Конспект НОД по рисованию в средней группе Тема: «Платочек для бабушки»
план-конспект занятия по рисованию (средняя группа)

Конспект НОД по  рисованию в средней группе        

Тема: «Платочек для бабушки»

Цель: Создание условий для знакомства детей с особенностями дымковской росписи.

Задачи:

1. Учить детей составлять узор из элементов дымковской росписи (круги, точки, полоски).
2. Расширять знания о декоративно-прикладном искусстве.
3. Воспитывать бережное и внимательное отношение к пожилым людям.

Ход занятия:

Круг радости: «Солнышко»

Проснулось солнышко и сладко зевнуло,

Солнышко лучик к тебе протянуло,

Солнышко щечку тебе поласкало,

Доброго утра тебе пожелало.

Сюрпризный момент:

Воспитатель: Тук-тук-тук. Кто это к нам пришёл? Давайте посмотрим? Ой, да это кукла Марина. Только почему - то  она грустная. Давайте спросим у нее, что случилось? Почему ты такая грустная?

Проблемная ситуация: Марина: Я хотела подарить любимой бабушке платок, но не знаю где его можно купить.

Воспитатель: Давайте поможем Марине.

Объясняет, что платок можно купить в магазине, а еще можно сшить самим, и украсить его.

Ты, Марина, садись вот сюда и жди, а мы с ребятами начнём тебе помогать.

Воспитатель обращается к детям:

Представьте себе, что вы пришли на выставку - ярмарку платков, где не только любуются, но и продают эти изделия, чтобы выбрать подарок для своей бабушки ко дню рождения (показ иллюстраций).

Они были все такие красивые, расписные, и каждый платок был хорош по-своему, что у вас глаза разбежались, какой же платок выбрать для подарка? И тут вы решили сделать платок/платочек своими руками, т. е. расписав квадратный платок узором, который вам больше по душе, чтобы подарить его родным. Ведь подарок, сделанный своими руками, особенно ценен и дорог!

Обследование предмета:

Воспитатель: Посмотрите на мой рисунок. Платок формы квадрат. Он украшен мазками,  разного цвета. Мазки расположены на всей поверхности моего платка.

Физминутка: «Нам хорошо»:

В Саяногорске мы живем,

Есть у каждого свой дом,

Есть работа, есть друзья,

мама, папа есть и я!

Мы играли, веселились, а теперь пришла пора, заниматься детвора.

Показ поэтапного выполнения работы

Сейчас я вам покажу, как мы будем рисовать узор на платке. Возьму кисточку, осторожно обмакну в краску, лишнюю уберу о край стаканчика. Путем использования всей поверхности кисти, делаю мазок. И вот таким способом украшаю всю поверхность платка (листа).

Пальчиковая гимнастика (Пальчиковые шаги)

«Этот пальчик»

Этот пальчик мамочка,

Этот пальчик папочка,

Этот пальчик дедушка,

Этот пальчик бабушка,

Этот пальчик я

Вот и вся моя семья!.

А теперь вы возьмите свои кисточки, осторожно обмакните в краску, лишнюю уберите  о край стаканчика и украшайте платок для бабушке. Кто нарисовал - промывает кисточку в воде и просушивает её о салфетку.

Сейчас Марина пойдет смотреть ваши работы.

Марина рассматривает рисунки, и говорит ласковые слова детям, благодарит за помощь.

Предлагает пляску с платочком:

Мы платочки в руки взяли

И по кругу побежали.

Встанем ножкой постучим

На платочек поглядим.

Мы платочком помашем

Дружно весело попляшем.

Приседанья выполняй

От друзей не отставай.

Словно легкий ветерочек

Закружился наш платочек.

А теперь остановись

И с платочком поклонись.

Ожидаемый результат: 

Знать – что такое узор.

Уметь – находить и пользоваться краской нужного цвета.

Иметь - навык наносить мазки.

Рефлексия: Похвала детей. Чем занимались? Что понравилось? Какие были трудности в работе?