Положение о проведении демонстрационной площадки проектных и исследовательских работ для детей старшего дошкольного возраста «Мир открытий – 2021»
материал
Предварительный просмотр:
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным
осуществлением деятельности по познавательно - речевому развитию
детей № 52«Веселый дельфин»
ПРИКАЗ
«15» марта 2021 г. № _____
О проведении демонстрационной площадки
проектных и исследовательских работ
для детей старшего дошкольного возраста
«Мир открытий»
На основании годового плана МБДОУ № 52, Положения о проведении городской демонстрационной площадки проектных и исследовательских работ для детей старшего дошкольного возраста «Мир открытий - 2021», с целью развития творческого и исследовательского потенциала личности ребёнка старшего дошкольного возраста, совершенствования навыков проектно-поисковой и исследовательской деятельности,
ПРИКАЗЫВАЮ:
- Утвердить Положение о проведении демонстрационной площадки проектных и исследовательских работ для детей старшего дошкольного возраста «Мир открытий – 2021» (далее Площадка) (Приложение 1).
- Провести Площадку до 31 марта 2021 года согласно положению (Приложение 1).
- Ответственность за организацию Площадки возложить на старших воспитателей МБДОУ № 52 Зубенко О.В. и Шебалину О.В.
- Контроль над исполнением приказа оставляю за собой.
Заведующий ________________ О.В. Справникова
Приложение № 1 к приказу МБДОУ № 52 г. Канска от 15.03.2021 г. № _________ |
Положение
о проведении демонстрационной площадки проектных и исследовательских работ для детей старшего дошкольного возраста
«Мир открытий – 2021»
- Общие положения
- Настоящее Положение определяет цели и задачи, организационно-методическое обеспечение, порядок организации и проведения демонстрационной площадки проектных исследовательских работ для детей старшего дошкольного возраста «Мир открытий» (далее Площадка), которая ориентирована на развитие познавательных способностей, формирование навыков поисковой деятельности и творческого проектирования, развитие личностного потенциала воспитанников.
- Подготовка и проведение Площадки осуществляется старшими воспитателями МБДОУ № 52 г. Канска.
- Цели и задачи
- Цель – развитие творческого и исследовательского потенциала личности ребёнка старшего дошкольного возраста, совершенствования навыков проектно-поисковой и исследовательской деятельности.
- Задачи:
- содействовать развитию познавательной активности дошкольников;
- формировать предпосылки поисковой деятельности, самостоятельности и инициативности в процессе проектно-поисковой, исследовательской деятельности;
- содействовать формированию у детей научной картины мира;
- содействовать развитию умений построения речевого высказывания в ситуации презентации собственного опыта.
- Порядок и место проведения
3.1. Площадка проводится в ДОУ до 31 марта 2021 года. Порядок проведения устанавливает администрация ДОО.
4. Условия участия
4.1. К участию в Площадке допускаются воспитанники 5-7 лет.
4.2. Для участия в площадке принимаются детские познавательные проекты и исследовательские работы, выполненные детьми самостоятельно или в сопровождении взрослого (родитель, педагог). Взрослый не берет на себя активную роль, он сопровождает, направляет выступающего.
4.3. Проекты могут представлять участники как индивидуально, так и группой (не более 3 человек).
4.4. Руководителями детских проектов и исследовательских работ могут быть родители и педагоги ДОУ.
4.5. Для участия в площадке принимаются детские познавательные проекты и исследовательские работы, выполненные детьми по направлениям:
- «Удивительное рядом»;
- «Я здоровье сберегу, сам себе я помогу»;
- «Я сделаю чистым мой город!»;
- «Мир удивительный – животный и растительный».
4.6. От одной подготовительной группы принимается не более 2-х работ.
- Регламент работы Площадки
- Представление проекта осуществляется ребенком или группой детей в очной форме.
- Время выступления 5-7 минут.
- Требования к детским проектам и исследовательским работам
6.1. Детские познавательные проекты и исследовательские работы должны соответствовать следующим требованиям:
- соответствие заявленной темы направлениям площадки;
- соответствие теме и содержания работы возрастным особенностям детей;
- излагаемый материал интересен и доступен для детского восприятия (отсутствие объемной текстовой информации, приветствуются фото, видеоматериалы, схемы);
- работы должны иметь исследовательский характер, отличаться новизной, актуальностью, теоретической и практической значимостью;
- самостоятельное представление своего проекта (оригинальность, четкость, последовательность представления, свободное владение материалом, умение ответить на вопросы);
- наличие собственного практического опыта выступающего.
6.2. Результаты детских проектов и исследований представляются в виде готового продукта или электронной презентации.
- Подведение итогов и награждение.
7.1. Подведение итогов осуществляет экспертная комиссия согласно оценочным листам (Приложение 2).
7.2. По итогам демонстрационной площадки проектных и исследовательских работ для детей старшего дошкольного возраста «Мир открытий – 2021», определяются победитель. Победитель получает диплом, участники - сертификаты, руководители проектов – благодарственные письма.
Приложение 2
Оценочный лист
ФИО участника | Актуальность и новизна темы | Обоснованность проблемы | Соответствие темы содержанию работы | Соответствие цели и задач результатам работы | Целесообразность выбранных методов, приемов и решения практических задач | Умение интерпретировать полученные результаты | Сформированность и аргументированность собственного мнения | Грамотность оформления работы | Умение защищать результаты исследования |
Баллы от 0 до3.
0 - не соответствует критерию;
1 - частично соответствует;
2 - значительно соответствует;
3 - полностью соответствует.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2015/11/30/picture-717482-1448908505.jpg)
Проект исследовательской работы для детей старшего дошкольного возраста На тему: «Полезные свойства соли"
Проектисследовательской работы для детей старшего дошкольного возрастаНа тему: «Полезные свойства соли" Вид проекта – исследовательский, ознакомительныйУЧАСТНИКИ ПРОЕКТА: дети и воспитатели групп...
![](/sites/default/files/pictures/2017/01/28/picture-883765-1485624395.jpg)
Презентация - Применение элементов проектной и исследовательской работы с детьми старшего дошкольного возраста.
Актуальность. Современная социальная и экономическая сфера ставит перед государством, школой, дошкольным учреждением и родителями задачу чрезвычайной важности: добиться того чтобы каждый ребенок вырос...
![](/sites/default/files/pictures/2010/09/04/picture-1556.jpg)
Перспективный план исследовательской работы для детей старшего дошкольного возраста
Перспективный план исследовательской работы для детей старшего дошкольного возраста...
![](/sites/default/files/pictures/2020/08/31/picture-1264844-1598859931.jpg)
Проектная исследовательская работа для детей старшего дошкольного возраста "Перец-пришелец"
На данный момент польза детских исследований не вызывает сомнений среди педагогов. Современные дети старшего дошкольного возраста уже не обладают шаблонным мышлением и их вопросы все чаще не несут обы...
![](/sites/default/files/pictures/2022/12/05/picture-275786-1670242801.jpg)
Перспективный план исследовательской работы для детей старшего дошкольного возраста
laquo;Для ребенка естественнее и потому гораздо легче постигать новое, проводя собственные исследования – наблюдая, ставя эксперименты, делая на их основе собственные суждения и умозаключения, ...
![](/sites/default/files/pictures/2018/01/17/picture-991367-1516196123.jpg)
Сценарий демонстрационной площадки проектных и исследовательских работ "Мир открытий"
Сценарий мероприятия познавательной направленности....
![](/sites/default/files/pictures/2014/09/21/picture-484689-1411313266.jpg)
ПОЛОЖЕНИЕ о проведении конкурса исследовательских работ среди детей старшего дошкольного возраста
2. Цели и задачи 2.1. Целями проведения конкурса являются: развитие интеллектуально-творческого потенциала личности ребенка путем совершенствования навыков исследовательского поведения и становление с...