Конспект занятия по теме патриотическому воспитанию «Россия — Родина моя!»
план-конспект занятия (средняя группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №8 «Колосок» общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением физического направления развития воспитанников»

Конспект НОД  по теме патриотическому воспитанию «Россия — Родина моя!» для детей средней группы (4-5 лет). ОО « Развитие речи», «Познавательное развитие», «Физическое развитие», «Социально – коммуникативное развитие». 

Воспитатель

Пешкова Т.В.

Метлино 2024 г

Цель: формирование представлений о России как о родной стране через знакомство с символами страны, ее традициями, обычаями и природой.

Задача::

Воспитание чувства любви, гордости и патриотизма к своей стране.

Предварительная работа. Беседы, рассматривание иллюстраций, чтение художественных произведений, разучивание стихов.

Ход занятия:

Воспитатель: Перед тем как мы начнем наше с вами занятие послушайте ребята, я хочу вам прочитать стихотворение. И вы мне скажите о чем мы будем говоритьсегодня. 

Родина – слово большое, большое!
Пусть не бывает на свете чудес,
Если сказать это слово с душою,
Глубже морей оно, выше небес!

В нем умещается ровно полмира:
Мама и папа, соседи, друзья.
Город родимый, родная квартира,
Бабушка, школа, котенок … и я.

Зайчик солнечный в ладошке,
Куст сирени за окошком
И на щечке родинка –
Это тоже Родина.

Воспитатель: Мы с вами живем в большой прекрасной стране. Она называется Россия. Посмотрите на карту, какая она необъятная, огромная .На севере идет снег, трещит мороз, люди ходят в шубах, северные моря скованны льдом, а у нас на юге в это самое время цветут цветы, летают бабочки, можно купаться в море и загорать на солнышке. Когда на одном конце страны наступает утро, и малыши только проснулись и собираются идти в детский сад, на другом конце страны уже вечер, ребята уже пришли домой, ужинают и готовятся спать. Правда, все это похоже на сказку? Вот такая она удивительная и необычная, наша страна Россия! Сейчас мы с вами прочитаем волшебные стихи:

1.Р: Утром солнышко встаёт

Всех на улицу зовёт.

Выхожу из дома я –

Здравствуй улица моя

Я пою, и в вышине

Подпевают птицы мне,

2.Р:Травы шепчут мне в пути,

Ты скорей, дружок, расти.

Подпеваю травам я,

Подпеваю ветрам я,

Подпеваю солнцу я –

Здравствуй, Родина моя!

Воспитатель: - Наша Родина такая большая, что если мы захотим проехать из края в край, то на самом быстром поезде эта дорога займёт целую неделю, а на самолёте придётся лететь целый день.

3.Р: Как велика моя земля

Как широки просторы!

Озёра, реки и поля,

Леса и степь, и горы

4.Р: Раскинулась моя страна

От севера до юга.

Живём мы в радостном краю

И знать его должны мы.

Страну Российскую свою.

Свой светлый край любимый.

Воспитатель: Продолжаем разговор о нашей Родине. Наше Государство называется?

Дети: (Россия, Российская Федерация)

Воспитатель: Совершенно верно. А назовите символы нашей страны?

Дети: (гимн, флаг, герб)

Воспитатель: У нас красивый герб, на нём изображён двуглавый орёл. Внутри герба, на груди орла, расположен герб города Москвы. Герб – это эмблема государства..

Флаг - Наш флаг состоит из трёх горизонтальных полос. Сверху белое, посредине голубое, внизу красное. Эти цвета символизирует: единство мира, земли и неба.

Воспитатель: У каждой страны есть главный человек - президент. Как зовут нашего президента?

Дети: Владимир Владимирович Путин (если дети не знают, то говорит воспитатель)

 Воспитатель: У каждого из нас есть и своя малая родина – тот уголок земли, где мы родились, где живут наши родители и друзья, где находится наш родной дом. Для кого – то малая родина – небольшой поселок или деревушка, для других – большой город. Словом, малая родина у каждого своя! А как называется поселок в котором мы живем ?

Дети: п. Метлино

Р: Есть у каждого на свете

Свой родимый уголок.

Для меня таким, поверьте,

Стал наш тихий поселок Метлино.

Воспитатель: А что вы знаете о нашем поселке? Чем он вам нравиться?

Воспитатель обобщает ответы детей:  Наш поселок небольшой, очень уютный и красивый. В нем много зданий, домов и улиц.

Давайте еще посмотрим какие достопримечательности есть в нашем поселке (рассматривание фото нашего поселка)

А сейчас давайте поиграем в игру «Назови улицу, на которой ты живешь» (встают у стульчиков, называют свою улицу и передают мяч дальше).

Воспитатель: Давайте с вами придумаем полезные советы. «Для того чтобы наш поселок был чистым и красивым нужно» (не ломать деревья, не топтать цветники, не сорить, не рисовать на стенах домов и зданий, убирать за собой мусор, соблюдать правила поведения в природе).

Воспитатель: ребята, вы придумал очень хорошие советы. Надеюсь, что вы их тоже будете выполнять.

Воспитатель: 

Предлагаю всем встать и немного размяться, отдохнуть.

Что мы Родиной зовем? (руки в разные стороны)

Дом, в котором мы живем (соединить руки над головой)

И березки, вдоль которых (плавные движения руками над головой)

Вместе с мамой мы идем (ходьба на месте)

Что мы Родиной зовем? (руки в разные стороны)

Поле - с тонким колоском (присесть руки вместе). (Имитация роста колоска).

Наши праздники и песни (руки в стороны, нога на пятку)

Теплый вечер за окном (правую руку к щеке)

Что мы Родиной зовем? (руки в разные стороны)

Все что в сердце бережем (сложить руки на сердце)

И под небом синим- синим (покружиться)

Флаг России над Кремлем (стойка смирно).

Итог занятия:

- О чем мы сегодня разговаривали?

-Как нужно относиться к Родине?