Физкультурное развлечение «Школа юных космонавтов» для средней группы
методическая разработка (средняя группа) на тему

Физкультурное развлечение «Школа юных космонавтов»

для средней группы

Ход занятия:

I часть. Вводная.

Инструктор: - Ребята, сегодня у нас праздничное занятие, посвящённое Дню авиации и космонавтики. 12 апреля 1961 года был совершен первый полёт человека в космос. Вы знаете, кто был первым космонавтом?

Дети: Юрий Алексеевич Гагарин.

Инструктор: Правильно! Ю. А. Гагарин - гражданин нашей страны!

В космической ракете

С названием «Восток»

Он первым на планете

Подняться к звездам смог.

Поет об этом песни

Весенняя капель:

Навеки будут вместе

Гагарин и апрель.

(Инструктор показывает портрет космонавта). С того дня прошло уже 50 лет, но во всём мире, жители всего земного шара, знают и помнят имя первого человека покорившего космос. Лётчик-космонавт это очень интересная, но очень трудная профессия. Чтобы стать лётчиком-космонавтом, необходимо много знать и уметь. Как вы думаете, какими качествами должен обладать кандидат в космонавты?

Дети: Он должен быть смелым, здоровым, ловким, умным…

Инструктор: Правильно, дети. Предлагаю вам сегодня пройти подготовку лётчиков-космонавтов и даже отправиться в полёт. Готовы?

Дети: Да!

Инструктор:

Друг за другом становись, шагом марш.

Обычная ходьба друг за другом.

Мы идём на космодром

Дружно в ногу мы идём.

Мы походим на носках,

Мы идём на пятках.

Вот проверили осанку

И свели лопатки.

Ходьба на носках, на пятках.

Побежим ребята дружно

Разминаться всем нам нужно.

Бег по кругу-2мин.

Перестроение в три колонны.

II часть. Общеразвивающие упражнения.

Не зевай по сторонам

Ты сегодня космонавт!

Начинаем тренировку

Чтобы сильным стать и ловким.

Ору с парашютом под музыку.

Инструктор: Провели разминку ловко, приступаем к тренировке. Чтобы потренироваться и посоревноваться, разделимся на две команды.

Дети делятся на 2 команды.

 Командиры в порядке очереди по одному ребенку выбирают игроков к себе в команду.

Инструктор: Вот одна команда назовем её “ Ракета”, а другая команда будет “ Спутник”

Инструктор: Команды, поприветствуйте друг друга.

Дети: Команде … физкульт. привет!

Инструктор: Ребята, а на чем мы полетим в космическое путешествие?

Дети: На ракете!

Инструктор: Давайте её построим.

Игра «Построй ракету».

Дети, друг за другом, переносят мягкие модули на другую сторону зала и строят из них ракету. В конце становятся вокруг ракеты.

Инструктор: Во время полета иногда космонавтам нужно срочно перейти из одного отсека в другой. Дети проползаете под первой дугой боком, под второй головой вперед, добегаете до ориентира и возвращаетесь обратно по прямой. Команда … по левой стороне зала, команда … по правой стороне зала. Передаете эстафету касанием рукой плеча следующего игрока и становитесь в конец колонны. Побеждает команда, справившаяся быстрее с этим заданием. На старт, внимание, марш!

Эстафета: «Проползи и не задень».

Инструктор объясняет правила следующей эстафеты, воспитатель убирает инвентарь.

Инструктор: Слушайте следующее задание. Космонавты часто в своей работе используют машин-роботов, эти машины называются луноходы, марсоходы. А у нас с вами есть замечательные прыгоходы. По сигналу на мячах прыгать до ориентира, обогнуть ориентир и вернуться. Передать мяч и встать в конец колонны. Выигрывает команда, которая быстрее справится с заданием. Команды, по какой стороне зала возвращаетесь? (ответы детей).

Эстафета: «Прогулка по луне».

Ведущий: Ребята, а вы знаете, что космонавты много времени проводят в скафандрах. Поэтому они не только тренируются, но и учатся правильно дышать. Давайте друг друга за руки возьмем, сядем в круг и подышим. Вдох через нос, долгий выдох. Дыхание не задерживаем. Еще раз, вдох, выдох. Молодцы ребята, все вы были сегодня смелыми, ловким, быстрыми – настоящими будущими космонавтами. Нам пора возвращаться. Покружились, покружились и в спортивном зале очутились.