Перспективное планирование к авторской образовательной программе "Я - Мир" для детей с 1 до 3-х лет групп кратковременного пребывания ДОУ
календарно-тематическое планирование (младшая группа) на тему

Возрастная категория детей

Кол-во занятий

Образовательные задачи

Оборудование, пособия

от 1-го до 2-х лет

1 раз в неделю

Сформировать понимание инструкций, просьб, команд и пр. с адекватным эмоциональным реагированием

1. Отвечать радостно на приветствие.
2. Учить выполнять поручения «найди игрушку».

Маленькие игрушки: собачка, мишка, петушок, куколка, и др.

от до 2-х лет до до 3-х лет

1 раз в неделю

Развивать понимание речи на основе обогащения словаря, формировать регулятивную функцию речи,

Развивать основы восприятия родного языка, основные модели лексических единиц

Маленькие игрушки.

Возрастная категория детей

Кол-во занятий

Образовательные задачи

Оборудование, пособия

от 1-го до 2-х лет

1 раз в неделю

Формировать умения использовать слова с жестами, имитировать звуки, использовать мимико-жестикуляторное общение.

1.Узнавание и отыскивание предмета.

2.Узнавание предмета и его отображения на картинке (при повторении предметы и картинки меняются).

3.Игра «гуси-гуси».

4.Занятие с куклой.

5.Выбор из двух картинок одной, названной взрослым.

6.Кукла Катя поет и пляшет.

7.Чтение потешки «Сорока-сорока».

8.Как ходит и поет петушок, как бегает и лает собачка?

9.Кто как кричит?

10.Чтение потешки «Пальчик-мальчик».

11.Кукла Катя ходит.

12.Чтение потешки «Ладушки-ладушки».

13.Мишка пришел в дом, а птички прилетели.

14.Кукла Катя показывает свой наряд.

15.Занятие по картинкам для вызывания звукоподражаний.

16.Игра с лисой и зайчиком.

17.Катание кукол на  машинах.

18.Чтение потешки «Баю-баю».

19. «Чудесный мешочек» игра.

20.Укладыванием куклы спать.

21.Погладим кукле платье.

22.Кормление куклы.

Куклы из разных материалов,

предметные картинки, маленькие книжки-малышки,

игрушки - петушок, собачка, мишка, лисичка, зайчик, машинки разных размеров.

от до 2-х лет до до 3-х лет

1 раз в неделю

Развивать навык использования слов-звукоподражаний, словосочетаний, простейших фраз, обогащать словарь, формировать фразовую речь.

Куклы-бибабо, пальчиковые куклы, куклы-рукавички и др. различные виды кукол –театрализованных представлений.

Возрастная категория детей

Кол-во занятий

Образовательные задачи

Оборудование, пособия

от 1-го до 2-х лет

1 раз в неделю

Учить самостоятельно передвигаться, ходить по лестнице, формировать скоординированную походку при ходьбе, ползании, беге. Развивать скоординированность движений рук.

Дорожка для ходьбы,

ползания

от  2-х лет до 3-х лет

1 раз в неделю

№1

№2

№3

№4

№5

№6

№1

№2

№3

№4

            №5

№6

№1

№2

№3

№4

№5

№6

            №1

№2

№3

№4

№5

№6

1.Приучать при ходьбе и беге согласовывать свои движения с движениями других детей.

2.Выполнять действия в соответствии с показом или словесными указаниями.

3.Соблюдать заданное направление движения.

4.Одновременно заканчивать выполняемое действие.

5.Расширять ориентировку в окружающем мире вещей и явлений.

6.Воспитывать внимание и интерес к окружающей действительности, явлениям природы.

7.Формировать представления о предметах и явлениях, о простейших связях между ними.

I квартал:

Занятие «Нарядное дерево», стр.16

Занятие «Трудолюбивая метелка», стр.31

Занятие «Малыши лягушатами стали», стр.37

Занятие «Листочки собираем, за ветерком наблюдаем», стр.48

Занятие «Маленькие гномики», стр.57

Занятие «Каштанчики», стр.67

II квартал:

Занятие «Волшебное ведерко», стр.77

Занятие «В гостях у еловой веточки», стр.93

Занятие «Волшебные варежки», стр.101

Занятие «Маленькие мячики», стр.107

Занятие «Карандаши цветные», стр.119

Занятие «Маленькие мячики», стр.107

III квартал

Занятие «Разноцветный коврик», стр.137

Занятие «Узнай о себе», стр.146

Занятие «Ленточка - птичка», стр.161

Занятие «Курочка Ряба и святое яйцо», стр.172

Занятие «Кто дальше прыгнет», стр.192

Занятие «Чей мячик дальше может летать», стр.194

IV квартал:

Занятие «Сильный, слабый ветерок», стр.215

Занятие «Танцующие цветы», стр.225

Занятие «Прыжки через веревочку», стр.229

Занятие «Маленькие рыболовы», стр.241

Занятие «Ножки укрепляем, ножками мячи катаем», стр.253

Занятие «Палочка-скалочка», стр.259

Возрастная категория детей

Кол-во занятий

Образовательные задачи

Оборудование, пособия

от 1-го до 2-х лет

Занятия

2 раза в месяц

Развивать навык функциональных действий с предметом, т.е. по прямому назначению. Свободное ориентирование с предметом.

 С 1 до 1,6 лет:

1. Нанизывание на стержень 5 колец.
2. Игра «Звени колокольчик».
3. Постройка башни из 4-х одинаковых кубиков.
4. Катание шариков с лотка.
5. Нанизывание на стержень8-10 колец.
6. Постройка башни из большого и малого куба.
7. Втыкание втулочек в отверстия одноцветного столика.
8. Игры с открывающимися коробками, яйцами и шарами.
9. Игры с воздушными шарами.
10. Постройка автомобиля.
11. Нанизывание на стержень больших и малых колец.
12. Игры с одноместной матрешкой.
13. Игра «Шароброс».
14. Постройка дорожки.
15. Игры с шариками двух цветов.
16. Постройка загородки из кирпичиков, поставленных на длинные ребра.
17. Игра с двухместной матрешкой.
18. Игра с втулочками двух цветов.
19. Постройка загородки из кирпичиков, вертикально проставленных.
20. Постройка стола.
21. Постройка стула.
22. Постройка диванчика.

С 1,6 до 2-х лет:

1.Постройка из кирпичиков скамейки.

2. Игра «Занимательная коробка».

3. «Достань колечко» игра.

4. Двухместная матрешка.

5. Постройка ворот.

6. «Поехала куколка в гости».

7.Постройка башни из 3-х кубов разного размера.

8. Раскладывание шариков по цвету.

9. Собирание трехместного яйца, коробки.

10. Постройка кроватки.

11. «Ловись рыбка».

12. «Грибочки по местам».

13. Постойка лесенки из 3-х кубов и 3-х кирпичей.

14. Игры с песком.

Пирамидки из 5-ти колец,

колокольчик,

кубики одинакового размера,

шарики разных цветов,

маленькие кубики,

втулочки-грибочки,

коробки с крышками,

воздушные шары,

шароброс

матрешки,

кирпичики.

От  2-х до 3-х лет

Занятия

1 раза в месяц

Формировать умения замещать предметы, развивать орудийные действия, формировать мотивации интереса к предметно-практической деятельности, учить ребенка осваивать схемы анализа предмета.

1.Собирание трехместной матрешки.

2.Игры с песком «Будем печь пироги».

3.Постройка лесенки из 6-ти кубов.

4.Забивание в отверстие втулочек деревянным молотком.

5.Раскладывание шариков по цвету.

6.Постройка домика.

7.Собирание башенок из 5 колец разного размера.

8.Завертывание деревянных винтов.

9.Игра «Я сам».

Вкладыши разных размеров,

деревянный молоточек,

деревянные винты.

Возрастная категория детей

Кол-во занятий

Образовательные задачи

Оборудование, пособия

от 1-го до 2-х лет

Занятия

1 раза в месяц

Развивать систему межанализаторных связей как основы для освоения сенсомоторных образов.

1.Знакомство с рисованием пальчиком, ладошкой.

2. Рисование палочкой.

Гуашь, палочки с ватным наконечником.

от до 2-х до 3-х лет

Занятия

1 раза в месяц

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

Формировать представления о форме, величине, запахе и пр., развивать зрительные ориентировки (выбор по образцу). Формировать ориентировочные основы действий, развивать восприятие целостного образа предмета.

Рисование карандашами «Травка для зайчат» №2, стр.24

Рисование краской «Трава и цветы на лужайке» №8, стр.39

Лепка «Улитка» №11, стр.46

Рисование красками «Рисуем для птичек» №13,стр.49

Лепка «Угощение для дня рождения» №17, стр.59

Рисование карандашами «Тарелки и блюдца с полосками» №22, стр.69

Рисование красками «Шарики в коробке» №25,стр.77

Рисование красками «Консервируем фрукты» №29, стр.85

Лепка «Вишня в корзинках» №36,стр.101

Рисование «Норка для мышонка» №37, стр.104

Лепка «Птички и кормушки» №43, стр.115

Рисование карандашами «Телевизор» №48, стр.127

Карандаши,

Краски-гуашь.