Конспект развлечения по изобразительной деятельности для детей средней группы "Город Мастеров".
методическая разработка (средняя группа) на тему

Конспект развлечения по изобразительной деятельности

для детей средней группы "Город Мастеров".

Цель: развлечь, порадовать детей, вызвать эмоциональное отношение к окружающему миру.

Задачи:

- побуждать рассматривать глиняные игрушки, выделять материал - глину, украшения игрушек, нарядность, яркость;

- способствовать активному участию каждого ребенка в разных видах деятельности;

- вызвать интерес к народному искусству.

Материал: выставка дымковских глиняных игрушек и иллюстраций с изображением дымковских игрушек, мольберт, листы белой бумаги с контуром дымковских игрушек (козлик, конь, индюк, олень), выполненным свечой; толстые кисти, акварельные краски, "волшебный" сундук с иллюстрациями, изображающими дымковских животных; разноцветные круги с загадками, дидактическая игра "Выбери цвета дымковских мастеров" - лепестки разного цвета в виде цветка, вырезанные  в форме козлика, коня, индюка, оленя; изделия народных мастеров (городецких, хохломских и др.); аудиозапись с русскими народными песнями, магнитофон.

Предварительная работа: организация выставки дымковских игрушек, рассматривание дымковских игрушек или иллюстраций с их изображением, беседа, загадывание загадок.

Ход мероприятия:

В.: - Здравствуйте, дорогие ребята! Здравствуйте, дорогие родители! Я хочу пригласить Вас в город Мастеров, а точнее село. А в какое село - отгадайте:

                            Там любили песни, пляски,

                            Там рождались чудо - сказки.

                            Вечера зимой длинны,

                            И лепили там из глины

                            Все игрушки непростые,

                            А волшебно - расписные.

                            Мягко падает снежок,

                            Вьется голубой дымок,

                            Дым идет из труб столбом,

                            Точно в дымке все кругом,

                            Голубые дали, и село большое...

Д.: - Дымково назвали.

В.: - Правильно, я приглашаю Вас в село Дымково.

    Звучит русская народная песня "Ах, вы сени". Дети и родители проходят в зал.

В.: - На берегу реки Вятки, среди высоких старых деревьев, расположилась слобода Дымково. Она известна во всем мире как родина знаменитых дымковских глиняных игрушек. В мастерских до сих пор лепят из глины игрушки. А какие - попробуйте отгадать (загадываю загадки):

1) Зимой спит, летом улья воротит. Кто это?

Д.: - Это медведь.

В.: - Правильно, медведь (достаю из "волшебного" сундука и показываю иллюстрацию с изображением медведя).

- Гребешок аленький,

  Кафтанчик рябенький

  Двойная бородка,

  Важная походка.

  Раньше всех встает

  Голосисто поет.

  Хвост с узорами,

  Сапоги со шпорами.

Д.: - Это петух.

В.: - Правильно, петух. Посмотрите, какой он красивый, важный (достаю из "волшебного" сундука и показываю иллюстрацию с изображением дымковского петуха).

- Клохчет, квохчет,

  Детей созывает,

  Всех под крыло собирает.

Д.: - Это курица.

В.: - Голодна - мычит,

      Сыта - жует,

      Малым ребяткам

      Молочка дает.

Д.: - Это корова.

В.: - По горам, по долам

      Ходит шуба да кафтан.

Д.: - Это баран.

В.: - С бородой, а не мужик,

      С рогами, а не бык.

    Если дети затрудняются с ответом, предлагаю отгадать с помощью листа, на котором с помощью свечи нарисован контур козлика. С помощью акварельной краски проявляется изображение животного.

Д.: - Это козлик.

В.: - Кто на своей голове лес носит?

Д.: - Это олень.

В.: - Молодцы, ребята! Молодцы, родители! Отгадали всех дымковских животных.

    Предлагаю детям и родителям подойти к столу, на котором лежат лепестки разного цвета.

В.: - Потом игрушки кладут в печь и обжигают. Они становятся твердыми, крепкими, звонкими. Потом в посуде разводят мел на молоке и белят игрушки. Потом украшают игрушки яркими узорами. А какие цвета любят дымковские мастера? Вот вам следующее задание - составьте цветок из лепестков того цвета, который используют дымковские мастера.

   Дети составляют цветок из лепестков красного, оранжевого, желтого, зеленого, синего, коричневого, черного, золотистого цветов. Родители им помогают.

В.: - Молодцы, ребята! Правильно составили цветок. Именно такие цвета используют дымковские мастера.

  Переходим к следующему столу. на столе стоят дымковские игрушки: водоноска, няня, барыня.

В.: - Кто это?

Д.: - Водоноска, няня, барыня.

В.: - Правильно, дымковские мастера изображают разных людей и по тому, что они держат в руках, как одеты, можно узнать, кто они и чем занимаются. Они называются по - разному. Одну мастера называют барыней, другую - водоноской, третью - няней. Покажите каждую и объясните, как вы узнали: кто барыня, кто водоноска, кто няня.

Д.: - Няня и водоноска изображены в работе. Одна несет ведра, другая нянчит ребенка. А барыня прогуливается. Она держит на руках маленькую собачку (или зонтик, или держит руки в муфте).

В.: - Чем еще отличается барыня от водоноски и няни?

Д.: - Нарядом.

В.: - Правильно. У няни и водоноски на голове кокошники, а у барыни...

Д.: - Шляпа.

В.: - У няни и водоноски кофточка, а у барыни...

Д.: - Жакет.

В.: - У водоноски и няни фартуки, а у барыни...

Д.: - Нет фартука.

В.: - Но у всех пышные, колоколом юбки (приподнимаю кукол и показываю, что юбки внутри полые). А каким узором украшают дымковские мастера свои игрушки?

Д.: - Кружочками, клеточками, полосками, кольцами, точками.

     Переходим к следующему столу, на котором стоят изделия разных мастеров (дымковских, городецких, хохломских и т.д.)

В.: - Ребята, а теперь попробуйте найти дымковские игрушки среди работ других мастеров.

 Пока дети выполняют это задание, предлагаю взрослым назвать пословицы и поговорки о труде.

Р.: - Дело мастера боится.

      Делу - время, а потехе - час.

      Без труда не вытащишь и рыбку из пруда.

      Поспешишь - людей насмешишь.

      Дерево узнают по плодам, а человека - по его делам.

В.: - Молодцы, ребята! Правильно выбрали изделия дымковских мастеров.

      Рассматриваем выставку с изделиями дымковских мастеров.

В.: - Вот они - игрушки дымковских мастеров:

      Кони глиняные мчатся на подставке, что есть сил,

      И за хвост не удержаться, если гриву упустил.

      Через горные отроги, через крыши деревень

      Краснорогий, желторогий мчится глиняный олень.

      Голосисты эти птицы и нарядны, словно ситцы!

      Посмотри, как хороша эта девица - душа.

      Щечки алые горят, удивительный наряд:

      Сидит кокошник горделиво, барышня так красива!

В.: - С давних пор народ в здешних местах любил веселый праздник, у которого и название - то веселое, озорное - "свистунья". Такой необыкновенный праздник нигде больше не справляли. Весь город три дня гулял - с музыкой, качелями и каруселями, плясками и песнями. Собирались люди на большой площади, плясали, смеялись и ... свистели! Свистели все: и взрослые, и дети. Свистели даже седобородые старики. Поглядеть на этот удивительный праздник приезжали люди из других городов и сел. И каждый покупал здесь же, на базаре, понравившуюся ему дымковскую игрушку для свиста. Вот и дымковская карусель приглашает нас к себе!

Игра "Карусель".

В.: - Праздник нам кончать пора,

      Собирайся детвора!

      С "дымкой" расстаемся мы сейчас,

      Только всем покажем русский пляс!

   Звучит русская народная песня "Барыня", приглашаю детей и родителей танцевать. В конце пляски - чаепитие с баранками.