Планирование "Домашние животные и птицы"
календарно-тематическое планирование (средняя группа)

ПОНЕДЕЛЬНИК 14.10.2024 «ДОМАШНИЕ ЖИВОТНЫЕ И ПТИЦЫ» Образов. обл. Групповая + подгрупповая Индивидуальная Режимные моменты Организация развив. среды Работа с родителями утро Физо Худ/эстет. р/р позн. Утренняя гимнастика под музыку с музыкальным руководителем. Рассматривание дидактического материала «Домашние животные» Д/И «Кто где живет?» (формировать знания детей о животных) Разучивание стихотворения «Дождик, дождик» (развивать память, желание повторять слова) Внести изображения животных и птиц Рекомендации для родителей по теме: «Домашние животные и птицы» занятие Позн. ФЦКМ Тема: Беседа о домашних животных (О.А.Воронкевич стр.113) Цель: Формировать представление о домашних животных, воспитывать интерес к домашним животным. Объяснить из каких частей состоит тело животных. чем они питаются и какую пользу приносят Внести картинки с домашними животными Физо (с воспитателем в группе) Упражнять детей, в ходьбе колонной по одному, беге в рассыпную (повторить 2-3 раза, в чередовании) упражнять в прокатывании мяча, лазанье под шнур. Перед сном Р/р Чтение Е.Кузьмина «Вежливые слова» вечер Физо Соц/ком. Позн. р\р Оздоровительная гимнастика после сна (комплекс «октябрь 3-4») , тропа здоровья, воздушн. ванны. С/р игра «Деревенский дворик» Д/И «Найди свою маму» Тематическая беседа «Мой дом» Внести раскраски с домашними животными и птицами ВТОРНИК 15.10.2024 Образов. обл. Групповая + подгрупповая Индивидуальная Режимные моменты Организация развив. среды Работа с родителями утро Физо Позн. Соц./ком. р/р Утренняя гимнастика (комплекс ОРУ «октябрь 2») Игра-ситуация «Ветер-ветерок» (развивать слуховое внимание) Д/И «Что сначала, что потом?» Беседа после прочтения стихотворения «Все игрушки по местам, я могу расставить сам» Внести конструктор «ЛЕГО» . Рекомендации для родителей по семейному чтению в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями детей занятие Худ/эстет Конструирование /аппликация «Терема» (Л.В. Куцакова стр.28) Цель: Развивать конструкторские навыки детей, упражнять в сооружении прочных построек Внести конструктор Физо По плану инструктора по физическому воспитанию Перед сном р\р Чтение потешек на тему «Осень» Вечер Физо р/р соц/ком. Худ/эстет Оздоровительная гимнастика после сна (комплекс «октябрь 3-4») , тропа здоровья, воздушн. ванны. Д/И «Что бывает у осени?» (учить детей выбирать картинки с осенними объектами природы) Д/И «Сложи узор» Разучивание стихов и песен к осеннему досугу Внести д/и «Сложи узор» СРЕДА 16.10.2024 Образов. обл. Групповая + подгрупповая Индивидуальная Режимные моменты Организация развив. среды Работа с родителями утро Физо Худ/эстет. р/р позн. Утренняя гимнастика (комплекс ОРУ «октябрь 2») Музыкально-дидактическая игра «Музыкальные инструменты» (познакомить детей с муз.инструментами) Инд.работа с Вероникой, Сашей, Максимом Ч. По развитию мелкой моторики рук (шнуровки, штриховки) Д/И «Кто лишний» (продолжать правильно выбирать домашних животных) Внести шнуровки, д/и «Кто лишний» Консультация для родителей: «Детские вопросы и как на них отвечать?» занятие Позн. ФЭМП Тема: Число три (И.А.Помораева стр.17) Цель: - Учить считать в пределах 3, используя следующие приёмы: при счёте правой рукой указывать на каждый предмет слева направо, называть числа по порядку, согласовывать их в роде, числе и падеже, последнее число относить ко всей группе предметов. - Упражнять в сравнении двух предметов по величине (длине, ширине, высоте), обозначать результаты сравнения соответствующими словами: длинный – короткий, длиннее – короче; широкий – узкий, шире – уже, высокий – низкий, выше – ниже. - Расширять представления о частях суток и их последовательности (утро, день, вечер, ночь). Внести рабоч.тетради, математич.наборы Худ/эстет Музыка по плану музыкального руководителя Перед сном Р/р Чтение Е.Стекветова «Дождик» вечер Физо Соц/ком. Худ/эстет. р\р Оздоровительная гимнастика после сна (комплекс «октябрь 3-4») , тропа здоровья, воздушн. ванны. Кружок «Пальчики-палитра» С/р игра «Парикмахерская» Игра «Мой веселый звонкий мяч» (развивать умение прыгать легко, на носочках) Разгадывание загадок об осени Внести атрибуты для с/р игры «Парикмахерская» ЧЕТВЕРГ 17.10.2024 Образов. обл. Групповая + подгрупповая Индивидуальная Режимные моменты Организация развив. среды Работа с родителями утро Физо Соц/ком. р/р позн. Утренняя гимнастика (комплекс ОРУ «октябрь 2») Артикуляционная и пальчиковая гимнастика «Курица, петух и лебедь» Инд.работы с Мишей и Юлей продолжать развивать умение резать полоски Рассматривание картины «Домашние животные» (продолжать формировать навык рассматривания, умения рассказывать об увиденном) Внести д/и «Собери сказку» .Беседа с родителями о светоотражающих вставках на одежде детей занятие Худ/эстет Лепка/ рисование «Жуки на цветочной клумбе» (И.А.Лыкова стр.26) Цель: Лепка жуков конструктивным способом с передачей строения (туловище, голова, шесть ножек). Закрепление способа лепки полусферы (частичное сплющивание шара) Пластилин, доски стеки Физо По плану инструктора по физическому воспитанию Перед сном Р/р Чтение Э.Успенского «Разгром» вечер Физо Соц/ком. Позн. р\р Оздоровительная гимнастика после сна (комплекс «октябрь 3-4») , тропа здоровья, воздушн. ванны. С/р игра «Дочки-матери» (учить детей разворачивать сюжет игры, уметь правильно общаться) Словесная игра «Да-нет» Ситуативный разговор о поведении в общественных местах (инструкция № 6) Внести атрибуты для с/р игры «Дочки-матери» ПЯТНИЦА 18.10.2024 Образов. обл. Групповая + подгрупповая Индивидуальная Режимные моменты Организация развив. среды Работа с родителями утро Физо Позн. Соц./ком. р/р Утренняя гимнастика (комплекс ОРУ «октябрь 2») Пальчиковая гимнастика «Десять птичек стайка» Заучивание потешки «Заяц Егорка» (развивать память, учить проговаривать слова) Беседа с детьми: «Охрана жизни и здоровья при чистке зубов» (инструкция № 19) Внести картинки по валеологии Рекомендации для родителей по проведению выходного дня занятие Р/р Развитие речи Тема: Заучивание русской народной песенки «Тень-тень-потетень» (Гербова В.В. Стр.33) Цель: Помочь детям запомнить и выразительно читать песенку. Прописи, текст песенки Худ/эстет Музыка по плану музыкального руководителя Перед сном Худ/эстет Слушание муз. классики Шопен «Вальс дождя» Вечер Физо р/р соц/ком. Худ/эстет Оздоровительная гимнастика после сна (комплекс «октябрь 3-4») , тропа здоровья, воздушн. ванны. Д/И «Назови одним словом» (учить подбирать обобщающие слова к предложенным примерам) Лото «Ассоциации» (развивать внимание, память, наблюдательность) Беседа с детьми на тему: «Мои любимые сказки» (развивать творческое воображение, вспомнить знакомые сказки) Внести лото «Ассоциации»