Конспект тематического занятия с использованием презентации «Права ребенка».
план-конспект занятия (средняя группа)
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 20.13 КБ |
Предварительный просмотр:
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение города Кургана
«Детский сад общеразвивающего вида №129 «Антошка»
(МБДОУ «Детский сад №129»)
Конспект тематического занятия с использованием презентации «Права ребенка».
Составила: Иванова О.А
Конспект тематического занятия с использованием презентации «Права ребенка» в средней группе.
Цель: познакомить и дать представления детям об их правах.
Задачи:
• Познакомить детей с «Конвенцией о правах ребёнка» - документе, определяющем и защищающем права детей.
• Закрепить знания детей о своём имени, своей семье.
• Способствовать знакомству детей с правами детей.
• Формировать умение графически изображать свою семью.
Ход занятия:
Воспитатель: Дети, посмотрите, кто сегодня пришёл к нам в гости. Вы узнали её? (показываю Куклу Красную шапочку)
Дети: Это Красная Шапочка.
Воспитатель: Красная Шапочка пришла к нам рассказать о своих новых приключениях. Хотите узнать о них?
Воспитатель: «Давным-давно жила в одной деревне девочка. Ко дню рождения внучки подарила ей бабушка красную шапочку. С тех пор девочка всюду ходила в своей красной шапочке. Соседи так про неё и говорили:
– Вот Красная Шапочка идёт! Как-то раз испекла мама пирожок и сказала Красной Шапочке:
– Сходи-ка, дочка, к бабушке, снеси ей этот пирожок и горшочек масла да узнай, здорова ли она.
Собралась Красная Шапочка и пошла к бабушке, в другую деревню.»
Идёт Красная шапочка, а навстречу ей поросята.
- Почему вы, грустные?
- Серый волк сломал домики у Ниф-Нифа и Нуф-Нуфа. Мы боимся, что он вернётся и сломает домик Наф-Нафа.
- У каждого человека есть право на неприкосновенность жилища. Никто не разрешит волку его нарушить.
Показываю детям Слайд на нем картинка, символизирующую это право, дети рассматривают ее. Воспитатель: Давайте поможем поросятам построить крепкие домики. У нас есть все детали для постройки домиков на столах. Вы разделитесь на 3 команды. И каждая команда построит свой крепкий домик. Готовы? Тогда приступаем. (Звучит песня В. Шаинского «Всем на свете нужен дом»)
Воспитатель: Какие крепкие домики вы построили. Теперь поросятам будет удобно в них жить. Молодцы. Нас ждёт продолжение истории Красной Шапочки. (приглашаю сесть на стульчики).
Воспитатель: Идёт Красная Шапочка дальше. Видит, сидит белочка и плачет.
- Почему ты, плачешь, белочка?
- Как, же мне не плакать. Приходил волк и сказал, что все шишки, орехи, ягоды, грибы в лесу его. Что я буду кушать?
Успокоила Красная Шапочка белочку и сказала, что дети имеют право на достаточное питание и достаточное количество чистой воды. ( показываю детям слайд, символизирующую это право, дети рассматривают её.
Воспитатель: Давайте поможем белочке. На столе фрукты, овощи, продукты питания.. Давайте разложим их в 2 корзинки. Одна корзинка для Красной Шапочки, а другая для белочки. Молодцы, ребята, присаживайтесь на стульчики.
Воспитатель: Идёт Красная Шапочка лесом, видит на пеньке сидит зверёк и плачет.
- Кто ты? Почему ты плачешь?
- Как же мне не плакать? Я не знаю, кто я и как меня зовут.
- Ребята, а вы знаете кто это? (Зайка, зайчик, зайчонок.) А кто его мама и папа? (Зайчиха и заяц).
- Ребёнок имеет право знать своих родителей.
Показываю детям слайд , символизирующую это право, дети рассматривают её.
Красная Шапочка: А вы ребята знаете, как зовут ваших родителей?
Воспитатель: Давайте расскажем Красной Шапочке о семье. (Приглашаю детей по желанию и они рассказывают о своей семье).
Воспитатель: Как хорошо, что у каждого есть семья. В семье все любят и заботятся друг о друге, приходят на помощь. В семье все вместе, как пальчики на руке.
Красная Шапочка: Давайте придумаем зайчонку имя. Ребёнок имеет право на имя.
Слушаются все предложения детей. Выбирают самое удачное.
Воспитатель: Много людей живёт на земле и у каждого есть имя.
Воспитатель показывает детям картинку, символизирующую это право, дети рассматривают её.
Воспитатель: Подошли к Красной Шапочке три поросёнка, бельчонок и зайчонок.
- Расскажи нам, Красная Шапочка, откуда ты узнала про права детей?
- Я хожу в детский сад. Там я узнала, о том, что есть – документ «Конвенцией о правах ребёнка» в нём записаны все права детей. Эта «Конвенцией о правах ребёнка» и защищает детей от несправедливости. Вы тоже можете ходить в детский сад и там много интересного узнать потому, что вы имеете право на обучение.
Вот так выглядит этот документ «Конвенцией о правах ребёнка».
Показываю детям слайд , символизирующую это право, дети рассматривают её.
Воспитатель: Вот так закончилась эта история. Вы смогли помочь героям сказок, с которыми встретилась Красная Шапочка. Спасибо вам. Красной Шапочке пора возвращаться в свою сказку. Давайте с ней попрощаемся.
Воспитатель: Ребята, а давайте нарисуем свою семью.
Дети садятся за столы, обводят свою ладошку и рисуют пальчикам лица членов своей семьи. (Звучат записи детских песен о маме, папе, семье).
Рефлексия.
Расскажите, понравилась ли вам история, которая произошла с красной шапочкой? Что вам запомнилось? Что нового вы узнали? Какое у вас настроение сейчас? Звучит песня «Большой хоровод».
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2013/02/01/picture-95637-1359741707.jpg)
Конспект музыкального занятия с использованием презентации ppt для детей с тяжелыми нарушениями речи подготовительной группы
Занятие состоялось 17 декабря 2013г. Форма работы-подгрупповая. Основная цель - вывзвать у детей эмоциональный отклик, создать предпраздничную атмосферу радости и ожидания Нового года. Закрепить...
![](/sites/default/files/pictures/2015/08/13/picture-630463-1439469809.jpg)
Конспект познавательного занятия на тему: "День прав ребенка"
Хочу представить вашему вниманию конспект открытого занятия для воспитателей подготовительных групп....
![](/sites/default/files/pictures/2016/10/13/picture-830727-1476377522.jpg)
Конспект тематического занятия с использованием игр «Поиграем!»
Цель: 1. Развивать ритмический, интонационный, тембровый слух в играх со словом и инструментами. 2. Развивать артикуляционный аппарат, активизировать музыкальный слух. 3. Да...
![](/sites/default/files/pictures/2018/04/13/picture-987106-1523622467.jpg)
Конспект музыкального занятия, с использованием презентации "Путешествие в страну музыкальных инструментов
Данное занятие предназначено для детей средней группы (4-5 лет)....
План-Конспект тематического занятия с использованием конструктора Lego в средней группе «Дом для собачки».
Цель: Развивать творческий потенциал личности дошкольника через обучения элементарным основам инженерно-технического конструирования. Обучение основам конструирования.Задачи:Воспитательные:·...
![](/sites/default/files/pictures/2023/06/12/picture-954455-1686570926.jpg)
План-Конспект тематического занятия с использованием конструктора Lego (по предложенной схеме) СХЕМА «Ракета»
План-Конспект тематического занятия с использованием конструктора Lego (по предложенной схеме)СХЕМА «Ракета»Тема: «Путешествие в космос»Возраст: старшая группа 5-6 ле...
Разработка конспекта тематического занятия с использованием интерактивной презентации для детей старшего дошкольного возраста Тема: «Времена года»
Цель: Формирование представлений об окружающем мире, о взаимосвязи смены сезонов с объектами живой природы и человеком.Задачи: 1. Находить отличительные особенности каждого времени года.2 Развивать на...