Инсценировка сказки Корнея Чуковского "Телефон", средняя группа.
творческая работа учащихся (средняя группа) по теме

Клюквина Анастасия Вячеславовна

Театральное представлние подготовили дети средней группы "Ягодка" совместно с воспитателями и музыкальным работником  для младшей группы.

Видео прилагается http://nsportal.ru/user/824851/video

 

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл instsenirovka_po_skazke_telefon.docx18 КБ

Предварительный просмотр:

Государственное бюджетное

общеобразовательное учреждение города Москвы

«Школа №2065»

структурное подразделение «Детский сад №9»

Инсценировка по сказке К. И. Чуковского    «Телефон» в средней группе.

                         Воспитатели группы «Ягодка»: Клюквина Анастасия Вячеславовна;

Губатенко Светлана Николаевна;

Музыкальный руководитель: Марченко Евгения Вадимовна.

Москва 2016 г.

Видео http://nsportal.ru/user/824851/video

Цель: Через театрализованную игру развивать творческие способности детей.

Задачи: Развивать у детей образное мышление, фантазию, творческие способности.

Учить детей перевоплощаться в роли, импровизировать.

Развивать у детей творческую выразительность интонации, мимики, движений.

Обогащать и расширять словарный запас детей;

Вызвать интерес к творчеству К. И. Чуковского;

Воспитывать чувство дружбы и коллективизма.

Костюмы: маски животных (слон, крокодил, зайчата, мартышки, цапли, свинья, газели, кенгуру, носорог, бегемот). Почтальон.

Декорации: Афиша, почта с почтовыми коробками,1 стол у почтальона – другой у животных; Африка (пальмы, деревья).

Музыка: аудиозаписи с голосами животных (при выходе каждого животного включается музыка с его голосом).

Действующие лица и исполнители: Почтальон, слон, крокодил, зайчики, мартышки, 2 цапли, свинья, 2 газели, 2 кенгуру, носорог, бегемот - дети средней группы № 9 «Ягодка» (20 человек)

Ход театрализованного действия (сценарий изменен. Животные из Африки звонят по телефону на почту. И сообщают почтальону, что им надо. А Почтальон обещает все им прислать).

Входит воспитатель: 

Уважаемые гости, мы рады приветствовать Вас на нашем празднике. Сегодня ребята подготовили для Вас спектакль по сказке К. И. Чуковского “Телефон”. Приглашаем Вас в сказку!

Воспитатель перевоплощается в почтальона.

Звучит музыка слона, под звук музыки идет слон.

Почтальон: - У меня зазвонил телефон (звучит звонок телефона).

- Кто говорит?

Слон: – Слон.

Почтальон: – Откуда?

Слон: – От верблюда.

Почтальон: – Что вам надо?

Слон: – Шоколада.

Почтальон: – Для кого?

Слон: – Для сына моего.

Почтальон: – А много ли прислать?

Слон: – Да пудов этак пять или шесть:

Больше ему не съесть,

Он у меня ещё маленький!

Слон кладет трубку телефона и под музыку - крики слона уходит в Африку(все артисты ждут в спальне).

Звучит музыка. Под музыку выходят  2 Крокодила.

- А потом позвонил крокодил (звучит звонок телефона)

И со слезами просил:

Крокодил 1: – Мой милый, хороший,

Пришли мне калоши,

И мне, и жене, и Тотоше.

Почтальон: – Постой, не тебе ли

На прошлой неделе

Я выслал две пары

Отличных калош?

Крокодил 2: – Ах, те, что ты выслал

На прошлой неделе,

Мы давно уже съели

И ждём, не дождёмся,

Когда же ты снова пришлёшь

К нашему ужину, дюжину

Новых и сладких калош!

Крокодилы кладут трубку телефона и под музыку уходит в Африку.

Под музыку выпрыгивают Зайчата(три).

Попрыгав по залу, подходят к телефону.

Почтальон: - А потом позвонили зайчатки: (звучит звонок телефона).

Зайчатки: – Нельзя ли прислать перчатки(все вместе говорят)?

Почтальон: - Конечно, конечно, ждите посылку.

Под музыку зайчата убегают в Африку.

Под музыку выбегают  четыре Мартышки, танцуют, а затем подходят к столу с телефоном.

Почтальон: - А потом позвонили мартышки: (звучит звонок телефона).

Мартышки:– Пришлите, пожалуйста, книжки!

Почтальон: - Заявку принял, ждите посылку.

Под музыку Мартышки убегают в Африку.

Под музыку выходит Медведь и подходит к столу с телефоном.

Почтальон: - А потом позвонил медведь (звучит звонок телефона)

Да как начал, как начал реветь.

Медведь: Рычит в трубку телефона…

Почтальон: - Погодите, медведь, не ревите,

Объясните, чего вы хотите?

Но он только “му” да “му”,

А к чему, почему – не пойму!

Повесьте, пожалуйста, трубку!

Звонок. Через паузу.

Медведь: – О, спасите моржа!

Вчера проглотил он морского ежа!

Медведь кладёт трубку телефона и под музыку уходит в Лес.

Под музыку выходят Цапли(две) и подходят к столу с телефоном.

Почтальон: - А

Звучит музыка потом позвонили цапли. (звучит звонок телефона)

Цапли(вместе): – Пришлите, пожалуйста, капли:

Мы лягушками нынче объелись,

И у нас животы разболелись!

Цапли кладут трубку телефона и под музыку уходят в Болото.

Под музыку выходит Свинья.

Почтальон: - А потом позвонила свинья. (Звучит звонок телефона)

Свинья: – Нельзя ли прислать соловья?

Мы сегодня вдвоём с соловьём

Чудесную песню споём.

Почтальон:– Нет, нет! Соловей

Не поёт для свиней!

Позовите-ка лучше ворону!

Свинья кладёт трубку телефона, уходит под музыку.

Почтальон: - И такая дребедень

Целый день:

Динь-де-лень,

Динь-де-лень,

Динь-де-лень,

То тюлень позвонит, то олень.

А недавно две газели…

Под музыку выскакивают Газели, скачут по сцене, а потом подходят к столу с телефоном.

Почтальон:- Позвонили и запели: (Звучит звонок телефона)

Газель 1: – Неужели

В самом дели

Все сгорели карусели?

Почтальон:– Ах, в уме ли вы, газели?

Не сгорели карусели

И качели уцелели!

Вы б, газели не галдели,

А на будущей неделе

Прискакали бы и сели

На качели-карусели!

Но не слушали газели

И по-прежнему галдели:

Газель 2: – Неужели

В самом деле

Все качели погорели?

Почтальон: - Что за глупые газели!

Газели кладут трубку телефона и под музыку убегают в Африку.

Под музыку выскакивает Кенгуру(два), скачет по сцене, а затем подходит к столу с телефоном.

Почтальон: - А вчера поутру кенгуру. (Звучит звонок телефона.)

Кенгуру 1: – Не это ли квартира Мойдодыра?

Почтальон: - Я рассердился, да как заору:

Нет! Это чужая квартира!

Кенгуру 2: – А где Мойдодыр?

Почтальон: – Не могу вам сказать…

Позвоните по номеру

Сто двадцать пять.

Кенгуру кладёт трубку телефона и под музыку (песня «Пой, Вася» (минус) Г. Гладков) скачет в Африку.

Почтальон: - Я три ночи не спал, я устал…

Потягиваясь, почтальон опускает голову на стол.

Почтальон:: - Мне бы заснуть, отдохнуть…

Под музыку на сцену выбегает Носорог.

Почтальон:- Но только я лёг – звонок! (Звучит звонок телефона) Почтальон поднимает голову и снимает трубку.

Почтальон: – Кто говорит?

Носорог: – Носорог.

Почтальон: - Что такое?

Носорог: – Беда! Беда!

Бегите скорей сюда!

Почтальон:– В чём дело?

Носорог: – Спасите!

Почтальон:– Кого?

Носорог: – Бегемота!

Наш бегемот провалился в болото…

Почтальон: – Провалился в болото!

Носорог: – Да! И ни, туда и ни сюда!

О, если вы не придёте, -

Он утонет, утонет в болоте,

Умрёт, пропадёт Бегемот!

Почтальон:– Ладно! Бегу! Бегу!

Если могу, помогу!

Почтальон берет носорога и они удаляются в спальню-Африку.

Под музыку выходят все звери паровозиком, первый идет воспитатель. И завершает «паровозик» Бегемот. Все вышли. Встали к зрителям полукругом, и все дружно говорят.

Звери(хором): - Ох! Нелегкая это работа:

Из болота тащить Бегемота!

Для наших гостей приготовили веселый танец («Шаг назад, два вперед и на месте поворот»). Звери-артисты приглашают гостей на парный танец. На такой веселой нотке спектакль закончился!


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Театрализованная деятельность Инсценировка сказки Корнея Чуковского «Краденое солнце»

Возрастная группа: подготовительная к школе. Организаторы проекта: Воспитатели: Проплeтина Татьяна Юрьевна...

Инсценировка сказки Репка в средней группе.

Занятия театрализованной деятельностью помогает усвоению богатства родного языка, его выразительных средств, способствует развитию элементов речевого общения: мимики, жестов, интонации,...

Инсценировка Сказка "Теремок" для средней группы.

Инсценировка Сказка "Теремок" для  средней  группы....

ИНСЦЕНИРОВКА СКАЗКИ ДЛЯ ДЕТЕЙ СРЕДНЕЙ ГРУППЫ "Колобок румяный бок"

КОЛОБОК — РУМЯНЫЙ БОК.ИНСЦЕНИРОВКА СКАЗКИ ДЛЯ ДЕТЕЙ СРЕДНЕЙ ГРУППЫЦель: формирование у детей правил безопасного поведения....