НОД по рисованию "На полянку, на лужок тихо падает снежок"
план-конспект занятия (рисование, младшая группа) на тему

Занятие по изобразительной деятельности

в первой младшей группе

Тема. Рисование красками «На полянку, на лужок тихо падает снежок»

Программное содержание. Учить детей рисовать увиденное явление (снег) приемом – примакивание;  учить ритмично наносить мазки на бумагу (на земле, на деревьях); радоваться красоте сочетаний; создать интерес к образу зимы; учить аккуратно пользоваться кистью.

Материал. Листы бумаги синего и голубого цвета с изображением деревьев на каждого ребенка; гуашь белая; кисти; белые платочки.

Содержание занятия.

1. Водная часть.

Воспитатель показывает детям картинку с изображением зимнего пейзажа, читает стихотворение:

Снег, снег кружится, белая вся улица!

Собралися мы в кружок, завертелись как снежок!

Воспитатель делает круговое движение кистями рук и кружится.

Воспитатель: давайте мы с вами станем снежинками (дает в руки белые платочки).

Воспитатель снова читает стихотворение, дети повторяют за воспитателем движения снежинок.

2. Основная часть.

Воспитатель предлагает посмотреть на листы бумаги.

Воспитатель: ой, ребятки, а у нас совсем нет снега! Ни на полянке, ни на деревьях… что же делать? А давайте мы его нарисуем.

Воспитатель показывает прием рисования – примакивание, закрепляется белый цвет.

 Просит ритмичными движениями нарисовать белый снежок. Дети выполняют работу, воспитатель наблюдает за тем, чтобы дети рисовали на всем листе.

3. Заключительная часть.

Пока работы сохнут, воспитатель предлагает детям встать в хоровод.

Снежиночки-пушиночки устали на лету

Кружиться перестали присели отдохнуть.

Хоровод движется в одну сторону, через некоторое время направление меняется, играющие останавливаются, приседают.

Воспитатель: а теперь давайте полюбуемся нашими зимними картинками! Как стало красиво! Везде лежит снег!

Дети рассматривают рисунки, любуются своими снежинками.

Можно провести оценку детских работ в игре «У кого больше снега нарисовано».