Сценарий физкультурного досуга "Школа юных космонавтов" средняя группа
план-конспект занятия по физкультуре (средняя группа)

Конспект  занятия по физкультурному досугу

в средней группе  № 7 « Радуга»

воспитателя Мосичевой Ирины Вячеславовны

ГБДОУ детский сад № 1

Тема.«Школа юных космонавтов»

Цель.Формирование у дошкольников познавательного интереса к космической сфере .

Задачи:

• упражнять детей в прыжках в высоту с места, в лазанье по гимнастической стенке одноименным способом  , в ходьбе по веревке боком;
• закреплять отбивание мяча о пол на месте;
• продолжать учить выполнять общеразвивающие упражнения  без предметов;
•  укреплять мышцы спины, рук, ног во время выполнения движений, умение держать равновесие;
•  воспитывать самостоятельность, стремление добиться положительного результата, умение действовать в коллективе;

Оборудование: 2 гимнастические скамейки, две верёвки длиной 4-5 м, мячи большого размера по количеству детей, 10 мягких кубов(из модулей)высотой 15 см, 2 пролёта гимнастической стенки, игровой парашют, мультимедийное оборудование, презентация.

I Вводная часть

Дети заходят в зал. По всему ковру разбросаны разрезные детали, различные по форме и цвету. Между этими деталями на листах картона лежат нарисованные схемы - картинки(ракета,космический корабль). Дети рассматривают их.

• Дети, как вы считаете, что это? Как вы догадались? (Дети догадываются разбросанные детали сложить соответственно на схемы – картинки). Что получилось?(Ракета,космический корабль).
•  Ребята, вы хотели ли быть космонавтами, чтобы полететь в космос на таких кораблях?(Да). Что вы знаете о космонавтах. Показ слайдов с космическими кораблями, с знаменитыми космонавтами, которые знакомы детям.(Ю. А. Гагарин, В. Н. Терешкова, Г. Титов).
•  Как вы думаете, каким должен быть космонавт? (здоровым, сильными, смелым, решительным. Для этого надо много тренироваться).
•  Тогда в шеренгу стройся?(Дети быстро строятся).
• Сейчас, ребята вам, я один вопрос задам.Школу юных космонавтов собираются открыть. Вы хотели бы, ребята, в эту школу поступить? (Да!)
• Очень рада. Но одного желанья мало- Каждый должен быть готов и физически здоров. Вы к проверке все готовы? (Да, готовы!)(Даётся команда на право). Ходьба в колонне по одному друг за другом. Обычный бег друг за другом. Ходьба с высоким подниманием колена. Бег врассыпную с перестроением в колонну по одному.  (появляется медицинская сестра).
•  - Ребята, я узнала, что вы хотите поступить в школу юных космонавтов. Но сначала я должна вас осмотреть, все ли вы здоровы. Покажите вашу подготовку.

II Основная часть

А).

-Восстановим своё дыхание. (Упражнение на нормализацию тонуса дыхательных мышц «Космонавты).

Шлем, скафандр надеваем, (вдох самопроизвольный. Скользящим движением снизу вверх«надевают скафандр, шлем»-«ш-ш-шик»(выдох,«вжик»-«застёгивают молнию»(выдох). Герметичность проверяем («Проверяют герметичность «повороты головы с выдохами в стороны, коротко«ш»).

- Начинаем подготовку, выходи на тренировку. (4 ребёнка дежурных быстро с воспитателем расставляют оборудование для выполнения основных видов движений). Упражнение для формирования правильной осанки«Ракета».

Ждут нас быстрые ракеты Для полёта на планеты.(Подняться на носки, руки высоко вверх, спина прямая)(После этого дети распределяются на два звена)

Б). Основные виды движений.

1.Ходьба по гимнастической скамейке .(2-3раза);

2. Прыжки в высоту с места прямо через 3 предмета поочерёдно через каждый(высота 15-20см)(2-3 раза);

3. Лазанье по гимнастической стенке одноименным способом (2-3раза);

4. Ходьба по верёвке(диаметр до 3см)боком, п;

5. Отбивание мяча о пол на месте 4-5 раз подряд(2-3 раза).

1,2,3,4 - основные виды движений выполняются двумя звеньями поточным способом; 5- отбивание мяча выполняется фронтальным способом. Дети расходятся по всему залу.

В) Подвижная игра с парашютом:«Карусель».(2-3 раза).

 Цель игры: 1. Развивать координационные способности детей и ориентировку в пространстве. 2. Воспитывать чувство товарищества и добиваться согласованных действий во время игры. Ход игры: Дети становятся вокруг парашюта правым (левым боком) к парашюту, держась за ручку парашюта. Ходьба по кругу со словами: Еле, еле, еле, еле, Закрутились карусели, А потом, а потом, Всё бегом, бегом, бегом, Тише, тише, не спешите, Карусель остановите. Раз, два, раз, два, вот и кончилась игра.(По 1 разу в правую и левую стороны)Правила игры: Выполнять движения в соответствии с текстом. Натягивать парашют так, чтобы он не висел.

III Заключительная часть.

 Медицинская сестра:- Да, осмотром я довольна. Из ребят никто не болен. Каждый весел и здоров. И к занятиям готов.

Затем детям предлагается спрятаться под парашют. Все лежат под парашютом, по указанию воспитателя вдыхают и шумно выдыхают, пытаясь«сдуть»парашют. Упражнение на дыхание.(повторяют до 6 раз).

Рефлексия :  Вы, ребята, молодцы, Испытания все прошли. В школу юных космонавтов, Поступить вы все должны.

Организационный момент: выход из зала.