Перспективный плани на реализацию задач образовательной деятельности на окятбрь
календарно-тематическое планирование по рисованию (подготовительная группа)

Тема недели

Пополнение развивающей предметно-пространственной среды

Дидактическая игра

Нерегламентированная непосредственно-организованная деятельность

Взаимодействие с родителями

1 неделя:

Осень. Грибы. Деревья.

Внесение альбома «Осень» Цель: вспомнить приметы осени, назвать характерные особенности осенних дней. (Дни становятся короче, желтеет листва, птицы собираются в стаи)

«Узнай время года на картинах», предложить иллюстрации И. Левитана «Золотая осень», И. Шишкина «Осень», А. Пластова «Сенокос». Цель: Закреп

Рассматривание И. Шишкина «Осень». Цель: Развивать у детей интерес к живописи И. И. Шишкина. Учить их воспринимать содержание пейзажей, понимать красоту природы,  которую изобразил художник, формировать представление о выразительных средствах  (цвет). Воспитывать художественный вкус. Активизация словаря: пейзаж, непроходимый, нетронутый, сумрачный лес.

Приобщить родителей к рассматриванию детьми деревьев в парках и скверах (окрас листвы)

2 неделя:

Огород. Овощи.

Познакомить детей с понятием натюрморт.

Цель: Формирование представлений у детей о натюрморте как жанре живописи.

Внесение декоративно-прикладного искусства, Хохлома. Цель: Формировать знания детей о традиционных русских народных промыслах.

«Послушай загадку-нарисуй отгадку» Цель: развивать память, слух, воображение, мелкую моторику, закрепить знания о цвете, форме.

Рассматривание картин с изображением натюрморта  Е.В.Зуева «Дары леса», Ф.П.Толстого «Букет цветов, бабочка и птичка»,  П.П.Кончаловского «Яблоки на столе у печи» Цель: Вызвать у детей активный интерес, эмоциональный отклик на художественные произведения, желание внимательно рассматривать натюрморт, любоваться красотой предметов, необычностью их формы, цвета, сочетанием предметов, композиций, дать представления о том какие предметы изображаются в натюрморте. Стимулировать эстетические оценки и суждения.

Привлечь родителей к рассматриванию с детьми дома овощей. Обсудить цвет, вкус, форму, предложенных овощей.

3 неделя:

Сад.

Фрукты.

Познакомить с особенностями росписи: Хохлома, Жестовская. Цель: Формировать навыки восприятия красоты.

Продолжаем знакомить детей с понятием натюрморт.

Предложить детям провести игру в иде викторины, показ слайдов на проекторе «Вспомни художника и название картины» Цель: посредством игры закрепить знания о картинах с которыми дети познакомились.

Рассматривание альбома о Хохломской и Жестовской росписи Цель: познакомить детей с элементами росписи фруктов, узорами плавно изгибающейся ветки с ягодками, листьями, завитками, травками.

Рассматривание натюрморта Петров - Водкин «Яблоки и лимон».

Привлечь родителей к рассматриванию ягод и фруктов.

Провести с детьми беседу цвет, вкус, форму предложенных ягод и фруктов.

4 неделя:

Одежда.

Обувь.

Головные уборы.

Ознакомление  с жанром портрет. Цель: расширение знаний детей о жанре живописи – Портрет.

Дидактическая  игра «Найди портрет» Цель: формирование знаний о жанре живописи – портрет.

Рассматривание картины И.П.Аргунов

“Портрет неизвестной крестьянки в русском костюме” Цель: Дать детям знания о жанре портрета, его признаках и особенностях изображения.

Привлечь родителей к наблюдению за  окружающими, провести с детьми в форме игры «Рассматривание прохожих». Цель: знакомить детей с названиями головных уборов, одежды и обуви.