Конспект НОД "Школа юных космонавтов" в средней группе
план-конспект занятия по физкультуре (средняя группа)

Конспект НОД по физической культуре "Школа юных космонавтов" в средней группе

Цель: сохранение и укрепление физического здоровья детей.

Задачи:

Образовательные:

- формировать навыки в прыжках между предметами не задевая их;

-упражнять детей в ходьбе и беге врассыпную;

- повторить упражнения прыжках на двух ногах из обруча в обруч;

-упражнять в сохранении устойчивого равновесия при ходьбе на повышенной опоре.

- упражнять детей в ходьбе и беге в колонне по одному с выполнением заданий по сигналу инструктора.

Развивающие:

- развивать быстроту, ловкость, внимательность;

- развивать интерес к космосу;  

Воспитательные:

 - воспитывать интерес к выполнению элементов подвижных игр.

 - воспитывать интерес к космосу

Оборудование:  Обручей 5шт, Макеты планет 6-8шт, гимнастические скамейки -2шт.

Время занятия: 20 минут

Ход Нод:

Дети входят в зал. Строятся в шеренгу

Инструктор: Здравствуйте, ребята! Давайте поприветствуем наших гостей!

Ребята, завтра наша страна отмечает праздник «День космонавтики»

Как вы думаете кто такие космонавты, чем они занимаются? (ответы детей)

А на чем космонавты летают в космос? (ответы детей)

Инструктор: Правильно, на ракете.

Но Первыми в космос полетели не люди, а собаки. Их звали Белка и Стрелка. Они первые совершили путешествие в космическое пространство, пробыли в полете целые сутки и вернулись живыми и невредимыми.

 И только после этого в космос  12 апреля 1961 года Юрий Алексеевич Гагарин впервые полетел в космос на космическом корабле «Восток»

Инструктор:

Инструктор: А вам бы хотелось побывать в космосе? Для того, чтобы стать космонавтом и отправиться в космос, нужно быть сильным и смелым. Ребята, вы сильные? Смелые? Давайте  тогда отправимся в космическое путешествие.

Инструктор:

Если сильно захотеть,

Можно в космос полететь.

I Вводная часть: «Идем к ракетам».

Ходьба в колонне по одному. По сигналу инструктора: «Ракеты!» - дети останавливаются поднимают руки вверх (эмитируя ракеты), опускают руки продолжают ходьбу. На сигнал: «Полетели». Бег  по кругу, остановка по сигналу поворот в другую сторону и продолжение бега. Ходьба и бег врассыпную.

Инструктор: Ребята, вот мы и пришли к нашим ракетам.

II. Основная часть

Общеразвивающие упражнения: «Полет в ракете»

1. «Ракету собери»

И. п.: основная стойка, руки вдоль туловища1-2 руки через стороны вверх  соединить ладошка к ладошке, 3-4 руки опустить вниз; (5-6 раз)

      2. «Уклоняемся от метеоритов»

        И. п.: ноги на ширине плеч, руки над головой, ладони соединить. 1-наклоны вправо,  2- выпрямиться,  3- наклоны вправо, 4- вернуться в исходное положение (5-6 раз)

       3. «Садимся в кресло»

И. п.: основная стойка, руки в стороны. 1-2 -глубоко присесть, колени обхватить руками, голову опустить; 3-4 - вернуться в исходное положение (6—8 раз)

       4. «Смотрим в иллюминатор»

И. п. - стойка на коленях, руки за головой. 1-поворот вправо, 2- выпрямиться 3- влево) 4- вернуться в исходное положение (6 раз).

5. «Радость прибытия»

И. п. - стойка ноги на ширине ступни, руки на пояс. Прыжки на двух ногах на месте, в чередовании с ходьбой (5 раз).

Основные виды движений

Инструктор: Ребята, посмотрите, вот мы и в космосе.

1.«Выход в открытый космос». Равновесие. Ходьба на повышенной опоре.

По гимнастической скамейке колонной по одному, руки в стороны, на середине скамейки присесть, на конце скамейки выполнить шаг вперед вниз (не прыгать).

Инструктор: Впереди юных космонавтов ждет космическое болото.

2. «Космическое болото». Прыжки из обруча в обруч.

Необходимо перейти через болото, перепрыгнуть из кочку в кочку, разложенные по всему залу.

Инструктор: Космонавты должны быть не только ловкими, но внимательными, учимся прыгать между планетами.

3.«Не задень планеты» Прыжки между предметами (макеты планет)

Инструктор: Молодцы наши юные космонавты со всем справились.

Инструктор: Ребята что такое созвездие? (ответы детей)

Инструктор: Это звездные фигуры. Состоящие из нескольких звезд

Инструктор: Давайте мы представим что мы маленькие звездочки и поиграем в игру «Созвездие»

Подвижная игра «Созвездие»

Дети ходят по кругу со словами: «Ракеты взлетают раз, планеты движутся два, кометы летают три. Одна звезда на небе замри (две, три и тд.)». Замирают на месте, держась за руки (по двое, по трое) в зависимости от задания.

Инструктор: А какая звезда самая яркая и находится ближе всего к нашей планете?

Дети: Солнце.

 Инструктор: Какие внимательные, у вас очень необычные и красивые созвездия получились!

III. Заключительная часть

Инструктор: Молодцы, ребята, и правда вы очень быстрые и ловкие!

А сейчас нам уже пора возвращаться на Землю.

(дети ложатся на пол, ноги врозь, глаза закрыты, руки в стороны)

Инструктор: Представляем, что мы в космическом пространстве. Мы видим много звезд, они разной величины, большие звёздочки и маленькие. И все они сияют приятным тёплым светом. Но постепенно мы понимаем что пора возвращаться на нашу планету Земля. Мы опускаемся всё ниже и ниже. А теперь открываем глазки, поворачиваемся на бочок, подтягиваем колени к животику и медленно встаем.

Ходьба в колонне по одному

- Где мы сегодня с вами побывали?

А чем мы занимались на занятии,

- Ребята, вам понравилось быть космонавтами?