Нравственно-патриотическое воспитание. Технологическая карта «Символы России, праздники России, народы России, животные России». Занятия с детьми старшего дошкольного возраста.
материал по окружающему миру (старшая группа)

Нравственно-патриотическое воспитание. Технологическая карта, занятия с детьми старшего дошкольного возраста «Символы России, праздники России, народы проживающие на территории Росси, животные России».

познакомить детей с  официальными и неофициальными символами России и закрепить знания о России как о Родине, с народами проживающими на территории России, о государственных праздниках.

3. «Государственные праздники России»: 

Задачи:

1.   1. «Государственные символы России».

2.  Задачи:

   • - познакомить детей с государственными символами России: флагом, гербом, гимном; 
   • - уточнить представление детей о России как о государстве, в котором они живут; 
   • - развивать познавательный интерес к историческому наследию России, эмоционально-патриотическое воспитание символики России, чувства любви и гордости к Отечеству; 
   • - развивать слуховое и зрительное восприятие, память, развитие гражданского самосознания;
   • - воспитывать любовь к Родине, чувство любви и уважения к своей многонациональной стране, гордости за свою страну — Россию. 
3. 2.  "Неофициальные символы России".

   Задачи:

   -познакомить с основными неофициальными символами РФ с использованием ИКТ и художественных произведений;

   - закрепить знания о государственной символике страны: герб, флаг, гимн;

   - развивать у детей чувство патриотизма и любви к своей Родине;

   - развивать у детей эмоциональную отзывчивость к русской народной музыке, фольклору;

   - формировать уважительное отношение к символам России, понимание того, что они призваны объединять жителей одной страны;

4.  

5. Рисование на тему «Символы России»., "Нетрадиционные символы России", дети создают рисунки флага и герба России. 

1. • - познакомить детей с праздниками России, закрепить названия праздников и даты их празднования, знание государственных символов России;

2. - развивать познавательную активность, внимание, память, речь детей, чувство патриотизма; 

   • - прививать интерес к праздникам России, к традициям русского народа, любовь к родному краю, гордость за Родину. 
   • 4 "Народв России" «Народы России» 
   • Задачи:

     - воспитывать у детей доброжелательное, уважительное отношение к обычаям и традициям народов России, любовь к своей Родине, представителям разных народов вне зависимости от их этнической принадлежности. 

3. - обогащать представления детей о людях разных национальностей, проживающих в России, их традициях, культуре; 

   • - актуализировать имеющиеся знания детей о национально-культурных особенностях русских, татар, башкир, народов Севера (национальные костюмы, блюда, жилища, традиции); 
   • - продолжать знакомить детей с этикой межнационального общения. 
   • - развивать устойчивый интерес к познанию и принятию иных культурных национальных ценностей, социальные навыки (умение работать в группе, договариваться, учитывать мнение партнёра); 
   • - развивать умения детей определять компоненты национальной культуры и соотносить их с конкретным народом; 
   •   -расширять активный слОварь детей, фантазию, воображение. 

1.  «Народы России» 

         Задачи:

       -  воспитывать у детей доброжелательное, уважительное отношение к обычаям и традициям народов России, любовь к своей Родине, представителям разных народов вне зависимости от их этнической принадлежности. 

      - развивать устойчивый интерес к познанию и принятию иных культурных национальных ценностей, социальные навыки (умение работать в группе, договариваться, учитывать мнение партнёра); 

1.  - развивать умения детей определять компоненты национальной культуры и соотносить их с конкретным народом; 

2.  - расширять активный словарь детей, фантазию, воображение., обогащать представления детей о людях разных национальностей, проживающих в России, их традициях, культуре; 

•       - актуализировать имеющиеся представления детей о национально-культурных особенностях русских, татар, башкир, народов Севера (национальные костюмы, блюда, жилища, традиции); 
•       - продолжать знакомить детей с этикой межнационального общения. 

1.  «Животные России»

   Задачи:

   • - закрепить представления детей о диких животных; 
   • - дать представления об особенностях питания диких животных; 
   • - закрепить знания детей об опасностях, угрожающих лесу и его обитателям; 
   • - формировать знания о взаимосвязи всего живого в природе; 
   • - познакомить детей с «Красной книгой России» и некоторыми дикими животными, занесёнными в неё. 
   • - развивать память, внимание, мышление; 
   • - способствовать развитию умения отвечать на вопросы полным предложением; 
   • - развивать умение слушать объяснения воспитателя и выполнять их; 
   • - активизировать и обогащать словарный запас; 
   • - развивать социальные навыки: умение работать в команде, слушать других детей. 
   • - воспитывать любознательность, интерес к природе России; 
   • - воспитывать умение восхищаться красотой природы; 
   • - воспитывать любовь и бережное отношение к природе. 
2.