Конспект открытого занятия по нетрадиционному рисованию. Тема "Платочки для бабушки"
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

Муниципальное  бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад общеразвивающего вида № 9»НМР РТ

Конспект итогового занятия по нетрадиционному рисованию во второй младшей группе

Тема: «Платочки для бабушки».

Подготовила: воспитатель МБДОУ № 9

Анисимова Л.В.

2019 г.

Итоговое занятие по нетрадиционному рисованию во второй младшей группе

Тема: «Платочки для бабушки».

Цель. Ознакомление детей с нетрадиционной техникой рисования.

Программные задачи:

Образовательные:

- Учить передавать образ цветка, используя технику  в нетрадиционном рисовании – примакивания штампом картофеля. 

- Совершенствовать умения создавать несложные композиции.

- Научить использовать цвет, как художественное выразительное средство.

- Закреплять знание детьми основных цветов, активизировать их в речи детей.

Развивающие:

- Развивать способность самостоятельно рисовать цветы, используя технику примакивания.

- Развивать творческое воображение, память, речь, мелкие мышцы кистей рук.

 Воспитывающие:

- Воспитывать положительный эмоциональный отклик на красоту природы, изделия народного промысла,  передаваемую в детской работе.

- Воспитывать чуткие, доброжелательные отношения к бабушке, ее мудрости и труду.

- Формировать у детей интерес к занятиям изобразительной деятельности.

Оборудование:

 Коробка, фартук, очки, платок, фартук, кукла – «Бабушка» («би-ба-бо»), платок-образец,  платочки из бумаги на каждого ребенка, гуашь, штампы-картофелины, баночки с водой, палитра, тряпочки, образцы.

Словарная работа: «фартук», «платок», «очки», «веселая», «грустная», «вкусно готовит»,, «штампы».

Ход ОД:

Воспитатель звенит в колокольчик, дети собираются в круг

Воспитатель: - В это прекрасное весеннее утро, я очень рада видеть вас в детском саду. Сегодня нас ждут волшебные сказки, увлекательные игры и еще много чего интересного. Я хочу, чтобы у вас все получалось, и целый день было хорошее настроение.

Релаксация.

Встанем мы в кружочек дружно,

Поздороваться нам нужно

Говорю тебе «Привет!»

Улыбнись скорей в ответ.

Здравствуй правая рука,

Здравствуй левая рука,

Здравствуй друг, здравствуй друг,

Здравствуй весь наш дружный круг.

Воспитатель: - Ребята, сегодня, убирая в группе, я нашла вот эту коробку, вы не знаете что в ней? (нет). И я не знаю… А как вы думаете, что в ней может быть? (предположения детей). Давайте откроем ее и посмотрим.

Воспитатель ставит коробку на стол, дети встают вокруг стола. Из открытой коробки воспитатель начинает доставать предметы по очереди.

Воспитатель:- Ребята, что это? (фартук) Надену- ка, я его. А это что? (платок). И платок повяжу. А это что? (очки). И их примерю. Ой, на кого я стала похожа?

Дети: - На бабушку.

Воспитатель: - А какая бывает бабушка?

Дети: - Добрая, веселая, вкусно готовит, сказки рассказывает.

Воспитатель: - А какие вы знаете сказки, в которых есть бабушка?

Дети: - «Колобок, Репка, Курочка Ряба, Три медведя, Маша и медведь».

Воспитатель: - Молодцы. Ребята, а вы знаете стихотворения о бабушке?

Дети: - Да.

(Аня читает стихотворение о бабушке ).

Физкультминутка.

«Жили у бабуси, два веселых гуся…»

Включается музыкальное сопровождение (Мелодия к песенек «Два веселых гуся»).Д ети вместе с воспитателем поют песню «Два веселых гуся», повторяют движения за воспитателем.

«Жили у бабуси, два веселых гуся…

Один серый, другой белый, два веселых гуся» и т. д.

Слышится плачь.

Воспитатель (достает куклу – бибабо бабушку): – Ой ребята, а это кто (ответы детей). А почему она такая грустная? Что случилось?

-«Бабушка» - Беда у меня, постирала я свои платки, повесила сушиться, а ветер подул и унес их. (плачет). Вот кто мне поможет?

Воспитатель: - Бабушка, мы с ребятами тебе поможем. Правда, ребята?

Дети: - Да.

Воспитатель:- У меня есть платочки, только они белые. Давайте с вами украсим их и подарим бабушке.

Дети проходят за столы, воспитатель раздает треугольные платочки.

Нетрадиционное рисование. Техника "Штампы картофелем".

Воспитатель: - А как и чем можно украсить платочки для бабушки, что бы они получились красивыми (предложения детей).

Воспитатель: - Правильно, но сегодня украшать платочки мы будем не обычно. Будем использовать картофельные штампы.

Проводится Пальчиковая гимнастика «Наша бабушка».

Наша бабушка идет – пальцами обеих рук изображают очки

И корзиночку несет. – ладони рук соединить в “тарелочку”

Сядет тихо в уголок, – кулачки

Вяжет деточкам чулок. – имитация вязания спицами

Вдруг, котятки прибежали,– движение “кошечка” кистями

Все клубочки разобрали. – поочередные хватательные движения рук.

Рисование в нетрадиционной технике «Украсим платочки для бабушки»

Процесс работы детей. Анализ детских работ проводит «бабушка».

По окончанию «Бабушка» хвалит детей, благодарит и угощает яблоками.

Воспитатель: - «Ребята, какие вы все молодцы, подарили бабушке красивые платочки, доставили ей радость!».