Конспект НАРОДНЫЙ ПРАЗДНИК СОРОКИ в группе кратковременного пребывания (2 ранний и 1 младший возраст)
план-конспект занятия (младшая группа) на тему

Конспект

«НАРОДНЫЙ

ПРАЗДНИК СОРОКИ»

для группы кратковременного пребывания

(2 ранний и 1 младший возра

Составила Степановская О.В. воспитатель 1 категории.

Праздник состоит из двух частей и является частью краткосрочного проекта «Весна пришла!». Первая половина праздника, представленного в этом конспекте, проводится в группе, вторая -  в зале (музыкальным руководителем).

Цель: приобщение детей и родителей к народным обрядовым праздникам.

Задачи: Формировать представление о празднике Сороки. Создать радостное настроение, желание принимать участие в русских народных праздниках, обучать простым танцевальным движениям.  Развивать внимание, навыки общения, чувство ритма, музыкально-творческие способности в совместной деятельности детей со взрослыми. Обогащать и активизировать словарный запас по теме. Воспитывать дружеские отношения, терпение.

Предварительная работа:

1.Приобщение родителей к изготовлению атрибутов праздника (костюмы, бумажные птицы, выпечка.

2. Проведение мастер-класса для детей и родителей «Птичье гнездышко».

3. Наблюдение за птицами, чтение потешек и стихов о птицах.

4. Занятие по изо-деятельности «Нарисуем письмо».

Материалы  для проведения:

1.Костюмы для детей и ведущих.

2. Павловопосадские платки.

3. Бумажные птицы.

4. Гнезда с яичками.

5.Соленое тесто.

6. Выпечка «Жаворонки»

7.Письмо для весны.

                                                      ХОД ПРАЗДНИКА:

Дети с родителями садятся на стульчики:

- Что ребятки, холодно сегодня на улице? Солнышко светит, а греет плохо. Опять мы одели кофточки, рейтузики и теплые шапки. Когда же будет тепло, когда мы не будем так одеваться и будем копать не снег, а песочек?

Скоро придет весна, солнышко будет греть сильнее, побегут ручейки, выглянет травка. Будем играть в мяч, делать куличики… А давайте поможем весне прийти к нам, позовем ее. Напишем ей письмо и попросит птичек отнести.

Воспитатель берет готовое уже письмо (делали с детьми на занятии), читает его .

        Весна, весна красная,

        Приди весна с радостью

        С великой милостью,

        Со льном высоким,

        С корнем глубоким,

        С хлебом обильным,

        С ливнем обильным.

(запускаем птичку в коридор)

- Ну вот , теперь Весна к нам обязательно придет, только надо для нее ворота открыть.

Игра «Золотые ворота»(Игра проводится вместе с родителями).

        Идет матушка-весна,

        Отворяй-ка ворота,

        Первый март пришел-

        Белый снег сошел.

        А за ним и апрель

        Отворил окно и дверь.

        А уж как пришел май,

        Солнце в терем приглашай!

Для родителей:

22марта- день весеннего равноденствия. Есть поверье, что в этот день из теплых стран прилетают сорок различных птиц. Первыми возвращаются кулики и жаворонки. Пословица говорит: «как птицы прилетят, так и теплота пойдет!»

-А чтобы к нам прилетели птички, надо им домики построить и показать куда лететь.

(выносим гнезда и раскладываем на подоконнике. Дети кладут в гнезда яйца).

-Домики мы приготовили, приготовим и угощение.

Для родителей:

-Люди пекли из теста жаворонков, выходили с ними на гулянье, зазывали, кликали весну. Давайте и мы испечем таких жаворонков.

(Делаем жаворонков из соленого теста. Одного жаворонка кладем на тарелку на платок. Воспитатель поворачивается к двери, протягивает тарелку).

        Жавороночек прилети,

        Студену зиму унеси!

        Жавороночек, принеси

        Весну-красну на своем хвосту!

        Жавороночек, прилети к огням,

        Принеси ты нам тепла, летечка!

        Жавороночки, летите в поле,

        Несите здоровье:

        Первое – коровье,

        Второе – овечье,

        Третье – человечье!

Воспитатель относит угощенье в коридор . Танцуем под музыку, дети хлопают в ладошки.

В коридоре частый стук. Воспитатель выходит и приносит поднос с птичками.

- Вот и жаворонки прилетели.

Раздает птичек детям.

- А теперь пойдем весну-красну встречать.        

Переходим в музыкальный зал.