КВЕСТ-ИГРА НА ТЕМУ: «Космос. Путешествие по планетам».
методическая разработка (старшая группа)

Цель:  Закрепление  знаний  и  представлений  детей  о  космосе, Земле, планетах Солнечной  системы.

Задачи:

- обогащать  и  расширять  кругозор  детей  посредством  интеграции  всех образовательных  областей  в  ходе  подготовки  и  проведения  квеста.

- развивать  у  детей  интеллект, воображение, память, внимание.

- способствовать  сплочению  детского  коллектива.

- воспитывать  у  детей  доброжелательность  и  взаимопомощь.

Интеграция  образовательных  областей:

- Социально – коммуникативное  развитие;

- Познавательное  развитие;

- Речевое  развитие;

- Физическое  развитие;

- Художественно- эстетическое развитие.

Предварительная  подготовка:  занятия,  тематические  беседы, разучивание стихов, песни, движений к флэшмобу, разработка  и  изготовление  костюмов, изготовление   космических  летательных  аппаратов  детьми – участниками, просмотр  м/ф  «Тайна третьей планеты», просмотр презентаций по теме «Космос». Выставка  творческих  работ  детей  на  тему «Космос».

Методика проведения:

(В  ГРУППЕ  ВОСПИТАТЕЛЬ  НАЧИНАЕТ  БЕСЕДУ  О  ДНЕ  КОСМОНАВТИКИ. ПРЕДЛАГАЕТ  ОТПРАВИТЬСЯ  В  ПЛАНЕТАРИЙ.  ОРГАНИЗУЕТ  ПОХОД – УЧАСТНИКИ   ИГРЫ

ОТПРАВЛЯЮТСЯ  В  МУЗЫКАЛЬНЫЙ  ЗАЛ – НА  ПОТОЛКЕ  РАЗВЕШЕНЫ  ПЛАНЕТЫ, ЗВЁЗДЫ, МЕТЕОРЫ, НА  ПОЛУ  РАСПОЛОЖЕНЫ  РАКЕТЫ/КОРАБЛИ, СДЕЛАННЫЕ  ДЕТЬМИ.  ЗВУЧИТ  МУЗ. КОМПОЗИЦИЯ  НА  КОСМИЧЕСКУЮ   ТЕМУ – ДЕТИ  ВХОДЯТ  В  ЗАЛ – РАССМАТРИВАЮТ  ВСЁ  ВОКРУГ )

ВЕД.:  Ребята! Мы  с  вами  находимся  в  планетарии. Сегодня  вся  страна  отмечаем замечательный  праздник - День космонавтики. А  кто  знает, почему  именно  12 апреля  отмечается  этот  праздник?  (Ответы  детей)

ВЕД.: Предлагаю  спеть  песню, а  потом  посмотреть  м/ф  об  одной  загадочной  планете.

ПЕСНЯ  «РАКЕТЫ»   муз. Ю. Чичкова, сл. Я. Серпина   

(ДЕТИ  СМОТРЯТ  НАЧАЛО  М/Ф «ЗАГАДОЧНАЯ  ПЛАНЕТА»)

(ВХОДИТ  ЗВЕЗДОХОД  ФЕДЯ- Р.Ф.)

Р.Ф.:  Наконец – то я добрался  до Земли. Здравствуйте,  ребята. Вы уже  знаете, что случилось  с  планетой  Тари? Её  надо  срочно  спасать  от  разбойника  Плесени! Для  этого  ей  необходимо   много  цветов.  Другие    планеты  готовы  помочь,  но не  так – то  просто   выполнить  эту  просьбу. Одному  мне   не  справиться.

ВЕД.:  Ну  что,  поможем  Феде  спасти  планету?  Только  на  чём  мы  полетим?

Р.Ф.: Есть  идея! Вот  письмо – послание  от  космических  жителей. В  этом  конверте  пазлы,  которые  надо  быстро  собрать.

ВЕД.: Но сначала  прошу  представить  свою  команду. Кто  командир? Ваш девиз.

(ПРЕДСТАВЛЕНИЕ  КОМАНДЫ)

ВЕД.:  А  теперь  командир  экипажа  и   его  помощник  будут  собирать  космический  корабль.

(ЗАСЕКАЕТСЯ   ВРЕМЯ,  ДЕТИ  СОБИРАЮТ  РАКЕТУ )

ЗАДАНИЕ № 1  на  время «ПАЗЛЫ – СОБЕРИ  РАКЕТУ» 

РЕБ.: В  небе  звёзды  ярко  светят,

          И  ракету  нашу  ждут.

          К  дальней  сказочной  планете -

          Наш  космический  маршрут.

Р.Ф.:   Путь  не  лёгкий.

          Прежде  чем  в  путь  отправляться,

          Нужно  поскорей  размяться!

РАЗМИНКА  «КОСМОДРОМ»

Всё  готово  для  полёта,   -  поднять  руки  вперёд, затем  вверх.

Ждут  ракеты  всех  ребят. -  соединить  пальцы  над  головой, изображая  ракету.

Мало  времени  для  взлёта,    - марш  на  месте.

Космонавты, встали  в  ряд!    - встать  прыжком – ноги  врозь, руки  на  пояс.

Поклонились  вправо,  влево,  -  наклоны  в  стороны.

Отдадим  земной  поклон.     -  наклоны  вперёд.

Вот  ракета  полетела.            -  прыжки  на  двух  ногах

Опустел  наш  космодром.   -  присесть  на  корточки,  затем  подняться.

Р.Ф.: Теперь  можно  отправляться. На  пути  нам  будут  встречаться  планеты, которые  таят  в  себе  различные  загадки.  Это  препятствия,  которые  всем  вместе  придётся  преодолеть, чтобы  собрать   цветы  и  отправить  на  планету  Тари.

(ВСЕ  ВМЕСТЕ  ИДУТ  ПО  КОРИДОРУ – КАБИНЕТ  ЗАВЕДУЮЩЕГО – ПЛАНЕТА  МАРС)

Р.Ф.:  Впереди  планета  Марс.

ЗАДАНИЕ  № 2  «КОСМИЧЕСКАЯ  ВИКТОРИНА»

1.Кто  первый  полетел  в  космос?  (Ю. Гагарин)

2. Первые   животными, которые  успешно вернулись  на  Землю, совершив полёт в космос?  (Белка  и  Стрелка)

3. Назовите  первую  женщину, побывавшую  в  космосе? (В. Терешкова)

4.Когда  мы  отмечаем  День  космонавтики? (12 апреля)

5. Солнце – это  звезда  или  планета? (Звезда)

6.Как  называется  прибор, в  который  с  Земли  учёные  наблюдают  за  звёздами  и планетами? (Телескоп)

7.  Как  называется  уменьшенная  школьная  модель  Земли? (Глобус)

8.  Как  называется   спутник  Земли? (Луна)

(ПОСЛЕ  ВЫПОЛНЕНИЯ  ЗАДАНИЯ  ДЕТИ  ПОЛУЧАЮТ  ЦВЕТОК)

Р.Ф.:   Полетели  дальше.  На  пути  следующая  планета – Юпитер.

(ПОДХОДЯТ  К  МЕТОДИЧЕСКОМУ  КАБИНЕТУ – ПЛАНЕТА   ЮПИТЕР)

ЗАДАНИЕ  № 3  «КОСМИЧЕСКИЕ  ЗАГАДКИ»

1.Самый  первый  в  космосе,

Летел  с  огромной  скоростью.

Отважный  русский  парень –

Наш  космонавт…(Гагарин)

2.Как  назывался  космический  корабль, на  котором  Ю. Гагарин  полетел  в космос? («Восток»)

3.Освещает  ночью  путь,

Звёздам  не  даёт  уснуть.

Пусть  все  спят, ей  не  до сна,

В  небе  светит  нам …(Луна)

4.До  Луны  не  может  птица

Долететь  и  прилуниться,

Но  зато  умеет  это

Делать  быстрая…(Ракета)

5.Как  называется  летательный  аппарат, в  котором  летают  в  космос? (Космический  корабль)

6. Специальный  космический  есть  аппарат,

    Сигналы  на  землю  он  шлёт  всем  подряд.

    Как  одинокий  таинственный  путник,

    Летит  по  орбите  искусственный…(Спутник)

(ПОСЛЕ   ВЫПОЛНЕНИЯ   ЗАДАНИЯ  ДЕТИ   ПОЛУЧАЮТ  ВТОРОЙ  ЦВЕТОК)

Р.Ф.:  Следующая  планета  солнечной  системы -  Сатурн.

(ДЕТИ  ЗАХОДЯТ  В  СПОРТ. ЗАЛ)

Р.Ф.:  Сколько  здесь  космического  мусора!  Давайте  уберём  его.  Это  и  будет  вашим   очередным  заданием.

ЗАДАНИЕ № 4 на  время «НА ФИТБОЛАХ УБРАТЬ КОСМИЧЕСКИЙ МУСОР»

ВЕД.:  Задание  выполнено. Где  же  цветок?

Р.Ф.:  Объект  находится  под  доской,  по  которой  вы  можете  ходить,  можете сидеть   на  ней,  передвигать. ( под лавкой)

(ВЫПОЛНИВ  ОЧЕРЕДНОЕ  ЗАДАНИЕ,  ДЕТИ   ПОЛУЧАЮТ  ТРЕТИЙ  ЦВЕТОК)

Р.Ф.:  А  теперь  в  путь! Впереди  планета  Уран.

(ВСЕ  УЧАСТНИКИ  СПУСКАЮТСЯ  НА  1 ЭТАЖ  В  МЕД.КАБИНЕТ – УРАН)

ЗАДАНИЕ  №5  на  время  «ВЫПОЛНИТЬ  СТОЙКУ  НА  ОДНОЙ  НОГЕ»

(ВЫПОЛНИВ  ЗАДАНИЕ  И  ПОЛУЧИВ  ЧЕТВЁРТЫЙ  ЦВЕТОК,  ИГРОКИ  ОТПРАВЛЯЮТСЯ  В КАБИНЕТ  ПСИХОЛОГА – ПЛАНЕТА  НЕПТУН) 

ЗАДАНИЕ  №6  для  капитана  на  время «КОСМИЧЕСКИЙ  ЧЕРТЁЖ»

(На  листе  бумаги  нарисовать, соединяя  точки, костюм  космонавта -скафандр)

(КОМАНДА  ПОЛУЧАЕТ  ПЯТЫЙ  ЦВЕТОК)

ВЕД.: Федя, нам  пора  возвращаться  домой,  на  землю. Мы  не  можем  долго  находиться  далеко  от  своей  любимой  планеты.

(ВСЕ  ВОЗВРАЩАЮТСЯ  В  СПОРТИВНЫЙ  ЗАЛ,  ГДЕ   ЖДЁТ  ОЧЕРЕДНОЕ  ЗАДАНИЕ)

Р.Ф.: Мы  возвращаемся  на  Землю. Пролетая  мимо  Венеры, я расскажу вам о ней.

- Beнepa – втopaя  плaнeтa  oт  Coлнцa  в  Coлнeчнoй  cиcтeмe;

- caмая  гopячая  плaнeта  cиcтeмы;

- нaзвaна  в чecть pимcкoй бoгини кpacoты и любви;

- eдинcтвeннaя плaнeтa, пoлучившaя нaзвaниe в чecть жeнщины;

- 2/З пoвepxнocти пpeдcтaвляют  coбoй  paвнины, нaпoлнeнныe тыcячaми вулкaнoв.

(ДЕТИ  ЗАХОДЯТ  В  СПОРТИВНЫЙ  ЗАЛ - КОСМОДРОМ)

ВЕД.:  Вот  мы  и  на Земле. На  космодроме, где  строятся  космические  корабли.

Р.Ф.: А  мой  корабль  испорчен. Только  на  нём  я  могу  вернуться  на  планету Тари. Что  же  делать?

ВЕД.:  Предлагаю  команде  построить  новый  космический  корабль  для  Феди.

ЗАДАНИЕ  №7  на  время  «ПОСТРОЙ  РАКЕТУ»

(Дети  на  время  из  модулей  собирают  ракету  и  получают  шестой  цветок)

ВЕД.:  Ну  вот  Федя, корабль  готов!  Мы  собрали  букет  для  цветочной  планеты Тари.  Твоя  задача – доставить  цветы  жителям  этой  планеты.

Р.Ф.:  Ребята,  жителям  планеты  Тари  было  бы  интересно  узнать  больше  о вашей   планете.

ВЕД.:  Давайте  напишем  послание  жителям  Тари.  Согласны?

ДЕТИ:  Да!

ВЕД.:  Тогда  все  в  планетарий!

(ВСЕ  ИДУТ  В  МУЗЫКАЛЬНЫЙ  ЗАЛ)

(ДЕТИ  НА  БОЛЬШОМ  ЛИСТЕ  ОБРИСОВЫВАЮТ  СВОИ  ЛАДОШКИ, РАСКРАШИВАЮТ  ИХ. ВСЁ  ЭТО   ОФОРМЛЯЕТСЯ   В  ПОСЛАНИЕ  ИНОПЛАНЕТЯНАМ   ОТ   ЖИТЕЛЕЙ  ЗЕМЛИ)

Р.Ф.:   А  вы  знаете,  как  готовиться  к  полёту  в  космос?  Хотите,  научу?

ВЕД.:  Ребята  умеют! Сейчас  покажут. Порадуем  Федю?

ДЕТИ:  Да!

Р.Ф.:  Тогда  вперёд!

(ЗВУЧИТ  НАЧАЛО  ПЕСНИ,  ДЕТИ  ПЕРЕСТРАИВАЮТСЯ  В  КОЛОННЫ)

ФЛЭШМОБ  «ЕСЛИ  ОЧЕНЬ  ЗАХОТЕТЬ, МОЖНО  В  КОСМОС ПОЛЕТЕТЬ»

Релаксация

Рефлексия

Р.Ф.: Здорово, ребята! Спасибо  за  цветы  и  за  подарок.  Я  обязательно  передам всё  это  жителям  цветочной  планеты.  Вам  понравилось  наше  космическое путешествие?  Напомните  мне,  где  сегодня  вы  побывали?  На  каких  планетах?  Какие  задания  вам  больше  всего  понравились?  Я  приготовил  для  вас  сюрприз – космические  звёзды. Мои  маленькие  друзья,  если  кто – то  из  вас  станет  когда – нибудь  космонавтом, прилетайте  на  планету  Тари   в  гости.  Её  жители  будут рады  видеть  вас.  Ну  а  мне  пора.  До  свидания,  друзья!

(ЗВУЧИТ  МЕЛОДИЯ – РОБОТ  ФЕДЯ  УХОДИТ,  ДЕТИ  СМОТРЯТ  КОНЕЦ  М/Ф)