Математический ринг.
методическая разработка (подготовительная группа) на тему

Математический ринг.

Цель:  Побуждать родителей к участию в образовательной работе детского сада; формировать интерес к интеллектуально-познавательному общению с ребенком; знакомить с содержанием образовательной работы по математике.

Ход мероприятия:

- Добрый вечер, дорогие гости! Мы рады Вас приветствовать в этом зале. Сегодня у нас математический ринг. Наш праздник - это не просто праздник ума, смекалки, находчивости, сообразительности, соревнования и взаимопомощи. Здесь на математическом ринге встретятся 2 команды - детей и взрослых. Эти команды не соперников, а друзей; людей, которые очень любят друг друга и помогают друг другу во всем.
Наше соревнование - игра, шутка и повод, чтобы всем вместе интересно провести время!

А теперь начинаем!
Прошу команды занять свои места. Сборная команда родителей - команда "мудрецов". А команда детей старшей группы - "команда юных математиков".
В каждом соревновании нужны арбитры. За судейский столик приглашаются:…
Уважаемые судьи, вы должны поощрять смекалку, сообразительность, оценивать юмор, находчивость. Каждый конкурс оценивается по пятибалльной системе.
1 конкурс.  Разминка

"В здоровом теле - здоровый дух и умная голова".
Детям раздаются карточки от 1 до 10
Родителям от 11 до 20
- Сейчас под музыку вы будете выполнять разные движения (маршировать, плясать, бегать), а когда музыка закончится надо встать по порядку.
Спасибо, молодцы! Мне очень понравилось. Судьи ставят первые балы, а мы продолжаем дальше

2 конкурс. Отвечай быстро.

Вопросы к команде "юных математиков":

1. Сколько времен года?
   2. Какой сейчас месяц?
   3 Сколько дней в неделе?
   4. Какое число стоит между 2 и 4?
   5. Что больше целое или часть?

     6      Место где учат детей?
   7. Сколько пальцев на руке?
    8. У колечка, у кольца
         Нет начала и конца.
         Знают все друзья вокруг
         У колечка форма … (Круг).

Вопросы к команде "мудрецов"

1. Бревно распилили на 3 части. Сколько сделали распилов? (Два).
2. Сколько орехов в пустом стакане? (Нисколько).
3. Сколько сторон у прямоугольника? (Четыре).
4. Сколько жирафов плавает в черном море? (Ни одного).
5. Мама связала детям три шарфа и три варежки. Сколько варежек ей еще осталось связать? (Три).
6. Наступил февраль. Распустились три ромашки, а потом еще одна. Сколько цветов распустилось? (Ни одного).
7. Настя положила в чай три ложки сахара и выпила один стакан. Катя положила четыре ложки сахара и выпила два стаканы. У кого чай был слаще? (У Насти, т.к. в одном стакане у нее три ложки сахара, а у Кати по две ложки в каждом стакане).
8. Три ослика несли поклажу: первый - килограмм сахара, второй килограмм железа, третий - килограмм ваты. Переходя речку, они искупались с поклажей на спине. Выбрались на другой берег. Один побежал. Другой побежал. Третий поплелся. Почему? (У первого сахар растаял, второй пошел, т.к. вес железа не изменился, а у третьего вата намокла и стала тяжелой).

3 конкурс. "Соревнование считалок"

 Наши команды сейчас покажут свои знания считалок. Слово будет брать то одна, то другая команда. Побеждает та, которая последней назовет считалку

4 конкурс  Геометрические тарелочки.

Обручи это у нас будут тарелочки. На столе различные предметы. Команде Юных математиков в синий обруч надо положить все предметы похожие на квадрат, а команде Мудрецов в красный обруч все красные и имеющие форму круг.

5 Конкурс Математические задачи.

Юным математикам

1 Подогрела чайка чайник, пригласила восемь чаек. «Приходите все на чай». Сколько чаек отвечай?

2 Шоколадку разделили на несколько частей. Одну часть Вася съел сам, две отдал маме и папе, одну часть отдал сестренке и одна осталась у него. На сколько частей разделили шоколадку. (5)

3 В пруду плавало семь уток. Они решили поиграть и нырнули в глубину. Сколько уток плавало в пруду? (7)

4 У Маши хороший аппетит, и она съела две тарелки каши. У Саши аппетит похуже, и он съел одну тарелку каши. А у кошки Мурки на кашу вообще аппетита нет, поэтому она съела только пол тарелки каши. Кто съел каши больше Маша или Мурка. На сколько?

Мудрецам

1 Во сколько раз больше каши съела Маша , чем Мурка? 4

2 На столе стояло 12 чашек и 9 блюдец. Мышка бежала хвостиком махнула, задела футбольный мяч. Он прыгнул на стол и разбил половину чашек и 7 блюдец. Сколько чашек осталось без блюдец? (4 чашки)

3 К кузнеце подъехало 4 всадника на лошадях. Надо было подковать всех лошадей и прибить подкову к каждому сапогу всадника. И большую и маленькую подкову прибивали двумя гвоздями. Сколько понадобилось гвоздей.(48)

4 Васе приснился сон, что ему подарили шоколадку длиной 2 метра и шириной 1 метр. Один квадратный метр шоколадки стоит  5000 рублей. Сколько стоит вся шоколадка?

СЛОВО ПРЕДОСТАВЛЯЕТСЯ ЖЮРИ,

6 Конкурс Творческий.

Командам надо преобразить геометрические фигуры. 5 человек с каждой команды. Остальным предложить отгадывать загадки.

7 Конкурс

Детям состав числа 5 и 4.

Взрослым на смекалку. Заполните пустые квадраты так, чтобы сумма чисел в каждом ряду и в каждой строке равнялась 10

8 Конкурс  Задачки шутки.

1  У бабушки Маши внучка Даша, кот Пушок, собака Дружок. Сколько внуков у бабушки?

2  В лесу росла берёза. На ней росли яблоки: 1 зелёное, 2 красных, 1 жёлтое. Сколько яблок росло на дереве?

3  Над площадкой летели птицы: голубь, щука, 2 синицы. Сколько всего птиц летело?

4  Сколько лап у двух медвежат?

5  Фигура, у которой 3 угла и три стороны?

6 Из какой посуды нельзя ничего съесть?

7 Сколько хвостов у двух ослов?

8Сколько ног у двух воробьев?

9  Летательный аппарат Бабы Яги?

10 Он от дедушки ушел?

Вот и подошла к концу наша математическая игра. Сейчас мы узнаем счет. Но кто бы ни победил в этой игре, мы можем с уверенностью сказать, что победила дружба, смекалка, находчивость.
Жюри подводят итоги.
Дети награждаются медалями.