ) ДЛЯ ДЕТЕЙ ВТОРОЙ МЛАДШЕЙ ГРУППЫ

Дергачева Надежда Сергеевна

муниципальное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №2 «Малышка» р.п. Турки саратовской области»

Цель:

• способствовать улучшению работы органов дыхания и кровообращения для защиты организма от простудных заболеваний, повышению общего жизненного тонуса и настроения детей, уверенности в себе, сплочению группы; психологическая разгрузка.

Задачи:

• обучать детей различным техникам самомассажа в соответствии с их возрастными особенностями в целях укрепления соматического и психологического здоровья и увеличения резервных возможностей функционирования головного мозга;
• развивать у детей дыхательную мускулатуру, улучшать лимфодренаж  и кровообращение в лёгких, межполушарное взаимодействие головного мозга посредством музыкальных и оздоровительных упражнений; развивать певческие навыки детей;
• воспитывать бережное отношение к своему здоровью и доброе отношение друг к другу.

Форма проведения: нетрадиционная (сочетание оздоровительных и музыкальных технологий).

Виды деятельности:

- коммуникативно-игровая;

- музыкальная;

- двигательная.

Методы и методики:

- игровые;

- личностно-ориентированные.

Организации деятельности:

- групповая.

Материалы и оборудование:

- солнышко из картона;

- музыкальный центр;

- диск с музыкой, соответствующей содержанию НОД.

Ход непосредственно образовательной деятельности.

Музыкальный руководитель: Здравствуйте, ребята. Скажите, пожалуйста, какое сейчас у нас время года? Ответы детей. Правильно, осень. И сегодня погода за окошком хмурая, прохладная и неуютная. И как часто на улице у нас стали мёрзнуть ладошки без варежек, правда? Давайте сейчас с вами поучимся греть наши ладошки. Дети совместно с педагогом выполняют дыхательное упражнение под музыку.

Фонопедическое упражнение «Погреемся»

под музыкальное сопровождение «Прогулка» (В.Волкова):

Мерзнут на ветру ладошки, мы погреем их немножко.

Сначала дети дышат на ладошки бесшумно, затем с голосом – «А-а-а». Далее чередуют: на правую – бесшумно, на левую – с голосом, потом наоборот.

Музыкальный руководитель: Ладошки мы с вами согрели, но осенью в ветреную погоду на улице могут замёрзнуть ушки, глазки, носик.  Давайте сейчас научимся их тоже согревать. Дети совместно с педагогом выполняют самомассаж биологически активных точек лица  под музыку.

Оздоровительный массаж лица «Превращение»

под музыкальное сопровождение «Полянка» (рус. нар. танец):

Лепим, лепим ушки – слышим хорошо!  

Щиплют пальцами раковины ушей.

Нарисуем глазки – видим далеко!

Мягко поглаживают брови, закрытые глаза.  

 Носик мы погладим, усики расправим.  

«Рисуют» указательными пальцами усы. 

 Теперь мы не ребята, а весёлые зверята.  

Хлопают в ладоши.

Музыкальный руководитель: Какие все были молодцы! Теперь нам ни ветер, ни холод не страшны. Мы с вами уже умеем согреваться. Но как часто в холодную погоду и у взрослых, и у детей болит горлышко. С вами бывало такое? Ответы детей.  Как вы думаете, а как мы можем горлышку помочь и  согреть его, чтобы оно больше никогда не болело? Ответы детей. Правильно, мы можем и тёплую кофточку надеть с воротничком, и шарфик повязать, не пить ничего холодного и стараться на улице дышать только носиком.  А я предлагаю вам сейчас немножко повеселиться и превратиться в весёлых мартышек. Мы с вами и играть будем, и горлышко погреем.  Педагог вместе с детьми под музыку выполняет оздоровительное упражнение для горла.

Оздоровительное упражнение  для профилактики заболеваний горла «Мартышки» под музыкальное сопровождение «Весёлый танец» (М.Стулиной):

Мы теперь не ребятишки, а весёлые мартышки. Дети вытягивают губы, двигают ими в разные стороны, строя гримасы под музыку. 

Музыкальный руководитель: Как весело мы с вами поиграли! Молодцы, ребята!  Педагог закрепляет на окошке солнышко из картона. Ребята, посмотрите, к нам в окошко заглянуло солнышко. И оно тоже предлагает нам поиграть. Поиграем с солнышком?  Ответы детей.

Музыкальная игра «Солнышко и дождик» М.Раухвергера:

Смотрит солнышко в окошко, светит в нашу комнату.

Мы захлопали в ладошки, очень рады солнышку.

Под спокойную музыку дети ходят по группе. После смены настроения в музыке, когда звучит имитация падающих каплей дождя, дети прячутся за стульчики и стучат пальчиками по полу, изображая звук каплей дождя. Игра повторяется 2-3 раза. 

Музыкальный руководитель: Спасибо тебе, солнышко, что заглянуло к нам! Нам так весело было с тобой играть! Ну, а теперь нам пришла пора прощаться и с солнышком, и друг с другом. До свидания, ребята! До новых встреч!

Список использованной литературы:

1. И.Каплунова, И.Новоскольцева Ясельки. Пособие для   музыкальных руководителей ДОУ.- СПб.-2010 г.
2. И.Каплунова, И.Новоскольцева Младшая группа. Пособие для   музыкальных руководителей ДОУ.- СПб.-2012 г.
3. Система музыкально-оздоровительной работы в детском саду: занятия, игры, упражнения/ авт.-сост. О.Н. Арсеневская.- Волгоград.- 2013 г.