Конспект совместной ООД взрослых и детей по теме: «На полянку на лужок тихо падает снежок»
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

Конспект совместной ООД взрослых и детей 2-3 лет по теме:

«На полянку на лужок тихо падает снежок» 

Цель: формирование элементарных представлений о признаках  времени года «Зима».

Задачи:

• обогащать представления детей о времени года «зима»;
• вызвать интерес к созданию образа снегопада и снеговиков;
• развивать умения рисовать пальчиками и ватными палочками;
• способствовать развитию мелкой моторики;
• воспитывать доброе отношение к природе.

Интеграция образовательных областей: «Познание», «Художественно-эстетическое развитие», «Социализация», «Коммуникация».

Оборудование:  технические средства (магнитофон, флешка с музыкой);   организационные средства (столы, емкости для краски, гуашь, ватные палочки, заготовки, картон синего цвета формат А-2, игрушка Снеговик)

Предварительная работа  с  детьми:

‒        наблюдение за снегом, рассматривание иллюстраций о зиме,

‒        рассматривание иллюстраций «Зимние забавы»,

‒        дидактическая игра «Оденем куклу на прогулку»,

‒        разучивание игрового упражнения «Снежки»,

‒        чтение стихов о зиме,

‒        постройка снеговика на прогулке.

Последующая работа:         

Лепка снеговика на прогулке, лепка из пластилина «Снеговик», чтение стихов про зиму.

Ход:

I часть. Организационно- мотивационная.

В: Ребята, хотите узнать, кто пришел к нам в гости?

(Загадка про снеговика)

Меня не растили,

Из снега слепили.

Вместо носа ловко,

Вставили морковку.

Холодный, большой,

Кто я такой?        (Снеговик)

II часть. Основная

В: Снеговик принес для вас интересную картинку, давайте посмотрим.

(Рассматривание зимнего пейзажа)

Вопросы детям:

• Какое время года сейчас? (зима)
• Где лежит снежок? (дорога, деревья)
• А какого цвета снег? (белый)
• Как падает снежок? Покажите.

(Пальчиковая игра «Снег идет»)

В: У Снеговика нет друзей, ему скучно, давайте мы с вами  поможем ему.  Нарисуем для Снеговика друзей и много снега, чтобы он не скучал. Согласны? Краской, какого цвета мы будем рисовать снег? (белой)

(Дети делятся на две подгруппы: одна садится за столы и раскрашивает снеговиков белой краской в технике пальчиковой живописи; другая рисует падающий снег с помощью белой краски и ватных палочек на общем фоне синего цвета).

Показ приемов рисования

(Воспитатель берет в руку ватную палочку  и показывает  приемы  рисования падающего снега (методом тычка).

В: Снеговик принес вам ватные палочки, попробуем ими порисовать?  Внимательно посмотрите, я беру палочку и обмакиваю её в краску (не всю палочку, а кончик), ставлю палочку на  бумагу и сразу убираю ее.

Самостоятельная деятельность детей

В: А теперь вы возьмите палочку в руку. Покажите, мне палочку. Молодцы, правильно взяли! Набирайте краску на палочку и рисуйте снег. Снега рисуйте много, по всему листочку.

(Воспитатель помогает затрудняющимся  детям, проговаривая стихотворение)

С неба падают зимою

И кружатся над землею

Лёгкие пушинки,

Белые снежинки.

(Дети работают под спокойную музыку.

В конце занятия приклеить снеговиков на общий фон)

III часть. Рефлексивно-оценочная

В: Молодцы, ребята! Давайте покажем нашу картинку Снеговику. Посмотри, Снеговик, каких веселых друзей мы тебе нарисовали, и какой замечательный снегопад у нас получился! Как стало красиво! Везде лежит много снега!

Давайте и мы с вами покружимся как белые снежинки.

(Подвижная игра «Белый снег»)

Белый снег пушистый

В воздухе кружится.

И на землю тихо

Падает ложится!

(Дети кружатся, изображая снежинки)

В: Ребята, а нашему Снеговику пора прощаться, пока он в тепле не растаял. Давайте скажем ему, до свидания!