Совместная образовательная деятельность «Создание шифровок».
план-конспект занятия (старшая группа)

Содержание

Обратная связь на высказывания детей

- Ребята, нам пришло письмо!

(Приложение 1).

- Только я не могу его прочитать, какие то непонятные знаки вместо букв.

Что это такое?

Если дети высказываются:

- Согласна с вами!

Если затрудняются:

По-моему, шифровка какая-то!

- Что такое шифровка?

Если дети высказываются:

- Здорово, что вы знаете!

Если затрудняются:

Это замена букв, цифр, слов какими-либо знаками и символами. Идея в том, что каким-то хитрым образом искажается текст, который надо скрыть, и кто этого

способа не знает, не сможет его восстановить.

Шифрование как сокрытие информации появилось еще в древние времена.

Как вы думаете, для чего люди шифровали информацию?

Если дети высказываются:

• Молодцы!

Если затрудняются:

• Чтобы тайно передавать какие-то сообщение, чтобы, если вдруг они попадутся в руки врагу, тот ничего бы

не понял.

У каждого шифра есть свой код. Шифров много и кодов много. (Приложение 2).

Посмотрите у меня их несколько, может подойдет какой-нибудь к нашему

письму.

Если дети высказываются:

- Здорово, что вы знаете!

Если затрудняются:

Посмотрите, на каком из шифров есть значки похожие на значки в письме?

Кто знает, как пользоваться кодом? Что написано в письме?

Если дети смогли прочитать письмо:

Да, в письме написано «Поздравляем с Днем Победы!!!». Написали нам это письмо ребята из детского сада №.

Если затрудняются:

Первый значок, какой букве из шифра соответствует?

Когда празднуется День Победы?

Что вы знаете о празднике Победы?

Если ребята активно рассказывают:

Да! День Победы – главный праздник в России!

Если затрудняются:

К Победе наши солдаты шли 4 года! Они бесстрашно сражались с врагом.

Даже дети помогали бороться с врагом. Часто они передавали зашифрованные послания, в которых была секретная информация.

Нам надо ответить на поздравление от

ребят из детского сада № тоже шифровкой, кто сможет написать?

Если ребята пишут:

Будьте внимательны, не перепутайте буквы!

Если затрудняются:

Каким значком обозначена первая буква?

У нас есть несколько шифров. Каждый из вас может поупражняться в шифровании.

Вы можете шифровать одно слово или предложение, а может и целый текст.

Если дети проявляют активность:

Да! Это очень интересно!

Если затрудняются с текстом для шифрования: Слово «герой» (танк, смелый…) с помощью какого шифра и как можно зашифровать?

Ребята, помните, что надо быть очень внимательными, когда шифруете слова! Иначе вас не поймет тот, кому вы оправите свою шифровку.

Я смотрю, что большинство ребят шифруют важную информацию про героев и победу!

Если дети погрузились в реализацию замысла:

У вас отлично получается! Вы так дружно работаете!

Если дети затрудняются, воспитатель предлагает различные шифры.

Если дети затрудняются в написании слов, то воспитатель предлагает таблички с ключевыми словами.

Кому вы будете передавать свое секретное послание?

Если дети определились:

Хорошая идея!

Если дети затрудняются:

Я покажу свою шифровку Екатерине Владимировне…

Какие трудности у вас возникли?

Где вам могут пригодиться шифровки? Кому вы расскажете об этом необычном способе общения?

Здорово, что вы справились с заданиями!

Да! Думаю, что        можно дома тоже составлять шифровки!