Конспект занятие по образовательной области «Художественно эстетическое развитие» рисование ватными палочками в старшей группе Золотая рыбка
план-конспект занятия по рисованию (старшая группа)

№

Этап

Длит-ть

Методы, формы, приемы

Задачи

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

1

Открытый вход в

Деят-ть

2 мин

Сюрпризный момент

Ребята, сегодня к нам в гости пришла очень необычная гостья. А кто же это давайте попробуем отгадать:

Эта рыбка не пиранья – вам исполнит три желания

Отгадайте кто такая, эта рыбка …. (золотая)

Правильно ребята, она очень грустная и печальная, что же с ней случилось?

Ответы детей

(золотая рыбка)

2

Водно орг. момент

2мин

Создание проблемной ситуации

Перед нашим занятием она рассказала мне свою печальную историю и попросила нас ей помочь.

 Вот что она рассказала:

«Сегодня утором все было хорошо, мы с подружками плавали веселились. Но вдруг из под камня вылез огромный сом. Он был очень сердит из за того, что мы нарушили его сон. Он злой колдун, он заколдовал нас и лишил всех нас ярких красок.»

Дети внимательно слушают воспитателя

3

Мотивация

На деят-ть

1мин

беседа

Ребята, может, мы сможем чем – то помочь?

Да, вы правы мы можем помочь рыбкам вернем их красивые платица и они будут еще наряднее чем они были.

Ответы детей

(да, давайте поможем)

4

Объяснение

Нового или

Расширение

Имеющихся

знаний

2мин

Беседа, наглядный

В этом нам поможет новая необычная техника рисования, которая называется Пуантилизм. Это особая техника рисования точками (или мазками) разного цвета. Для этого нам понадобятся яркие краски и «волшебные палочки» (ватные палочки).  Мы будем аккуратно наносить точки на наши рыбки.

Дети внимательно слушают воспитателя

5

Динамическая

пауза

3мин

Рыбки весело плескались в чистой свеженькой воде.

То согнуться, то разгнутся. То зароются в песке.

Приседаем столько раз сколько рыбок здесь у нас.

Сколько чаек у нас, столько мы подпрыгнем раз.

Разводят руки в стороны.

Приседают.

Подпрыгивают.

6

Практическая

работа

10мин

Беседа,

Вот мы с вами отдохнули.

Для начала я вам объясню правила рисования ватными палочками:

1. Заполните рисунками контур рисунка.
2. Затем заполните точками весь рисунок.
3. Каждую новую краску берите новой палочкой.

Миша, напомни ребятам как мы сидим за столом?

Молодец, спасибо тебе.

Теперь начинаем творить, рисуем контур рыбок и посмотрим получится ли у вас волшебство.

Дети внимательно слушают воспитателя.

Следим за осанкой, держим спину

прямо.

Рисуют свои рисунки.

7

Открытый

Выход из

Деят-ти

5мин

Молодцы какие красивые рисунки у вас получились.

А теперь пока наши рыбки сохнут, проходите на коврик, садитесь удобнее и слушайте сказку «Сказка о маленькой рыбке».

Теперь, давайте подойдем к столику и рассмотрим, что же произошло с  нашими заколдованными красавицами. Какие же вы молодцы, что не оставили их в беде. А нам с вами пора попрощаться с рыбками и заканчивать наше занятие. Золотым рыбкам пора возвращаться в водичку.

Слушают сказку.

Рассматривают рисунки, беседуют с  воспитателем.