Конспект занятия "Путешествие по Солнечной системе"
план-конспект урока по окружающему миру (старшая группа)

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 234»

Заводского района г. Саратова

Утверждаю

Заведующая МДОУ «Детский сад № 234»

                         /Ветрова О.В./

конспект

занятия-презентации

в старшей группе

«путешествие

по солнечной системе»

Воспитатель:

Васильева Л.С.

Дата проведения:

12.04.2011 г.

г. Саратов

2011 г.

Программное содержание:

1. Расширить представления детей о космосе.
2. Закрепить знания детей о том, что первым космонавтом Земли был гражданин России Юрий Гагарин.
3. Подвести к пониманию того, что космонавтом может быть только здоровый, образованный, настойчивый и бесстрашный человек.
4. Объяснить, что представляет собой Солнечная система;
5. Ввести  понятие «планета»;
6. Обогащать  и активизировать словарь: планета, Солнце, Меркурий, Венера, Земля, Юпитер, Марс, Сатурн, Уран, Нептун, Плутон, Луна, Солнечная система.

Материалы к занятию:

Демонстрационный:

1. Ноутбук
2. Презентация на флеш-накопителе.

Ход занятия:

1. Ребята, а вы знаете, какой сегодня день? (Ответы детей.) Сегодня всемирный день авиации и космонавтики. 50 лет назад 12 апреля весь мир был потрясен сообщением о начале новой эры космических полётов. В этот день советский космонавт  Ю.А, Гагарин облетел планету Земля на орбитальном космическом корабле «Восток». Первый полет длился всего 1 час 48 минут. Но эти 108 минут, проведенные человеком в космическом пространстве, принесли огромный прорыв в освоении космоса. В честь этого исторического события каждый год 12 апреля во всем мире отмечают как День космонавтики.
2. Я предлагаю вам сегодня превратиться ненадолго в космонавтов отправиться в путешествие по Солнечной системе. А знаете ли вы, какая самая ближайшая к нашей планете звезда? Это Солнце. У Солнца есть своя «семья». В нее входят 9 планет, которые вращаются вокруг Солнца. Солнце и вращающиеся вокруг него планеты и представляют собой Солнечную  систему.
3. А что необходимо космонавту для космического полета? (Ответы детей.) Первым делом, построим ракету. А строить мы будем с вами из стульев.

4. Давайте подумаем, какими качествами должен обладать  космонавт? (Ответы детей.) И мы тоже сейчас  пройдем космическую подготовку.

5. Ракету мы построили, тренировку для космонавтов прошли – можно отправляться в путь. Садимся в ракету и поехали.

Показ презентации.

1. А сейчас я вам предлагаю прогуляться по планетам. На какую планету полетим? (Предложения детей)

Игра «Полет на планету»

Из стульчиков строим планеты. Игроков больше, чем стульчиков.

Ждут нас быстрые ракеты

Для прогулок по планетам,

На какую захотим –

На такую полетим!

Но в игре один секрет:

Опоздавшим места нет!

Пока воспитатель читает стихотворение, дети бегают вокруг стульчиков-планет. По окончании чтения дети должны сесть на стульчики. Проигравшими считаются те, кому не хватило места.

2. Наше путешествие подошло к концу. Нам надо возвращаться обратно. Превращаем планеты обратно в ракету. (Строят ракету)
3. Ну, вот мы и прилетели обратно. Понравилось ли вам наше путешествие?
4. Куда мы с вами сегодня путешествовали?
5. Какие планеты вам больше всего запомнились?  
6. Как называется наша планета?
7. А чтобы лучше запомнить название планет, давайте выучим считалку:

На Луне жил звездочет,

Он планетам вел подсчет.

Меркурий – раз, Венера – два-с,

Три – Земля, четыре – Марс,

Пять – Юпитер, шесть – Сатурн

Семь – Уран, восьмой – Нептун.

Девять – дальше всех Плутон.

Кто не видит – выйди вон.