Выступление на семинаре "Дошкольное воспитание в Канаде"
статья (подготовительная группа) по теме

Доклад

по итогам исследовательской деятельности

«формы и методы сохранения и укрепления здоровья детей»

Подготовил воспитатель МБДОУ детский с ад №80 г.Шахты

Разуванова Раиса Ивановна

Одним из главных направлений работы ДОУ является обеспечение благоприятных условий для сохранения и укрепления здоровья детей.

На протяжении 2013-2014 года одним из главных направлений моей работы является обеспечение благоприятных условий для сохранения и укрепления здоровья детей. Мною проводилась систематическая работа по совершенствованию условий для медико- профилактической работы, расширению зон обслуживания детей и улучшению качества оздоровительных мероприятий по составленному «Комплексному плану медико-профилактических мероприятий» с использованием традиционных и нетрадиционных здоровье-сберегающих технологий. Подводя итоги оздоровительно-профилактической работы за 2013-2014 учебный год, следует отметить, что она строилась с учетом физического развития и имеющихся отклонений в состоянии здоровья детей, на основе диагностики состояния здоровья и уровня физической подготовленности детей. В учреждении разработан алгоритм профилактической и оздоровительной работы, по которому в течение года проводился комплекс мероприятий в рамках планов медицинского обслуживания и оздоровительно-профилактической работы с детьми в холодный и тёплый период года.

В течение года систематически проводились антропометрические измерения детей всех возрастных групп (1 раз в квартал в соответствии с СаНПиН). давалась оценка состояния здоровья детей по основным критериям: - резистентность организма; функциональное состояние; - хронические заболевания. В течение года систематически проводились медико-педагогические совещания на которых обсуждались данные обследований детей, определялись направления оздоровительно-профилактической и коррекционно-педагогической работы, корректировались планы работы всех специалистов, вырабатывались совместные действия всех специалистов, разрабатывались индивидуальные программы коррекции и оздоровления детей, циклограммы  оздоровительных мероприятий.

Решая главную задачу по сохранению и укреплению здоровья детей, я совместно с родителями работала комплексный план оздоровительной работы на холодный и тёплый период года с учётом климатических условий южного региона и условий детского сада. Проводила семинары-практикумы по обучению закаливающим методикам, организуемым в разные сезоны; семинары по обучению детей самомассажа; открытые просмотры режимных моментов. Родители повысили уровень своих медико-педагогических знаний в клубе «Школа молодых родителей», где проводились тренинги, лектории, семинары. Родители были активными организаторами и участниками совместных мероприятий: создания среды, спортивных праздников и дней Здоровья. Для наиболее эффективной организации оздоровительных и профилактических мероприятий в качестве одного из основных приёмов работы использовался мониторинг состояния здоровья вновь поступивших воспитанников, что дало возможность своевременно выявлять отклонения в здоровье детей и проводить реабилитацию на раннем этапе заболевания. Профилактические медицинские осмотры детей 6-7 лет проводились в соответствии с нормативными документами и предусматривали доврачебный, врачебно-педагогический и специализированный этапы. Комплексная оценка состояния здоровья детей определялась по «Скрининг - программе», Профилактические медицинские осмотры детей 6-7 лет проводились в соответствии с нормативными документами и предусматривали доврачебный, врачебно-педагогический и специализированный этапы. На основании полученной информации были составлены «Паспорта здоровья» детей. Проведение комплексных оздоровительно-профилактических мероприятий также позволило снизить уровень заболеваемости. На основании полученной информации были составлены «Паспорта здоровья» детей, разработаны индивидуальные планы оздоровительно-профилактической работы с учётом преобладающей патологии, которые корректировались в течение года. Комплексный подход к организации оздоровительной работы в целом позволил добиться положительной динамики в снижении уровня заболеваемости по результатам отчётов ФК-85 за три последних года.

Анализ заболеваемости детей.

Ежегодно разрабатывался комплексный план оздоровительной работы в период летней кампании в соответствии с требованиями СаНПиН.

На протяжении всего года велась консультативная работа в разных формах: «Встречи в психологической гостиной», «Школа молодых родителей». Были проведены в группе нетрадиционные встречи с родителями в виде: мини-тренингов, круглых столов, вечеров вопросов и ответов. Наглядная информация на стендах ежемесячно отражала состояние заболеваемости на группе, что явилось стимулом для улучшения работы с родителями по поводу посещаемости и оформления справок.

Профилактические медицинские осмотры детей декретированных возрастов проводились в соответствии с действующими нормативными документами и

В ДОУ осуществлялся дифференцированный отбор видов закаливания:

-гимнастика после сна (в постели)

-солевое закаливание (полоскание полости рта и хождение по солевым дорожкам после сна)

-пробежки по рефлекторным коврикам (в группе и на улице)

-витаминизированное питьё

-пробежки по дорожке здоровья и полосе препятствий на улице

-ходьба по солевой дорожке

-контрастное воздушное закаливание зимой и летом

-игры с водой летом на улице

-оздоровительный дозированный бег по показанию педиатра

-дыхательная гимнастика

-релаксационные упражнения под музыку

В результате оздоравливания детей уменьшилось количество случаев простудно-вирусных заболеваний в осеннее - зимний период.

Для анализа выполнения Программы проводится мониторинг физической подготовленности.

На основании глубокого качественного и количественного анализа полученных данных сделаны следующие выводы:

1.В общем отмечена положительная диагностика уровней

физического развития в начале и конце года и у мальчиков и у

девочек в старшем возрасте.

2. У девочек и мальчиков 6-7 лет отмечены различные скачки в

уровнях на начало и конец года. Например: у мальчиков и девочек

высокий уровень возрос примерно на 30%, а низкий уровень упал у

девочек – на 34,5%; у мальчиков-на16,1%,т.е.мальчики в своём

физическом развитии идут более ровно, чем девочки.

3. Данная диагностика ещё раз подтвердила на конкретных детях, как

протекает становление и развитие физических качеств ребёнка в

соответствии с его психическим развитием.

Это позволило инструктору ФК построить индивидуальную работу с детьми

в течение прошедшего года и на летний период года, а также медикам –

составить индивидуальные планы коррекционно-оздоровительных

мероприятий с низким уровнем физической подготовленности (в основном

это дети группы ЧБД).

4. Из просмотренных физических качеств самыми трудными для детей

оказались: на 1 месте – выносливость; на 2 месте – гибкость;

на 3 месте – быстрота.

В связи с этим воспитателям и медикам были даны следующие рекомендации:

- систематически проводить игры на внимание и ловкость

- организовывать летом мини-походы за пределы детского сада

- чаще проводить спортивные соревнования с фиксированной нагрузкой

«Выше, дальше, быстрее».

Для более качественной работы по физическому развитию и подготовленности детей были созданы благоприятные условия: приобретены тренажёры, мягкие модули; массажные мячи; новый спортивный инвентарь; разработаны перспективные планы и раскладки основных движений; комплексы ОРУ и утренней гимнастики с использованием речевого материала и экологического компонента.

Успешно прошла адаптацию и внедрена инновационная методика — интегрированное занятие-прогулка по экологической тропе здоровья. Целенаправленная деятельность повысила двигательную активность детей, вызвала стойкий интерес к занятиям физичекой культурой, повлияла на результаты уровня физической подготовленности.

Вывод: сравнительный анализ уровня физической подготовленности показал, что дети всех возрастов повысили свои физические показатели и прогрессируют в своем физическом развитии. Дети самостоятельно выполняют доступные возрасту гигиенические процедуры, соблюдают элементарные правила здорового образа жизни. У детей сформированы основные физические качества и потребность в двигательной активности.