Конспект занятия по рисованию

в первой младшей группе  «Украсим сарафан »

Цель:

• закрепить умение детей пользоваться кистью.

Задачи:

Обучающие:

• формировать умение детей правильно держать кисть и рисовать ею;
• формировать умение детей рисовать прямые линии, круги;
• закрепить основные цвета: красный и зеленый;
• закрепить умение украшать простые по форме предметы, нанося рисунок на  поверхность бумаги;

Развивающие:

• развивать мелкую моторику рук;
• развивать воображение.

Воспитательные:

• воспитывать внимательность, аккуратность, вежливое обращение;

• воспитывать отзывчивость.

• развивать эстетическое восприятие
• активизировать  словарь: матрёшка – открывающаяся деревянная кукла;  сарафан – платье без рукавов;  деревянная, бумажная

Оборудование:  Краски красного и зеленого цветов, вырезанные из бумаги силуэты сарафана;

Ход занятий:

Воспитатель: Показывает детям матрешку.

Ребята. Кто к нам в гости пришел? Дети отвечают.

Воспитатель: Посмотрите. Какой красивый наряд у матрешки!

Дети рассматривают наряд матрешки. Воспитатель  обращает внимание на линии, цветочки, украшающие ее сарафан, просит назвать их цвета.

Воспитатель задает детям вопросы:

    - Что  такое  сарафан? (ответ ребёнка)

    - Что  такое  платье  без  рукавов?  (ответ ребёнка)

    - Посмотрите, какие матрёшки нарядные, красивые, весёлые.

- Покажите, какие они весёлые (мимика)

Каким цветом сарафан у матрешки?

Что нарисовано на сарафане матрешки? (цветы)

Каким цветом цветы? (красные)

А что еще нарисовано на сарафане (полоски)

Каким цветом полоски?( зеленые)

Воспитатель: «Вот какой нарядный сарафан у матрешки!».

Воспитатель: а теперь  посмотрим, что на  ваших столах? Красивые сарафаны?

Дети отвечают: нет

Воспитатель: И вовсе не нарядные. Что же нам делать? Как же быть? Как нам сделать подарок матрешкам: нарядные сарафаны? Давайте попробуем их нарисовать,  но сначала нужно подготовить наши руки.

Пальчиковая гимнастика:

  Этот пальчик - дедушка,              

     Этот пальчик – бабушка,                  

     Этот пальчик – папа,

      Этот пальчик – я,

     Вот  и вся моя семья!

 Воспитатель показывает, как надо рисовать узоры, Дети рисуют.

 Воспитатель помогает.

Воспитатель: Какие красивые сарафаны получились.

 После выполнения работы воспитатель проводит с детьми физкультминутку и предлагает  детям предлагает исполнить танец матрешек.

Дети поют песню «Матрешки» и выполняют танцевальные движения.

Мы веселые матрешки

Ладушки, ладушки.

На ногах у нас сапожки.

Ладушки, ладушки.

В сарафанах наших пестрых

Ладушки, ладушки.

Ладушки, ладушки.

Ладушки, ладушки.

Мы похожи словно сестры

Ладушки, ладушки.

Завязали мы платочки

Ладушки, ладушки.

Раскраснелись наши щечки.

Ладушки, ладушки.

После танца дети раскладывают на столе раскрашенные сарафаны.

Воспитатель: Какие красивые работы получились!  Одобряет работу детей.

 Матрешка будет очень рада такому подарку.

Рефлексия:

Ребята, а что мы сегодня с вами делали?

- А что рисовали?

Все молодцы!