Развлечение " Город мастеров"
план-конспект занятия (средняя группа)

Конспект

развлечения

«Путешествие в город мастеров»

Расширение представлений и знаний детей   дошкольного возраста.

 о русских народных промыслах.

                                  Воспитатель:  

                                                                                           Девицкая В.А.

Россошь

2022г.

Цели:
• Формирование у детей дошкольного возраста позитивных установок и уважительного отношения к разным видам народных промыслов;
• Обеспечение преемственности в работе между различными ступенями образования в образовательной организации.
Задачи:
• Расширять представления детей о русских народных промыслах;
• Обогащать и активизировать словарь детей по теме «народные промыслы России»;
• Развивать познавательный интерес, творческие способности детей;
• Воспитывать у детей уважительное отношение к русским народным традициям;
Предварительная работа:
• Дидактические игры «Кому, что нужно для работы», «Потерянный инструмент».

• Беседы и рассматривания иллюстраций с изображением русских народных промыслов;

Ход развлечения:

Дети находятся в группе.

Воспитатель: 
«Ребята, сегодня я в почтовом ящике нашего детского сада обнаружила посылку,в котором находилось приглашение в путешествие. Нам предлагают отправиться  в необычное место . Это место называется – Мастергад. 
Что за необычное слово Мастерград? Слово состоит из двух частей. Мастер и град. Мастер – это ремесленник, человек, занимающийся каким-либо ремеслом, делом. Град – так в старину называли город.
Нам как-то нужно попасть на Центральную площадь Мастерграда.В посылке лежали деревянные ложки, может это подсказка... Давайте постучим ложка о ложку.
Звучит русская народная музыка. Воспитатель№2(Василиса Премудрая) в русском народном сарафане открывает дверь группы и приглашает детей посетить Город мастеров Мастерград.
Воспитатель №2: Здравствуйте, уважаемые гости! Мы рады вас видеть в нашем городе. Но, чтобы отправиться в путешествие, надо назвать пословицы о труде, которые вы знаете.

Воспитатель и дети говорят пословицы о труде.
Пословицы.
Ведь недаром говориться, что дело мастера боится.
Была бы охота – заладится любая работа.
Без труда не вынуть и рыбку из пруда.

Дети в сопровождении воспитателя и Василисы Премудрой отправляются в помещения, где организованы выставки.

Воспитатель: Вот мы и в Мастерграде. Первая мастерская «Волшебные завитки »
1.Остановка «Волшебные завитки».
Оформление: выставки хохломских изделий, гжель.
Презентация «Золотая хохлома»

Василиса Премудрая:А теперь я предлагаю вам сыграть в игру «Ручеек»

Воспитатель: А теперь познакомьтесь  с другим народным промыслом «Гжель»

Просмотр презентации «Гжель»
Воспитатель: Мы отправляемся дальше.

2Остановка «Матрешечка».


Воспитатель: 

Что за красная девица
И румяна, бледнолица.
В сарафане расписном
И в платочке уголком.
А внутри секрет большой.
Не один, а целых восемь
В гости всех мы их попросим.

Есть легенда: «Однажды субботним вечером кто-то принес в мастерскую смешную японскую куклу лысого старика Фукурамы. Кукла состояла из пяти фигурок, вложенных одна в другую. Происхождение этой куклы доподлинно неизвестно; никто не знает, откуда она взялась». Однако существуют разные легенды, наиболее популярная из которых гласит, что первую куклу такого типа сделал русский монах на острове Хонсю в Японии.

В действительности такой тип изделий, когда несколько предметов вкладываются один в другой, известен очень давно. По такой технологии русские ремесленники несколько столетий производили деревянные пасхальные яйца и яблоки.

Первая русская матрешка была выточена по этому образцу в одной из московских игрушечных мастерских. Назвали куклу «Матрёшкой» – очень популярно тогда было женское имя – Матрёна (Матрона). Массовым же производством русской народной куклы занялись умельцы Сергиева-Посада. Особый интерес к русской матрешке со стороны иностранцев, посещающих Троице-Сергиеву Лавру, обусловил то, что Сергиев-Посад стал центром матрешечной росписи.

 Просмотр презентации «Матрешки»

                         Игра «Кто быстрее соберет все матрешки в одну»

Воспитатель:

 Есть такая пословица «Делу время, потехе час» Вот и у нас после игры опять наступает время для того,чтобы узнать что то новое, то есть потрудиться.

3. Остановка «Ярмарка»
Василиса Премудрая : Чтобы продолжить путешествие, нужно отгадать загадки.

Кольцо не простое

Кольцо золотое,

Блестящее, хрустящее,

Всем на загляденье,

Ну и объедение. (бублики)

Очень ароматные,
Сладкие и мятные.
Сверху мы в глазурном глянце,
Словно в радостном румянце. (Пряники)
 

Воспитатель: Ребята, ну какой же город мастеров без ярмарки . На ярмарках мастера продавали свои изделия, и не одна ярмарка не обходилась без бубликов , и баранков к чаю . А еще на ярмарках любили устраивать состязания.

Кто самый ловкий, кто самый быстрый: «На людей посмотреть, да себя показать»

Делятся на команды и устраивают эстафеты:

1. «Донеси – не урони!!» дети носят в ложке шарик.
2. « Шляпка» (музыкальная игра)

Воспитатель:   На этом наше удивительное путешествие в «Мастерград» подошло к концу. Победила конечно дружба!  Всех капитанов команд  торжественно награждают связками сушек которые все дружно скушают за обедом.

 Высилиса Премудрая : От меня вам подарок – раскраски. До новых встреч.