Конспект НОД для детей средней "Удивительные ёжики"
план-конспект занятия по рисованию (средняя группа)

Цель:

- обучение детей методам и приёмам нестандартной техники рисования животного.

Задачи:

Образовательные

- формировать  умение создавать выразительный  образ;

- систематизировать и углублять представления детей о сезонных изменениях в природе, среде обитания животных и их характерных особенностях.

- формировать интерес к изобразительной деятельности;

- продолжать обучать детей укреплять моторику пальцев, ладоней с помощью массажных мячей.

Развивающие

- развивать творческое мышление и воображение при создании рисунка нетрадиционным методом;

- развитие коммуникативных способностей детей

Воспитательные

- воспитывать чуткое, заботливое отношение к животным;

- воспитывать усидчивость, трудолюбие, аккуратность.

Оборудование: мольберт, картинки с изображением ежей, игрушки ежи, половины альбомных листов с нарисованным контуром ежа, гуашь серого цвета, карандаши черного и коричневого цвета, пластмассовые вилки, салфетки, массажные мячики.

Ход НОД:

Встать в круг на ковре, поздороваться с гостями. Поздороваться друг с другом, используя разминку.

Здравствуй правая рука — протягиваем вперёд,

Здравствуй левая рука — протягиваем вперёд,

Здравствуй друг - берёмся одной рукой с соседом,

Здравствуй друг — берёмся другой рукой,

Здравствуй, здравствуй дружный круг - качаем руками.

Ребята, я хочу предложить вам сесть также в круг и отгадать загадку о герое нашего с вами занятия сегодня.

Бежит между елками

Живой клубок с иголками.

Вдруг, волк навстречу появился,

Клубочек  в миг остановился. (еж)

Я предлагаю вам вспомнить, что же мы с вами  знаем про ежей?

- Где живет еж? (в лесу, в норе)

- Значит еж это какое животное, дикое или домашнее? (дикое)

- А какое сейчас время года? (зима)

- Что делает еж зимой? (спит, впадает в спячку)

- Что есть у ежа такого особенного, необычного, чем он отличается от многих других животных? (колючки)

- А  для чего нужны колючки ежу? (для защиты), при опасности еж сворачивается в клубок и вмиг превращается в колючий шар.

- Чем питается?  (мышами, насекомыми, лягушками, ягодами и фруктами, а иногда даже змеями). Ежи приносят пользу, уничтожают вредителей. На охоту выходят ночью.

Ребята я предлагаю вам рассмотреть ежа внимательнее, как он выглядит?

У него есть: мордочка, носик, ушки, вытянутое туловище - напоминает овал.

- Что еще есть у ежа? (колючки, лапки с коготками, хвостик, его почти не видно). Хоть лапки и маленькие, но бегает еж очень быстро.

А теперь ребята я предлагаю вам пройти на свои места за столом и продолжить наше занятие. Сегодня мы с вами будем рисовать ежей. Перед вами лежат листы с нарисованным контуром ежа, краски, карандаши и даже вилки. Но для начала  рассмотрите внимательно ваши листы и скажите:

- чего не хватает вашим ежикам (глаз, ушей, пасти, носиков, хвостов, лапок и колючек).

Я предлагаю вам дорисовать все недостающие нашему ежику части. Но сперва подготовим наши пальчики и ручки к рисованию, разогреем ладошки с помощью гимнастики. Соединить ладони пальцами вперёд. Карандаш в вертикальном положении между ладонями. Перемещать ладони вперёд-назад, передвигая карандаш, постепенно ускоряя темп, затем замедляя.

Заводи мотор скорей

И ладони разогрей.

Всё быстрей, быстрей, быстрей,

Сил, приятель, не жалей.

Ход немного замедляем.

Видно, к лесу подъезжаем.

Едем тише, тише, тише.        

И мотор уже не слышен.

Сначала берем черный карандаш и рисуем ежику глазик, затем носик, пасть, ухо. Не забудем пририсовать и маленький хвостик. Откладываем черный карандаш, берем коричневый карандаш и рисуем ежику лапки.

- Сколько у ежа лап? (четыре). Рисуем контур лап и закрашиваем внутри контура карандашом. А теперь откладываем коричневый карандаш в сторону. Устали ваши ручки и пальчики ребята? Я предлагаю вам ребята размять ваши ладошки, пальчики с помощью массажных мячиков, похожих на колючих ежиков.

Это мячик не простой

Весь колючий – вот такой

Меж ладошками кладем

Им ладошки разотрем.

Вверх и вниз его катаем

Свои ручки развиваем!

Будем мяч катать по кругу,

А потом его сожмем и на место уберем.

А теперь ребята приступим к заключительной и, наверное, самой интересной части нашего занятия, к рисованию колючек нашего ежика. А рисовать мы их будем необычным способом – используя пластмассовые вилки. Для этого вам нужно окунуть верхнюю часть вилки в тарелочку с краской и наносить мазки вилкой на все туловище ежика. Я предлагаю вам ребята закончить наше занятие в музыкальном сопровождении, мы прослушаем с вами звуки леса в сочетании с игрой пианино и представим как в этом лесу окажутся наши с вами веселые и дружные ежики. Представили, хорошо там нашим ежикам?

Итог: Ребята, вы закончили? Вам понравилось наше занятие? Мы с вами сегодня рисовали ежей, описывали и рисовали части тела ежика, вспоминали для чего ему нужны колючки и какой образ жизни он ведет в лесу. Вы все большие молодцы: были внимательными, аккуратными, у вас получились прекрасные рисунки! Спасибо вам за внимание!