Квест-игра "По следам русских народных сказок"
методическая разработка (средняя группа)

Квест-игра «По  следам русских народных сказок»

Девиз игры: «Добро всегда побеждает!»

Программное содержание: систематизировать знания детей о русских народных сказках через квест-игру.

Задачи.

• Образовательные: формировать умение узнавать русские народные сказки по иллюстрациям, загадкам, предметам из сказок.
• Развивающие: способствовать развитию мышления, памяти, воображения.
• Воспитательные: воспитывать интерес к русскому народному творчеству; формировать умение действовать в команде.

Индивидуальная работа. Составление загадки – описание о сказочных героях.

Интеграция образовательных областей. «Познание», «Речевое развитие», «Социализация», «Физическая культура»

Методы и приемы. Игровой, наглядный, словесный, практический.

Оборудование:

• книги русских народных сказок
• слайд презентация
•  декорация-изба
• Стол, на котором лежит яичко золотое и курочка Ряба
• Столы
• Стулья
•  Пазлы-задания
• Сундук
• Раскраски .

Ход квест-игры

Воспитатель: Ребята, сегодня я приглашаю вас в увлекательное путешествие, в мир сказок. Там герои сказок ждут вашей помощи.

- Вы готовы? Тогда надевайте волшебные колпачки(или другое), которые помогут нам оправиться в наше путешествие.

Звучит волшебная музыка, дети закрывают глаза.

На экране картинка с Кощеем Бессмертным: Кто это пожаловал к нам в гости?

Ответ детей: Мы, ребята из группы «Непоседы», пришли помочь сказочным героям.

Кощей Бессмертный: Ааааа, понятно. Привет, детишки! Пришли помогать сказочным героям? Ничего у вас не получится. Я спрятал сундук с русскими народными сказками, потому что мне надоело, что в сказках добро всегда побеждает зло. Сундук спрятал надежно, так что вы не сможете помочь сказочным героям.

Воспитатель: Мы все-таки попробуем найти сказки. Пропусти нас, пожалуйста, в сказочный мир.

Кощей Бессмертный: Чтобы попасть в наш волшебный мир, вы должны пройти мое испытание. Вы готовы?

- Тогда слушайте задание. Вам надо отгадать загадки о сказочных героях.

1. Станция. Угадай сказочного персонажа

1.  Парень слез с любимой печки,

За водой поплелся к речке.

Щуку в проруби поймал

И с тех пор забот не знал.  (Емеля)

2.  На кочке болотной

Невестушка ждет,

Когда же за нею

Царевич придет.  (Царевна-лягушка)

3.  Много серебра и злата

В сундуках своих он спрятал,

В мрачном он дворце живет

И чужих невест крадет.  (Кощей Бессмертный)

4.  Сладких яблок аромат

Заманил ту птицу в сад,

Перья светятся огнем

И светло в ночи, как днем.  (Жар-птица)

5.  Из муки он был печен,

На окошке был стужен.

Убежал от бабки с дедом,

А лисе он стал обедом.  (Колобок)

6.  Чуть женой крота не стала,
И усатого жука!
Вместе с ласточкой летала
Высоко под облака. (Дюймовочка)

7.  Внучка к бабушке пошла,
Пироги ей понесла.
Серый волк за ней следил,
Обманул и проглотил! (Красная Шапочка)

 Кощей Бессмертный: Ну, что же, к сожалению, вы справились с моим испытанием, и я пропускаю вас в мир сказок.

2 Станция.  «Сказочная тропинка»

Дети проходят. Стоит изба, а перед ней макет: стол, на котором лежит золотое яичко и мышка (курочка Ряба)

Воспитатель: Посмотрите, ребята, вы узнаете сказку?

Дети называют сказку.

Воспитатель: А яичко не только золотое, оно с заданием. Давайте его прочитаем.

Открывает яичко и читает задание.

Дети должны найти части недостающих картинок из сказок.

(На столе лежат  герои сказок с недостающими деталями, нужно подобрать правильно деталь к герою сказки).

3 Станция. Игра «Исправь ошибку»

Дети должны найти ошибку в названии сказки и сказать правильный ответ).

• «Гуси-голуби»,
• «Волк и семеро поросят»,
• «По собачьему велению»,
• «Три волка»,
• «Сестрица Настенька и братец Васенька»,
• «Петушок и бобовая семечка»

Воспитатель: Хорошо справляетесь со всеми испытаниями. А сейчас я прошу вас повеселить нас с Кощеем. Сможете? Вставайте на веселую игру.

4. Станция. «Спортивная»

Игра называется «Баба-Яга».

Ход игры: Игрок одной ногой стоит в ступе (корзина или ведро), другой на земле. В руке он держит метлу. В таком положении необходимо пройти всю дистанцию до стула, обойти его, вернуться к месту старта и передать метлу следующему игроку. Это задание выполняют все члены команды. (При подведении итогов учитывается время, потраченное на игру).

Воспитатель: Здорово! Мне понравилось. Но испытания на этом для вас не закончились. Слушайте задание.

5 Станция. «Реставрационная» 

На столах лежат задания — разрезные картинки (пазл). Дети должны собрать разрезные картинки с героями сказок и назвать сказку.

Воспитатель: Кощей, ребята выполнили все твои задания, прошли все испытания, может ты, поможешь нам найти сундук со сказками?

Кощей Бессмертный: Да, ребята, вы и правда, большие молодцы! Но у меня для Вас последнее задание!

6 Станция. Кроссворд

Дети отгадывают кроссворд по сказкам.

 Воспитатель: Понравились вам наши приключения? Трудно было выполнять мои задания? Есть ли у вас любимая русская народная сказка? Что сильнее: добро или зло?

Кощей Бессмертный: - Я подскажу вам путь к сундуку. Вот вам волшебный клубок, он укажет путь к сундуку со сказками. И вы сможете освободить все сказки из плена Кощея.

Воспитатель: Спасибо, ребята! Мы надеемся, что Кощей станет добрее и больше не будет, прятать сказки.

Воспитатель разматывает клубок по направлении к сундуку.

Все дети подходят. В сундуке лежат раскраски с русскими народными сказками.