Конспект непосредственно-образовательной деятельности в старшей группе по художественному творчеству (рисование) Тема: "Мышка и мишка"
план-конспект занятия по рисованию (старшая группа)
Вид НОД (занятия): рисование
Название НОД (занятия): «Мышка и мишка»
Возраст детей: 5 лет
Оборудование и материалы (демонстрационный и раздаточный): лист белой бумаги, гуашевые краски, кисти, стаканчики с водой, палитра, клеенка на стол, салфетка, игрушка мишка и мышка.
Цель: формирование умений у детей выделять в сказке эпизод и создавать простую сюжетную композицию.
Программное содержание (задачи):
Совершенствовать технику рисования гуашевыми красками: разводить до густоты сметаны, смешивать два цвета, чтоб получился новый цвет (белы и черный получится серый).
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 myshka_mishka.docx | 17.57 КБ |
Предварительный просмотр:
Конспект непосредственно-образовательной деятельности
в старшей группе
по художественному творчеству (рисование)
Тема: "Мышка и мишка"
Выполнила: Туринцева Анна Сергеевна
Вид НОД (занятия): рисование
Название НОД (занятия): «Мышка и мишка»
Возраст детей: 5 лет
Оборудование и материалы (демонстрационный и раздаточный): лист белой бумаги, гуашевые краски, кисти, стаканчики с водой, палитра, клеенка на стол, салфетка, игрушка мишка и мышка.
Цель: формирование умений у детей выделять в сказке эпизод и создавать простую сюжетную композицию.
Программное содержание (задачи):
Совершенствовать технику рисования гуашевыми красками: разводить до густоты сметаны, смешивать два цвета, чтоб получился новый цвет (белы и черный получится серый).
Ход НОД:
Этапы | Деятельность воспитателя | Деятельность детей | Ожидаемые результаты |
Вводный | Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас с вами на занятии присутствуют гости из русской народной сказки. Знакомьтесь, это Лесной Мишка и Проказница Мышка. Предлагаю вам прочитать русскую народную сказку, которая так и называется «Лесной Мишка и Проказница Мышка». Вам понравилась сказка? Предлагаю вам нарисовать главных героев этой сказки. Скажите мне, пожалуйста, кото же главные герои этой сказки?! Молодцы! Главные герои сказки Лесной Мишка и Проказница Мышка Дети, какой момент из сказки можно передать на рисунке. | Ответы детей | |
Основной | Ребята, кто из вас расскажет кратко сюжет сказки? Да, правильно! Мишка спит в своей берлоге, рядом в норке спит мышка. Мышка попала в Мишкино ухо. Мышка сидит на лапе у медведя. Они разговаривают. Проказница Мышка в гостях у Лесного Мишки. Предлагаю вам приступить к работе, но сначала посмотрите на инструменты которыми мы будем с вами работать. Ребята, каким цветом мы с вами нарисуем Лесного Мишку? А каким цветом нарисуем Проказницу Мышку? Правильно! Давайте смешаем краски, чтоб получился серый цвет. Нужно поэкспериментировать, с белой краской, добавляя к ней капельки других цветов в поисках «рецепта» серого цвета. Правильно, серый цвет получится путем смешивания белой и черной краски. Прежде чем мы с вами приступим к рисованию героев сказки, немного отдохнем и проведем физминутку. Физминутка Рано утором в парк Там снеговика лепили А потом с горы катились Веселились и резвились Холодно гулять зимой Побежим скорей домой Молодцы, отдохнули! Приступаем к работе. | Ответы детей Рассматривают инструменты Отвечают на вопросы Выполняют физминутку рисуют | |
Заключительный | Ребята, вы – молодцы! Какие же красивые у вас получились рисунки. |
Самоанализ.
На протяжении всей деятельности дети были отзывчивы, доброжелательны и с большим удовольствием выполняли все задания. Анализируя деятельность детей, хочется отметить, что они проявляли познавательную активность, эмоционально реагировали, использовали имеющиеся знания и умения. Они были заинтересованы, внимательны, организованы. Побуждала к высказыванию детей нерешительных и стеснительных. Считаю, что поставленные цели и задачи выполнены..
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект непосредственно-образовательной интегрированной деятельности в старшей группе компенсирующей направленности для детей с нарушением речи "К нам весна пришла"
Конспект непосредственно-образовательной интегрированной деятельности в старшей группе компенсирующей направленности для детей с нарушением речи...
Конспект непосредственной образовательной организованной деятельности в старшей группе по познавательному развитию (математика) в старшей группе по теме «Путешествие по сказке». Составила воспитатель Быкова О.Н
Конспект организованной образовательной деятельности в старшей группе по познавательному развитию (математика) по теме "Путешествие по сказке". Составила воспитатель Быкова О.Н....
План - конспект непосредственной образовательной интегрированной деятельности в старшей группе «Ах, зимушка, зима"
Задачи: 1. Воспитывать культуру ведения диалога: умение внимательно слушать собеседника, не отвлекаться, не перебивать, отвечать на вопросы, приводить примеры. Способствовать развитию у дет...
«Изучаем свойства бумаги» (конспект непосредственно образовательной познавательной деятельности в старшей группе)
Формирование у детей представлений о бумаге, её свойствах....
Конспект непосредственно-образовательной деятельности в старшей группе по художественному творчеству (рисование) "Веселые матрешки"
Вид НОД (занятия): рисованиеНазвание НОД (занятия): «Веселые матрешки»Возраст детей: 5 летОборудование и материалы: листы бумаги белого цвета, простые и цветные карандаши для контурного ри...
Конспект непосредственно-образовательной деятельности в старшей группе по художественному творчеству (рисование) Тема: "Подснежник"
Вид НОД (занятия): рисованиеНазвание НОД (занятия): «Подснежник»Возраст детей:5 летОборудование и материалы (демонстрационный и раздаточный): Изображения первоцветов, тонированные лис...
Конспект непосредственно-образовательной деятельности в старшей группе по художественному творчеству (рисование) Тема: "Солдат на посту"
Вид НОД (занятия): Художественное творчествоНазвание НОД (занятия): рисованиеВозраст детей: 5 летОборудование и материалы (демонстрационный и раздаточный): Простой (графитный) карандаш, цветные каранд...