Технологическая карта НОД Тема:Государственные символы России
план-конспект занятия по рисованию (старшая группа)

Этапы

Деятельность педагога

Деятельность детей

Открытый вход в деятельность

Вводно-организационный

- Ребята! Присаживайтесь на ковёр. У меня хорошее настроение. Какое настроение у вас? Я предлагаю игру «Пожелание». Каждый говорит пожелание, передавая кубик по кругу.

- Скажи мне, как правильно землю назвать? Земля дорогая? Земля золотая? Нет, лучше сказать ей: «Родная!».

Земля – наша милая, добрая мать!

Так ласковей будет звучать и вернее

Ведь всё, что мы любим,

Всё создано ею –

И горы, и реки,

И лес, и цветы,

И осень, и лето,

И дождик и ты…

Дидактическая игра «Кто в какой стране живёт»

- Ребята, скажите, в какой стране мы с вами живём?

- А какие страны вы знаете?

Давайте вспомним жителей разных стран.

- Кто живёт в Америке?  Американцы.

- Кто живет в Австралии? Австралийцы.

- Кто живет в Африке? Африканцы.

- Кто живет во Франции? Французы.

- Кто живёт в России? – Россияне.

Рассказ воспитателя (Флаг РФ)

Мы живем в огромной прекрасной стране. Это наша большая Родина.

- Где мы можем увидеть всю нашу Родину?

- Как думаете, что это за точки?

Видите, страна на карте огромная, а город – маленький. В каждой стране много городов, но есть главный город – это столица.
- Как называется столица нашего государства?
В Москве работают правительство Российской Федерации и наш президент.
- Как зовут президента РФ?
- Каждая страна, каждое государство имеет свои отличительные знаки, государственные символы.
- Что это за символы? (флаг, герб и гимн).
У России тоже есть государственные символы, и сегодня мы поговорим о них.

- Какие цвета у флага России?

Белый цвет флага означает мир и чистоту совести. Синий цвет флага означает верность и правду. Красный цвет флага означает мужество и отвагу.

- Скажите, пожалуйста, где можно увидеть российский флаг?

Дидактическая игра «Собери наш флаг»

(детям предлагаются полоски разных цветов, две команды должны собрать российский флаг за своим столом)

Рассказ воспитателя (Гимн РФ)

А ещё у каждой страны есть особенная, торжественная песня.

- Что это за песня?  Гимн страны – это тоже государственный символ. Гимн России очень красивый и величественный.
- Чему посвящён гимн? Гимн посвящён нашей стране, её бескрайним просторам, чудесным богатствам, прекрасным отважным людям, великой истории, в гимне поётся о прошлом и будущем страны, о горячей любви граждан к своей Родине. Каждый гражданин России должен знать слова гимна.
- Ребята, а как нужно слушать гимн?

Рассказ воспитателя (Герб РФ)

- Давайте внимательно посмотрим, что изображено на нашем гербе?
- Кто изображён в самом центре? У него две головы.
Правой лапой орёл сжимает скипетр. Вы знаете, что это такое? (жезл – посох, обычно украшенный золотом и драгоценными камнями, служит символом власти, почётного положения). В его левой лапе держава (государство). Держава представляет собой золотой шар с крестом наверху. Над головами орла мы видим короны – крылья орла похожи на солнечные лучи, а сама золотая птица на солнце.
- Что на груди у орла? (щит).
- Кто изображён на щите? (всадник на коне).
- Кто знает, как зовут всадника? Георгий Победоносец.
Издавна он почитался на Руси, как покровитель воинов, защитник Отечества!
- Что в руках у Георгия Победоносца?
- Зачем оно ему?
Чёрный змей символизирует зло, а отважный воин Георгий Победоносец побеждает злого змея. Наш герб символизирует красоту и справедливость, победу добра над злом!

Размышляют.

Дети отвечают

Дети отвечают

Дети отвечают

Собирают флаг России

Дети отвечают

Дети отвечают

Мотивация на деятельность

- Предлагаю вам сесть за столы.

Сегодня вы будете художниками – иллюстраторами, послушав слова гимна РФ, вам предложат нарисовать картинку о Родине, которую вы представили себе. 

Высказывают свои мысли.

Динамическая пауза

Практическая работа

Физкультминутка

Мы разминку начинаем

Руки шире раздвигаем,

А потом их тянем вверх

Отдохнёт спина у всех.

Начинаем приседанья 1, 2, 3, 4, 5

А теперь 3 раза нужно,

Как лягушки проскакать    

- Зачем же, ребята, нужны символы страны? Страна – это большая дружная семья, которая отличается от других стран своим народом, традициями и обычаями.

 А еще у нашей страны есть народный символ – это русская березка. Послушайте, как написал про березу поэт С. Есенин

Белая берёза,
Под моим окном.
Принакрылась снегом,
Точно серебром.

На пушистых ветках
Снежною каймой,
Распустились кисти
Белой бахромой.

И стоит берёза

В сонной тишине,
И горят снежинки
В золотом огне.

А заря, лениво,
Обходя кругом,
обсыпает ветки
Новым серебром.

Посмотрите какая красивая березка. Давайте рассмотрим березку, какой у нее ствол? А что есть на стволе у березы? Что еще есть? Какие веточки? Я вам предлагаю пройти за столы и нарисовать русскую березку. Дети садятся за столы и начинают работать. Воспитатель помогает детям нарисовать рисунки.

Выполняют движения за воспитателем

Принимают активное участие в деятельности;

Открытый выход из деятельности

- Всё выполнили, что задумали?

- Тебе помогали? что тебе помогли сделать?

- Ты доволен своей работой?

- Что тебя больше всего порадовало в своей работе?

- Чему ты сегодня научился?

- Что новое тебе удалось узнать?

- Как вы думаете, знают ли дети младшей группы государственные символы России?

- Что можно сделать из наших работ? (книгу, альбом)

- А как будет называться эта книга?

-Если вам интересно, вы можете продолжить свою работу завтра.

-Ты планируешь продолжить свою работу?

Участвует в диалоге, описывая деятельность, которой они занимались.

Передают свои впечатления, ощущения от проделанной работы.