Методическая разработка Развивающее пособие «Наше настроение»
методическая разработка (старшая группа)

Возраст: старший дошкольный возраст

Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие»

Форма работы: индивидуальная, подгрупповая, фронтальная

Цель: развитие эмоционально-волевой сферы детей дошкольного возраста

Задачи:

• Учить детей определять свое эмоциональное состояние
• Учить детей подбирать изображение эмоции, соответствующее своему эмоциональному состоянию
• Учить детей определять эмоциональное состояние окружающих его людей
• Способствовать пониманию возможных причин эмоционального состояния

Материалы: картинки на липучках для фиксации на ковролине с изображением домиков-ульев с разным настроением, картинки пчёлок на липучках с фотографиями детей группы (лицо) по количеству детей.

Способ использования: в определенные режимные моменты (при приеме детей в группу, до/после занятия, при конфликтах, при смене настроения, в конце дня) детям предлагается определить свое настроение (настроение другого ребенка) и поместить свою пчелку (пчелку другого ребенка) рядом с соответствующим ульем, назвать эмоцию, объяснить причины данного состояния. В случае выбора улья с отрицательными эмоциями обсудить с ребенком возможные способы смены настроения.

Материалы оформлены воспитателями ГБДОУ №39 Калининского района СПб Березкой Т.В., Карамышевой Т.А.