Познавательное развлечение в группе раннего возраста "В гости мишка к нам пришёл" ( авторское оставьте отзыв)
методическая разработка (младшая группа) на тему

Познавательное развлечение в группе раннего возраста

В гости Мишка к нам пришёл

        Автор: музыкальный руководитель: Чебакова Н.С.

Город Пыь-Ях – 2016г.

Познавательное развлечение в группе раннего возраста

В гости Мишка к нам пришёл

Цель: Накопление у детей опыта общения в коллективе, формирование доброжелательных взаимоотношений.

Задачи:

Социализация: Формировать у детей опыт поведения в среде сверстников.

Привить навыки гигиены, учить пользоваться расчёской, салфеткой

Воспитывать доброе отношение к игрушкам.

Музыкальная деятельность:

Формировать интерес к музыкальной деятельности

Формировать способность воспроизводить движения, по  показу взрослого (имитационные движения мишка – косолапый)

Воспитывать положительные эмоции от участия в играх и танцах

Ход мероприятия.

Воспитатель:

- Что за шум, что за звон,

И от куда слышен он?

Ну-ка, дети все идите,

Кто гремит там,  поглядите.

Детей побуждают идти на звук , где они видят игрушку Мишку, который гремит в маракас.

- Ой, да это наш Мишутка!

В гости к деткам он пришёл.

В маракас медведь играет.

Наших деток забавляет.

Проходи Мишка в группу, поздоровайся с детьми.

Мишка.

- Здравствуйте дети.

Воспитатель.

- Здравствуй Мишка.

Ты пришёл нас повидать?

Ты пришёл с детьми играть?

Мишка.

- Все за мной скорей вставайте

И как мишка вы шагайте.

Игра «Мишка - косолапый»  - по окончанию дети садятся на стульчики.

Воспитатель.

- Очень весело играли, все как мишки мы шагали.

А теперь посидим, друг на друга поглядим.

Мишку мы погладим, в Ладушки сыграем.

Обследование:

Мишка наш такой большой

Мягкий и пушистый….

Где у мишки носик, где у мишки ротик?

Ушки на макушки…

Глазоньки моргушки…

А лапочки какие, мягкие большие….

Ладошки подавайте, с Мишей поиграйте.

Коммуникативная игра «Ладошечка» - сидя на стульчиках

Мишка показывает детям коробку, в которой лежат погремушки.

Мишка.

- Что  в коробке у меня?

Отгадайте – ка, друзья.

- Я принёс для вас, детишки

Не грибочки и не шишки.

Я принёс для вас игрушки

Что в коробке?

- погремушки!

Воспитатель.

- Это же игрушки, наши погремушки.

Погремушки мы возьмём и играть сейчас начнём.

Игра «Погремушки – весёлые игрушки» играют сидя на стульчиках

Воспитатель берёт барабан, играет.

Бом, бом, тра-та-та.

Ну, вставайте детвора, ножки поднимайте

Весело шагайте.

Мишка, ты не отставай и с ребятами шагай.

Все идут  вокруг стола. Упражнение в кругу.

Упражнение-игра «Мы идём по кругу»

По кругу.

Мы идём по кругу раз-два-три.

Дружно друг за другом – посмотри   ----- 2 раза

А теперь постоим, друг на друга поглядим.

Ручками захлопали….

Ножками затопали…   -------------------- 2 раза

Закружились, закружились и остановились.

Барабаны.

Барабаны возьмем. Барабанить мы начнём.

Бом, бом, бом, бом - барабанить мы начнём.

Кулачки сейчас сожмём. Барабанить мы начнём.

Бом, бом, бом, бом, барабанить мы начнём.

Наши пальчики устали. Тихо, тихо застучали.

А потом, а потом мы малину есть пойдём.

Артик. упр. «Вкусное варенье»

В процессе игры мордочку мишки пачкают…

Воспитатель.

- Ой, дети, посмотрите,

Как мишка неаккуратно кушал малинку.

У него вся мордочка грязная.

Что же делать?

Будем мишке мордочку вытирать?

Привитие гигиенических навыков:

Мишка.

Вот спасибо вам детишки

И девчонки и мальчишки.

Буду мыться, вытираться,

И расчёски не бояться!

Воспитатель.

- Музыка зовёт опять.

Выходите танцевать!

Танец «Поплясать становись».

Воспитатель: хвалит, детей, Мишку, и говорит о том, что ему пора возвращаться к себе домой.

Мишка  -   До свидания, ребятки.