Конспект "Планеты солнечной системы"
план-конспект занятия по рисованию (подготовительная группа)

Конспект Образовательной Деятельности

Рисование «Планеты солнечной системы»

Автор-разработчик: Строева Татьяна Николаевна

Воспитатель ГБДОУ д/с № 75 Приморского района Санкт-Петербурга

Возрастная адресованность: подготовительная к школе группа № 8

Длительность ОД: 30 мин.

Цель: закрепление знаний воспитанников о планетах солнечной системы

Задачи:

1. ОО «Социально - коммуникативное развитие»: воспитывать самостоятельность, аккуратность в работе, способность сотрудничать и выполнять как лидерские, так и исполнительские функции в совместной деятельности.

2. ОО «Познавательное развитие»: способствовать формированию у детей представления о космическом пространстве.

3. ОО «Речевое развитие»: обогащения словаря – Солнечная система, космос, планеты, млечный путь, галактика, астероиды, кометы.

4. ОО «Художественно-эстетическое развитие»: побуждать детей передавать в рисунке картину космического пейзажа, используя впечатления, полученные во время проведения бесед, сюжетных и дидактических игр, чтении литературы о космосе, рассматривании картин и иллюстраций, активно и творчески применять ранее усвоенные способы изображения.

5. ОО «Физическое развитие»: пальчиковая гимнастика, физкультминутка

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций о космосе, чтение стихотворений

Демонстрационный материал: Книги, плакаты

Раздаточный материал: краски акварель, альбомные листы, кисточки, салфетки, стаканчики.

Примерный ход Образовательной деятельности:

Организационный момент:

Воспитатель: Ребята, 12 апреля, какой мы отмечаем праздник?

Дети: День космонавтики

Воспитатель: Почему мы его празднуем?

Дети: 12 апреля Юрий Гагарин впервые совершил полет в космос.

Воспитатель: А кто еще летал в космос?

Воспитатель: Верно. Космос всегда интересовал человека. И вот, 12 апреля 1961 года впервые в мире космонавт Юрий Алексеевич Гагарин совершил успешный полёт вокруг Земли на корабле «Восток». Это было радостным событием не только для нашей страны, но и для всего человечества.

Воспитатель: Как вы думаете, что он там увидел?

Дети: Планеты, звезды, метеориты.

Воспитатель: Как же выглядит наша планета в космическом пространстве?

Дети: Наша планета круглая.

Воспитатель: Правильно, все современные дети и взрослые знают, что Земля круглая. Но в древности люди считали, что земля плоская, как тарелка и можно добраться до её края. Со временем люди убедились, что Земля круглая, как шар, а ещё ученые выяснили, что наша планета в Солнечной системе не одна. А что же такое Солнечная система?

Дети: Это солнце, вокруг которого вращаются девять планет, астероиды и кометы.

Воспитатель: А какие планеты вы знаете?

Дети перечисляют.

По порядку все планеты
Назовёт любой из нас:
Раз — Меркурий,
Два — Венера,
Три — Земля,
Четыре — Марс.
Пять — Юпитер,
Шесть — Сатурн,
Семь — Уран,
За ним — Нептун.
Он восьмым идёт по счёту.
А за ним уже, потом,
И девятая планета
Под названием Плутон.
(А. Хайт)

Воспитатель: А вы знаете, что все планеты, движутся по своей орбите, так называем свой путь, и Земля проходит его вокруг солнца 365 дней

Воспитатель: А есть ли в космосе ещё какие-нибудь объекты, кроме планет?

Ответы детей. (Кометы, астероиды, ракеты, созвездия, звезды).

Воспитатель: А вы любите смотреть на звезды?

Дети: Да

Воспитатель: Как вы думаете, звезды большие или маленькие?

Ответы детей.

Воспитатель: Вы правы, на самом деле звезды очень большие. Они находятся очень далеко, поэтому мы видим лишь маленькие точки. Ученые наблюдают за звездами и космосом в специальные приборы, которые называются…

Ответы детей. (Телескопы).

Воспитатель: А как называются группы звезд?

Дети: Созвездия.

Воспитатель: А как называется самая большая и горячая звезда Солнечной системы?

Дети: Солнце.

Основная часть:

Воспитатель: Молодцы! Хорошо запомнили расположение и название планет! А теперь мы с вами будем рисовать космос, планеты солнечной системы, которые находятся каждый на своей орбите, и все что с ним связано. Продумайте содержание вашего рисунка и сделайте набросок карандашом, затем раскрасьте гуашью.

Самостоятельная продуктивная деятельность детей. Помощь детям, которые испытывают затруднение.

Физкультминутка "Космонавты"
Космонавты все отважны!
Тренировки - вот что важно:
Руки вверх, руки вниз,
На носочках потянись,
Руки в стороны, пошире,
И присели, три-четыре.
Руки вверх, руки вниз,
На носочках потянись,
Руки в стороны, пошире,
И присели, три-четыре.

Заключительная часть (Рефлексия):

Проводится анализ готовых работ.

Воспитатель: Ребята, посмотрите на ваши работы, какие они у вас получились замечательные. И все это сделали вы. Понравилось вам рисовать космос?