Технологическая карта НОД по изобразительной деятельности "Зимний лес" средняя группа
план-конспект занятия по рисованию (средняя группа)

Этапы, продолжительность

Задачи этапа

Деятельность педагога

Методы, формы, приемы

Предполагаемая деятельность детей

Планируемые результаты

1.

Организационно – мотивированный этап

Организация на предстоящую деятельность

Здравствуйте ребята! Садитесь на свои места. Ножки вместе, спинки прямые, глазки все на меня! Ребята отгадайте пожалуйста загадку.

У меня не мало дел, белым одеялом, всю Землю укрываю.

В лед реки убираю

Белю леса, поля, дома. А зовут меня?  

Ребята, а вы знаете, чем зима украшает лес? А вы видели зимой эти красивые деревья?

Ребята, давайте с вами поиграем в интересную игру: Она называется « Сложи снежинку» Ну вот,снега в лесу стало еще больше!

  Беседа, загадывание загадки, Д.и «Сложи снежинку»

 Здравствуйте.

(дети здороваются)

Ответы на загадку

Да (Дети подходят к столу и играют в дидактическую игру)

  Положительный настрой на предстоящую деятельность.

2.

Основной этап

2.1.

Этап постановки проблемы

Поставить проблему перед детьми

 Сегодня мы будем рисовать зимний лес.

А как можно  передать красоту  леса?

 Давайте мы сейчас с вами рисовать картину и в ней отразим красоту зимнего леса!

Дети отвечают

 Заинтересованность детей

2.2.

Этап ознакомления с материалом

Ознакомление с техникой пластилинографии

  Ребята, проходите к столам и присаживайтесь. Посмотрите, что лежит у вас на столах?

 Беседа. Показ готового образца.

 Дети проходят к столам, садятся. Рассматривают материалы и образец поделки.

  Проявление заинтересованности и желание работать

2.3.

Этап практического решения проблемы

Овладение способа решения проблемы.

 А теперь поиграем Физминутка

Мы на лыжах в лес идем,            (Дети машут руками)

Мы взбираемся на холм.            

Палки нам идти помогут,

Будет нам легка дорога.

Вдруг поднялся сильный ветер,   (Вращение туловищем  вправо и влево)

Он деревья крутит, вертит                  

И среди ветвей шумит.

Снег летит, летит, летит.

По опушке зайчик скачет,             (Прыжки)

Словно белый мягкий мячик.

Раз прыжок и два прыжок –

Вот и скрылся наш дружок!

Хоть приятно здесь кататься,

Надо снова заниматься. Ребята, сегодня я хочу познакомить вас с необычной техникой рисования, называется она рисование отпечатком мятого листа бумаги Посмотрите, как выполняется такая работа.

Ребята, начинаем работать! Для этого, нам нужно хорошенько смять в клубок лист, потом обмакнуть кисточку в краску. Краской хорошенько прокрасить все выпуклости на смятом листе и сделать отпечаток на нашей работе.

Беседа,  выполнение физминутки

Выполнение работы вместе с детьми

Выполняют движения физминутки за воспитателем и проговаривают слова

Внимательно смотрят.

Начинают работать.

Повторяют действия и рекомендации воспитателя.

Выполнение задания.

3.

Заключительный этап

Рефлексия и подведение итогов

 Какие красивые получились у вас деревья. У каждого они получились неповторимые: здесь они стройные, а здесь запорошенные снегом, здесь деревья выглядят загадочно, сказочно, здесь они могучие.

Ребята, что нового и интересного вы сегодня узнали?

Что вам понравилось, больше всего?

Выставка работ.

 Беседа, вопросы.

 Дети показывают друг другу работы.

Мы узнали, чем зима украшает лес. Узнали, что  красоту зимнего леса можно сохранить, если его не только нарисовать, но и слепить.

Мы узнали, что такое рисование отпечатком мятого листа бумаги.

 Ответы детей

Осознание  детьми своей деятельности.

 Удовлетворение результатом